幼儿园一级(高级技师)保育员考前练习试卷B卷 附解析.doc

单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前幼儿园一级(高级技师)保育员考前练习试卷B卷 附解析考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、（ ）含有丰富的维生素B1.A脂肪 B.精细面粉 C.粗康 D.冰淇淋2、儿童整理物品应做到( )。A、将物品玩具归还原位 B、将物品随意摆放 C、将各类物品集中摆放 D、不用将所用物品或玩具摆放回原处3、便池应该重点擦拭的地方是( )。A、入水口 B、边沿 C、拐角 D、池外4、给婴幼儿点眼药的方法是( )。 A、用左手食指、拇指用力分开婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次34滴。B、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次34滴。C、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向下看，把药滴在下眼皮内，每次12滴。D、用左手食指、拇指用轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次12滴。5、 扫地时扫帚应( )。A、向上挑起清扫尘土B、向两侧横扫，避免尘土飞扬C、向前挑扫，避免尘土飞扬 D、向前压住扫帚扫，避免尘土飞扬。6、餐具常用的消毒方法是( ) 。A、蒸汽消毒法 B、消毒液擦拭 C、日晒 D、肥皂清洗7、每次使用电教设备时，保育员在（）要仔细检查，发现问题及时解决。.活动前.活动后.活动前，后.活动中8、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐，躺坐，跷二郎腿，（）和趴着做等。.跨松懈 .双脚呈内八字或外八字.抖腿 .两肩歪斜9、有风的天气，应该根据（ ）绝定要开的窗子。A风力 B.阴晴 C.气温 D.风向10、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为( )。A、怕被惩罚 B、趋乐 C、认知水平低 D、虚荣11、深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是( )的基本要求。A、爱岗敬业，热爱幼儿 B、文明礼貌，团结协作 C、为人师表，遵纪守法 D、积极进取，开拓创新12、同体消毒品的配制程序是( )。A放入容器一加水 B称量一放入容器加水C称量一放人有刻度的容器一加水 D计算称量一放入有刻度的容器一加水至需药量13、源于生活、( )是艺术的主要特征。A反映生活 B改造 C高于生活 D忠实于生活14、婴幼儿晨检前，保育员应指导其( )。 A、漱口 B、脱掉外套和帽子 C、做操 D、游戏15、( )是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。A日晒消毒 B肥皂水消毒 C物理消毒 D蒸汽消毒16、按（ ）分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。A、时间 B、内容 C、性质 D、地点17、幼儿园预防蛔虫病的措施是( )。 A、经常到野外玩 B、经常洗澡 C、对幼儿进行教育 D、搞好环境卫生18、婴幼儿学习漱口的年龄为( )。A1岁 B2岁 C3岁 D4岁19、下列属于化学消毒法的是( )。A机械消毒 B日晒消毒 C碘酒消毒 D煮沸消毒20、婴幼儿进餐时保育员应做到( )。 A、和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐 B、催促吃饭慢的孩子 C、表扬吃饭快的孩子 D、边照顾进餐边扫地21、药品登记的内容不包括( )。 A、药效 B、姓名 C、服法 D、药名22、擦地时人应该( )，以防将地踩脏。A、向前走 B、向左走 C、向右走 D、向后退23、在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中保育员的指导应以（ ）为主。A、直接指导 B、间接指导 C、静态指导 D、动态指导24、从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于( )的诸多内容。A意识形态领域 B社会领域 C教师职业领域 D人类社会生活25、冬季的正常室温是( )。 A、12-15 B、16-18 C、18-22 D、25 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、在整托园的晨检中，二看是看( )、( )的颜色，看前胸、后背及( )是否有疹子，观察婴幼儿( )的速度。2、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、( )。3、儿童进餐时间不应少于( )分钟，保证儿童吃饱每餐饭。4、缺乏维生素A可患( )。5、保育员配合室内教育活动，对儿童的活动情况要( )地记录下来，不能作( )的判断，应该去( )儿童的行为表现，而不是( )儿童的行为表现。6、幼儿园每日户外活动不得少于（ ）小时，冬季不得少于（ ）小时。7、优质的睡眠可以促进婴幼儿( )和( )。8、幼儿园两餐间隔时间不得少于（ ）小时。9、缺乏维生素A可患（ ）。10、幼儿园应贯彻（ ）和（ ）相结合的原则。11、幼儿园的玩具应定期用( )消毒，不能用水洗的玩具应放在( )。12、玩具应摆放( )，认真( )，定期( )，经常( )。13、幼儿自护教育的内容应( )、( )，不脱离幼儿的生活实际。14、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。15、幼儿园小班的人数应是( )人;中班( );大班( )。16、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。17、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路( )，消路( )，不( )，做好( )工作。18、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=( )；加水量=( )。19、欲配制5的来苏儿溶液75公斤，所需要来苏儿原药量和加水量分别是( )公斤和( )公斤。20、在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有( )、( )、( )、 日晒、( )等。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生。2、（ ）教育幼儿遇到防电标志说明危险，不能随便触摸。3、（ ）选购幼儿玩具时，注意玩具的安全性是应重点注意的事项之一。4、（ ）爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。5、（ ）幼儿应该坐在座位上安静地喝水。6、（ ）被84消毒液消毒过的物品必须用清水冲洗，将残留的消毒液洗刷干净。7、（ ）在观察中为了避免幼儿对事物的观察不全面，需要保育员向幼儿做更多的解释工作。8、（ ）作为保育员应该以促进孩子发展为立足点，努力提高自身素质。9、（ ）幼儿园工作规程中规定的幼儿园的任务是对幼儿园教育目标的具体表述。10、（ ）要培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。11、（ ）保育员要想与幼儿建立良好的师生关系，在与幼儿的交往中要始终保持尊重接纳和支持的态度。12、（ ）智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。13、（ ）保与教不能在同一过程中实现。14、（ ）心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一般特点之一。15、（ ）给小婴儿喂药时，应使其头部稍偏向一侧。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、幼儿园环境创设的原则有那几个方面？2、保育员应具有哪些熟练的操作技能？3、幼儿情绪情感发展的一般规律主要表现在哪些方面？4、常见的呼吸道传染病有哪些，结合实际谈谈在发生呼吸道传染病期间，你是如何做好消毒工作的?5、体弱儿童有哪几类？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？2、论述题：蒙台梭利儿童观、教育观述评。第 5 页 共 5 页参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、C2、A3、C4、D5、D6、A7、C8、C9、D10、C11、D12、D13、C14、B15、D16、A17、D18、B19、C20、A21、A22、D23、B24、A25、B填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、答案：面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸2、协调性、灵活性3、20304、夜盲症5、答案：如实、主观、描述、解释6、2 , 17、答案：大脑皮层的发育、身高的增长8、3个半9、夜盲症10、保育，教育11、消毒水，太阳底下晾晒12、答案：整齐、检查、清理、消毒13、答案：由近及远、由己及彼14、饭前 , 便后15、25 , 30人 , 35人16、3个半17、答案：明、清、丢失、记录18、答案：欲配制浓度欲配制数量原药含量 配制数量一所需原药量19、答案：375；712520、答案：擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、参考答案：（1）教育和艺术相结合的原则；（2）环境创设和幼儿年龄特点相结合的原则；（3）童趣和科学性相结合的原则；（4）教师和幼儿共同参与的原则。2、答：包括清洁卫生技能，生活管理技能，配合教育活动的技能，安全与卫生消毒技能等。3、答：（1）情绪情感的社会化；（2）情感的丰富与深刻化；（3）情绪情感的自我调节化。4、参考答案：(1)常见的呼吸道传染病主要有：流行性在感冒、水痘、病毒性腮腺炎、猩红热、手足一口症等。(2)结合工作实际谈所在园主要发生过哪些传染病，在此期间，如何根据具体的传染病进行消毒工作。采用的方法主要有:开窗通风消毒：对幼儿的活动场所及睡室进行开窗通风3小时；紫外线消毒：在保健医生的指导下，用紫外线灯对有关场所进行紫外线照射消毒；药物消毒。5、答：营养性缺铁性贫血、生长迟缓轻度营养不良、反复感染（呼吸道、消化道感染、哮喘）、肾炎、糖尿病、先天性心脏病及特殊儿童肥胖儿等。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、答：（1）关心孩子，满腔热情地关注孩子的成长，及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步；（2）允许孩子犯错误；（3）允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法，尽量满足他们的合理要求，使他们体会到教师的尊重和信任；（4）对孩子有要求，使他们感受到教师的期望；（5）多为孩子提供获得成功的机会(如游戏、做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等）帮助他们经常体验到成功的喜悦，尽量避免失败感。2、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在教育中的自我活动一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验，从而促进儿童心理发展。蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性，但是，它仍然具有许多现实性的意义，能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。