心理健康课人际沟通PPT课件

沟通 故事 帮与不帮有父子俩 来到一个富裕的家庭投宿 这家人对他们的态度非常恶劣 不但没有提供食物 还让他们睡在肮脏的地下室里 睡觉之前 父亲帮这户人家修补了墙壁上的缺口 第二天 他们来到一个穷苦的家庭投宿 这家人很友善的对待他们 虽然没有大鱼大肉款待 但还是准备了一些清粥小菜招待客人 半夜时 突然听见这家人嚎啕大哭的声音 原来 他们赖以为生的水牛突然死掉了 这么以来 以后该如何耕田 父亲安慰了主人一番后 便回到房间休息 儿子看到父亲的反应很生气 对父亲说到 你是上知天文 下知地理的法师 这件事应该早有预感 这家人对我们这么好 为什么不去阻止悲剧发生 父亲回答 你一定很纳闷 昨天那家人态度很恶劣 我还帮他们补墙 而这家人很友善 我却对他们的灾难只是安慰几句 其实 昨天我补墙是不想让他们发现墙壁后面有宝藏 更加聚敛财物 嚣张跋扈 而这家主人会有大劫难 我将他的劫难转移 用水牛之死代替主人之死 你明白了吗 因为我们缺乏与别人的沟通 常想当然地把很多事情想象成我们自以为的样子 由此便产生了许多的误会 导致了一些错误的想法和决定 可是 许多事情表面上看起来是一回事儿 实际上却是另一回事儿 要发现事情的真相 我们要多与人进行有效的沟通 这样才能了解别人心里的真实想法 游戏 我说你画 规则与程序1 请一位同学上台 推选或自愿报名 单独看完样图 2 该同学担任 传达者 对台下的同学描述图形的样子 3 其他组员根据他的描述画出自己理解的图形 其间不允许提问 4 公布样图 比较同学们画的图和样图的差别 5 再请另一位同学上台来 单独看完另一张样图 6 接下来由这位组员担当 传达者 向其他组员描述出图形的样子 在他描述的过程中 其他的组员可以随时提问 然后再画出理解中的图形 7 公布样图 比较组员们画的图和样图的差别 请一名自愿者上台担任 传达者 其余人员都作为 倾听者 传达者 看样图 一 之后对全体 倾听者 下达画图指令 倾听者 们根据 传达者 的指令画出样图上的图形 倾听者 不许提问 根据 倾听者 的图 传达者 谈自己的感受 第一轮 安静 图一 第二轮再请一名自愿者上台 看着样图 二 面对 倾听者 们传达画图指令 其中允许 倾听者 不断提问 看看这一轮的结果如何 请 传达者 和 倾听者 谈自己的感受 并比较两轮过程与结果的差异 第二轮 图二 人际沟通是一个双向的过程 有时候你所表达的并不一定就是别人所理解的 你所听到的未必就是别人所表达的 沟通并不是一件容易的事情 但只要真诚的 不断地交流 沟通也就没有那么难了 因此 我们在与人交往中 一定要多多交流 不要所有的事都闷在心里想 要靠说的 有矛盾更是如此 只要真心的去和对方交流心里的想法 相信问题不仅会迎刃而解 而且对你们两个人以后的关系都会有进一步的提升 游戏 九点连线规则 笔不离纸 折笔为一笔 四笔连线 1 多多交流 真心的和对方交流你的想法2 同样一个问题 换一个角度 换一种表达方式 相信问题会迎刃而解 在交往中 开心是什么 多与他人交流 打开心扉 敞开心扉拥有快乐