幼儿园五级保育员能力检测试题C卷 含答案.doc

单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前幼儿园五级保育员能力检测试题C卷 含答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为( )。A、怕被惩罚 B、趋乐 C、认知水平低 D、虚荣2、儿童整理物品应做到( )。A、将物品玩具归还原位 B、将物品随意摆放C、将各类物品集中摆放 D、不用将所用物品或玩具摆放回原处3、婴幼儿读书写字时，光线应该来自身体的( )。A左倾0 B右倾0 C左上方 D右上方4、采用煮沸法消毒的时间是( )。 A、煮15分钟 B、煮20分钟 C、水开后煮20分钟 D、水开后煮5分钟5、保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，( )。A做好物质准备B与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围C准备好材料D准备好设备、物品和材料6、开窗通风的好处是( )。A、可以减少蟑螂等害虫 B、减少疾病的传播 C、使幼儿疲惫 D、增加二氧化碳的量7、擦过的地面应( )。A、有水迹 B、有水 C、无水迹 D、有擦痕8、保育员需要照顾（ ）的婴幼儿喝水。A6岁 B.5岁 C.4岁以下 D.3岁以下9、婴幼儿进餐时保育员应做到( )。 A、和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐 B、催促吃饭慢的孩子 C、表扬吃饭快的孩子 D、边照顾进餐边扫地10、 婴幼儿的排便环境是( )。 A、排无定所 B、户外 C、卧室 D、盥洗室固定处11、婴儿最初添加的辅食应该是（ ）. A液体状辅食 B.浆状辅食 C.泥状辅食 D.固体状辅食12、龋齿是怎样发生的?( )。A、虫子蛀的 B、糖腐蚀的 C、是细菌作用在食物残渣上产生酸，酸腐蚀牙面形成的。13、盥洗室的窗户应该( )敞开。 A、避免 B、片刻 C、半天 D、全天14、浸泡毛巾后应( )。 A、蒸 B、煮 C、用肥皂搓 D、用水泡15、幼儿情绪的一般特点是易冲,( )，易感染和易外露。A.很含蕴 B.很理智 C.很稳定 D.易变化16、( )我国恢复和建立了各级学前教育组织机构，颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。A文革期间 B十一届三中全会以后 C解放后 D进，20世纪90年代以来17、婴幼儿进餐中出现( )行为，说明有问题。 A、上厕所 B、咬嘴唇 C、进餐量突然降低 D、吃饭快18、橡皮泥是（）的玩具和材料。.表演游戏象征性游戏.建筑游戏.语言游戏19、教育婴幼儿认识一般的交通标志，学会()。A、沿着有树的地方走 B、跑着走 C、靠左行走 D、靠右行走20、关于婴幼儿说法正确的是( )。 A、不排便就起来，不在便盆上玩耍 B、边吃边排 C、长时间坐盆 D、把便盆当椅子坐21、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是( ) 。A、清水 B、日光照射 C、不必消毒 D、用3过氧乙酸溶液浸泡消毒22、便池应该重点擦拭的地方是( )。A、入水口 B、边沿 C、拐角 D、池外23、为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加( )。 A、牛奶 B、鱼肝油 C、水果 D、鸡蛋24、遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了( )。 A、可能性 B、必要性 C、差异性 D、共同性25、( )时婴幼儿排尿量增大。A饮水量小、气温高、运动量小 B饮水量小、气温低、运动量小C饮水量大、气温高、运动量小 D饮水量大、气温低、运动量小 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、幼儿园常用的通风方式有( )和( )。2、婴幼儿活动材料的摆放既要便于( )，又要避免( )。3、幼儿园的玩具应定期用( )消毒，不能用水洗的玩具应放在( )。4、保育员可以采用( )判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后( )分钟检查幼儿是否尿床。5、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )( )。6、幼儿在睡眠中发烧的症状有( )、( )、( )、( )。7、在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有( )、( )、( )、 日晒、( )等。8、对疾病的防治应做到( )，早预防、( )、早治疗。9、幼儿园两餐间隔时间不得少于（ ）小时。10、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。11、（ ）俗称红眼病，是由病毒引起的。12、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向( )求救或者( )求救。13、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往( )躲避，并用( )捂住鼻子尽快离开。14、幼儿园的玩具应定期用( )消毒，不能用水洗的玩具应放在( )。15、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（ ）和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。16、幼儿园保育员应具备( )毕业以上学历，并受过( )职业培训。17、幼儿园必须把保护（ ）和促进（ ） 放在工作的首位，在重视幼儿（ ）的同时，要高度重视幼儿的（ ）。18、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。19、进行心脏挤压术，挤压的部位应在( )。20、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动( )，做到( )。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）对有腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼儿园应有专人保管，保育员每次使用这些物品时要登记记录，使用完后剩余部分要上交保管。2、（ ）对于幼儿来说，身体的发展，基本的生活习惯和生活能力的形成不是最为重要的目标。3、（ ）幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。4、（ ）热爱保教事业是保教工作这职业道德规范的核心。5、（ ）进餐中若婴儿用手抓饭应及时制止。6、（ ）因为婴幼儿大脑皮层容易疲劳，所以组织婴幼儿活动的时间不应过长。7、（ ）组织外出活动或交接班，要清点人数，防止婴幼儿丢失。8、（ ）婴幼儿腕骨没有发育好，所以不应该从事任何劳动。9、（ ）门把手、水龙头应每天消毒。10、（ ）婴幼儿骨盆还没长结实，在蹦蹦跳跳时要注意安全。11、（ ）教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。12、（ ）幼儿园是幼儿生活的第一个社会环境。13、常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致。14、（ ）保育员的言行潜移默化地影响着学前儿童的个性和品德的发展。15、（ ）学前儿童的游戏离不开玩具，年龄越小，这种特点就越明显。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、保育员在幼儿户外活动时的工作有哪些？2、体弱儿童有哪几类？3、晨间检查的一般方法是什么？4、游戏对学前儿童发展有什么意义？5、结合自身工作实际，谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、幼儿的能力主要有哪几方面组成？2、什么是保育？第 5 页 共 5 页参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、C2、A3、C4、C5、B6、B7、C8、D9、A10、D11、A12、C13、D14、C15、D16、B17、C18、C19、D20、A21、D22、C23、B24、A25、D填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、答案：自然通风、人工通风2、答案：婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤3、消毒水，太阳底下晾晒4、答案：渐进推测法、405、传染源 , 传播途径 , 易感人群6、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升7、答案：擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒8、早发现 , 早隔离9、3个半10、3个半11、急性结膜炎12、答案：警察、打电话13、答案：低处、湿毛巾14、消毒水 ， 太阳底下晾晒15、保育16、高中，幼儿保育17、幼儿生命，幼儿健康，身体健康，心理健康18、3个半19、胸骨偏下方20、答案：轮换进行；劳逸结合、动静交替判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、，改：家庭是幼儿生活的第一个社会环境13、14、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：（1）协助老师为幼儿做好场地、运动器具等准备工作；（2）协助老师为幼儿做好户外活动前的必要准备，如入厕、增减衣服、整理装束、系好鞋带等；（3）照顾因身体不适不能参加活动的幼儿；（4）协助老师在户外活动时对幼儿的照料。2、答：营养性缺铁性贫血、生长迟缓轻度营养不良、反复感染（呼吸道、消化道感染、哮喘）、肾炎、糖尿病、先天性心脏病及特殊儿童肥胖儿等。3、答：一看：看脸色、看皮肤、看眼神、看咽喉；二摸：摸摸是否发烧、摸腮腺是否肿大；三问：问幼儿在家吃饭情况、睡眼是否正常、大小便有无异常；四查：是否携带不安全物品。4、答：（1）游戏是儿童身体发展的需要；（2）游戏给儿童带来积极愉快的情绪；（3）游戏满足儿童交往的需要；（4）游戏满足幼儿好奇、好重复、好探索活动的愿望。5、参考答案：（1）确定教育目标。保育员应认真观察婴幼儿的行为，了解他们的发展水平和需要，针对本班婴幼儿的具体情况而定。（2）选择教育内容。确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往知识和经验以及发展水平，选择教育的内容。（3）创设教育环境。保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备，并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。（4）选择教育的途径、形式和方法。保育员应善于根据目标和孩子的需要，利用多种途径对婴幼儿实施教育影响；集体教学、小组教学、个别教学是幼儿园常用的教学方式，不同的教育内容应选择不同的教育形式，形式不能过于单一，而应多种形式的综合。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、答：（1）运动和操作能力；（2）认识能力（即智力）；（3）交流与沟通能力（包括语言和非语言性的交流与沟通）；（4）人际关系能力（包括合作、组织和协调能力等）。此外，不少特殊才能（如音乐、绘画、舞蹈方面的才能）也是在幼儿期有所表现的。2、答：保育是成人（家长或保教人员）对06岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件，并给予精心照顾和培养，以帮助幼小儿童获得良好的发育，逐渐增进其独立生活能力。