八年级历史下册 第四单元 第17课 大河流域的文明曙光课件 北师大版.ppt

导入新课 人类最早的文明 是从什么时候开始 又是在哪里产生的呢 第17课 大河流域的文明曙光 古代东方文明 文明的特征 1 经济上 物质生产不再单纯依赖自然界 2 政治上 阶级 国家产生 3 文化上 文字出现 1 为什么说埃及是尼罗河的赠礼 2 埃及奴隶制国家的统一约前3100年 一 神奇的金字塔 古代埃及 尼罗河流域 尼罗河 金字塔 3 神奇的金字塔 根据以下词语说说你所知道的金字塔 历史遗产 法老 最为著名 体现 合作探究 你知道金字塔是怎样修建的吗 二 汉谟拉比法典 古代巴比伦 两河流域 两河流域 古巴比伦王国 1 古巴比伦王国 古巴比伦王国的建立时间 发源地 都城 最为著名的遗产是什么 汉谟拉比法典 石柱 第一九六条倘自由民损毁任何自由民之子之眼 则应毁其眼 第二00条倘自由民击落与之同等之自由民之齿 则应击落其齿 第二0五条倘自由民之奴隶打自由民之子之颊 则应割其一耳 汉谟拉比法典 读后思考 汉谟拉比法典 的实质是什么 是保护奴隶主利益的法典 材料阅读 二 汉谟拉比法典 内容 地位 巴比伦空中花园 谈古论今 两河流域的地理位置约相当于现在的伊拉克共和国所处的位置 你知道这个地方战争频发与地理位置有什么关系吗 印度河 三 种姓 的国度 古代印度 印度河流域 古代印度 在古代印度的城市里 经常会听到一阵阵的敲击瓦罐的声音 路上行人就会像要避开瘟疫一样纷纷躲在路旁 这是为什么 同样是人 他们却要远离城市居住 同样是人 他们却被看成是不可接触的 贱民 就连死了 也要埋到人迹不到的地方 这是一种什么制度 为什么会沿续到今天 你知道吗 1 种姓制度 种姓制度 人为地制造了极不平等的社会等级 会带来什么后果 众言堂 1 佛教兴起的时间 创始人 教义 教义的核心 2 佛教教义有哪些进步意义 有哪些局限性 你知道 王子成佛记 的故事吗 自主探究 2 佛教的产生和转播 想一想 佛教的主张与 种姓制度 有哪些不同 合作探究 你知道吗 印度的长期落后 与历史上的 种姓制度 有关系吗 众言堂 四 古代中国 黄河流域和长江流域 第17课大河流域的文明曙光 四大文明古国 金字塔尼罗河流域古代埃及 汉谟拉比法典 两河流域古代巴比伦 种姓 的国度印度河流域古代印度万里长城黄河流域古代中国 板书设计 1 出示四大文明古国简表 2 引导学生比较 四大文明古国有哪些共同之处 学生在教师的启发下得出结论 都发源于大河流域 都创造了辉煌灿烂的文化 都给人类留下了宝贵的历史遗产 都是奴隶制国家 都残酷剥削和压榨劳动人民 从而引导学生珍惜今天的幸福生活 并努力学习 为人类创造更美好的明天 课堂小结