幼儿园五级保育员强化训练试题 含答案.doc

单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前幼儿园五级保育员强化训练试题 含答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、因为婴幼儿大脑皮层容易兴奋，所以当他们出现不良情绪时，应采用( )方法纠正。A隔离 B打 C批评教育 D转移注意力2、保育员指导幼儿洗脸前应先( )。A抹油 B用毛巾擦脸 C提醒幼儿擤鼻涕 D洗眼睛3、学前教育的对象年龄是( )岁。 A、0-3岁 B、3-6 C、0-6岁 D、2-6岁4、通风是指室内空气与室外空气的流通。活动室通风形式主要有两种，一种是自然通风，另一种是( )。A人工通风 B电扇通风 C空调通风 D扇子通风5、从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于( )的诸多内容。A意识形态领域 B社会领域 C教师职业领域 D人类社会生活6、为婴幼儿准备的饭菜应该( )。 A、迎合幼儿的食物爱好 B、种类单一 C、便宜 D、营养全面、好吃7、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了( )、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A知觉性思维 B手的思维 C行动思维 D直觉行动思维8、配制消毒液后应将消毒液( )。 A、倒出 B、搅拌均匀 C、加温 D、全部使用掉9、（）出现时需要纠正婴幼儿的睡姿。.左侧卧.右侧卧.蒙头睡.仰卧10、让幼儿了解认识防火的标志。看到此类标志，要注意()，不丢弃易燃物品。A、点燃明火时要小心 B、可以放鞭炮 C、不点燃明火 D、可以点燃明火11、( )为婴儿大便的预兆。 A、没反应 B、排臭气 C、语言提示成人 D、固定姿势12、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的( )A增强体质，提高抗病能力 B促进生长发育 C使小儿神经精神得到发展 D 以上都对13、食物中毒的预防，下列哪项是错误的( ) 。A、加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收 B、生熟食品分开存放和加工 C、不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜 D、外购食物要加热再吃 E、以上都对14、整托园教养员给幼儿晨检时，保育员应该( )。 A、帮助唤醒熟睡的幼儿 B、与教养员共同晨检 C、打扫寝室 D、打开水15、保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响，( )的学前儿童。 A、3-6岁 B、可塑性很强 C、0-6岁 D、比较脆弱16、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的( )。A、研究能力 B、学习能力 C、管理能力 D、交往能力17、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的( )。A保教人员带小儿外出游玩应点清人数 B托幼机构门窗有插销和栏杆 C剪子刀针等必须放在有锁抽屉里 D 热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方 E以上都对18、观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、( )、表情、出汗状况和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。A肌肉 B心脏 C呼吸 D骨骼19、212岁儿童的标准身高可用公式( )粗略计算。A. 身高(Cm)=年龄6+75 B身高(Cm)：年龄10+60C. 身高(Cm)=年龄5+8 D身高(Cm)：年龄5+7520、( )的幼儿可以学习刷牙。 A、2岁 B、3岁 C、5岁 D、6岁21、由于婴幼儿的调节体温能力差，在外界温度变化的影响下，容易( )。 A、生气 B、感冒和中暑 C、拉肚子 D、困倦22、分发餐具的时间是( )。 A、进餐前30-40分钟 B、进餐前10-20分钟 C、进餐前20-30分钟 D、进餐前5分钟23、配制消毒液过程中应注意( )。 A、带手套 B、裸手配制 C、挽袖子 D、穿短裙子24、直觉行动思维又叫做手和( )。A行动思维 B眼的思维 C动作思维 D直接思维25、婴幼儿( )的喝水习惯是正确的。 A、慢喝水 B、极度口渴时暴饮 C、快喝水 D、根据每天的饮水量喝水 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、常用的消毒方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。2、幼儿园每日户外活动不得少于（ ）小时，冬季不得少于（ ）小时。3、进行营养介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用( )的方式、浅显、直观的进行，对年龄较大的幼儿应( )，结合幼儿的( )，并渗透一定浅显的道理，介绍要有( )性。4、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外( )、( )，再接触健康孩子。5、幼儿园小班的人数应是( )人;中班( );大班( )。6、幼儿园常用的消毒药品大都是含( )的消毒剂。l的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水( )。7、婴幼儿玩具的基本卫生要求是：( )、( )、( )、( )以及易于保洁和消毒。8、幼儿园保育员的主要职责之一是：负责本班房舍、( )、( )的清洁卫生工作。9、保教人员应加强对幼儿进行（ ）教育，培养幼儿自我（ ）能力，防止意外事故的发生。10、预防佝偻病最简便、最有效的方法是( )。11、玩具应摆放( )，认真( )，定期( )，经常( )。12、乳牙最迟( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。13、保育员配合室内教育活动，对儿童的活动情况要( )地记录下来，不能作( )的判断，应该去( )儿童的行为表现，而不是( )儿童的行为表现。14、对疾病的防治应做到( )，早预防、( )、早治疗。15、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（ ）和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。16、幼儿园两餐间隔时间不得少于（ ）小时。17、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路( )，消路( )，不( )，做好( )工作。18、保育员每次使用危险物品时要( )，并将剩余部分( )。19、在整托园的晨检中，二看是看( )、( )的颜色，看前胸、后背及( )是否有疹子，观察婴幼儿( )的速度。20、幼儿园应贯彻（ ）和（ ）相结合的原则。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）消毒制度是幼儿园控制传染病传播和蔓延的一项重要措施。2、（ ）在孩子初入园的一周内，不允许家长在幼儿园陪伴幼儿活动。3、（ ）幼儿发高烧，应先用退热片，后送医院治疗，以免病情加重。4、（ ）教具可以放在分类柜中不固定的位置。5、（ ）教养方式不当是导致儿童厌食、偏食的主要原因。6、（ ）膳食中的维生素C，主要来源于新鲜的蔬菜和水果。7、（ ）一般来说户外活动是儿童意外伤害的高发时间段，户外活动场地是儿童损伤的高发地点。8、（ ）职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的专门性活动。9、（ ）只要保育员能像母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作。10、（ ）教育幼儿在伤心难过时向他人诉说；不顺心时要愿意向他人诉说，并能用简单的办法转变情绪。11、（ ）有意想象为主，无意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。12、（ ）幼儿剧烈运动后，要休息10-15分钟，再进食。13、（ ）保育员在睡眠时间可以大声组织婴幼儿。14、（ ）给小婴儿喂药时，应使其头部稍偏向一侧。15、（ ）保与教不能在同一过程中实现。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、游戏有哪些特点？2、婴幼儿呼吸系统的保育要点是什么？3、保管本班财产时的质量标准内容是什么？4、怎样指导班上保育员进行空间消毒？5、幼儿发生烧烫伤时应如何处理？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、幼儿园的集体保教原则是什么？2、论述题：蒙台梭利儿童观、教育观述评。第 5 页 共 5 页参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、D2、C3、C4、D5、A6、D7、D8、B9、C10、A11、B12、D 13、E14、A15、B16、A17、E18、C19、D20、B21、B22、C23、A24、B25、A填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒2、2 , 13、答案：游戏、生动直观、想象、针对性4、答案：晒太阳、吹吹风5、25 , 30人 , 35人6、答案：氯、一普通提水桶7、答案：无毒、安全、牢固、耐玩8、答案：设备、环境9、安全，保护10、晒太阳11、答案：整齐、检查、清理、消毒12、2岁半左右，20六龄齿13、答案：如实、主观、描述、解释14、早发现 , 早隔离15、保育16、3个半17、答案：明、清、丢失、记录18、答案：登记记录，上交保管19、答案：面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸20、保育，教育判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、，要休息20-30分钟13、14、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：（1）游戏是人们的一种轻松愉快的活动；（2）游戏是人们的一种自愿和自由的活动；（3）游戏是人们的一种假想活动；（4）游戏具有社会性。=2、答：呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成。鼻：特点，婴幼儿鼻腔短小、狭窄，黏膜柔嫩，容易感染和鼻堵。掌握正确的擤鼻涕方法，正确处理鼻堵的问题。3、答：保管好本班固定财产，不损坏不丢失，消费品应勤俭节约。4、答：每日开窗通风。一般情况下，每周进行空气消毒一次，传染病流行季节，每天消毒一次。用消毒灯消毒时请注意：关好门窗、室内无人、时间30分钟，消毒结束，开窗通风后，幼儿方可入内。5、答：（1）轻度烧烫伤可用苏打水（一杯水放一小勺苏打）冷敷或涂獾油、清凉油、烫伤药膏等；（2）伤部已起泡，不要弄破，以免感染，伤处涂烫伤膏药；（3）如水泡破裂，应将皮剪去，用盐水洗净，然后消毒包扎，衣服、鞋袜不要硬拉，剪开后，慢慢脱，重者要用清洁被单包裹，立即就医。 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、答：（1）培养小儿良好的心理和身体素质；（2）集体教育与个别教育相结合；（3）根据小儿高级神经活动兴奋强于抑制的特点安排活动；（4）坚持正面教育，积极启发诱导；（5）适应小儿个别差异，尊重小儿个性，给于较充分的活动自由；（6）成人要做小儿的榜样；（7）革新抚养方式，重视小儿独立性的培养；（8）根据小儿的不同年龄需要，合理安排生活制度；（9）为小儿创造良好生活环境；（10）幼儿园应与家庭密切联系，取得家长的参与配合。2、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在教育中的自我活动一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验，从而促进儿童心理发展。蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性，但是，它仍然具有许多现实性的意义，能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。