九年级语文下册 第六单元 24《诗经》两首课件（1）（新版）新人教版.ppt

24 诗经 两首 第一课时夯实基础 1 下列加点字注音 字形完全正确的一项是 A 好逑 水中沚 芼 窈窕 B 跻身 寤寐 溯洄 整饬 C 琼琚 荇菜 蒹葭 亳州 D 关雎 未唏 崖涘 文渎 C 2 解释下列加点的词 1 在河之洲 2 寤寐求之 3 君子好逑 4 左右流之 5 钟鼓乐之 6 道阻且长 7 白露未晞 8 蒹葭采采 水中的陆地 寤 醒着 寐 睡着 这里指日日夜夜 配偶 择取 使 快乐 险阻 干 芦苇 1 3 区别下列各组中加点字的词义 左右流之 道阻且右 2 关关雎鸠 在河之洲 溯游从之 宛在水中央 3 左右采之 蒹葭采采 方位词 右边 助词 的 代词 指伊人 形容词 茂盛 众多 动词 采取 弯曲 4 下列诗句节奏划分不正确的一项是 A 关关 雎鸠 在河 之洲 B 窈窕 淑女 君子 好逑 C 溯洄 从之 道 阻且长 D 溯游 从之 宛在 水中坻 5 我国古代经典名篇中创造了大量成语 其中出自 关雎 和 蒹葭 的成语有 等 C 窈窕淑女 求之不得 辗转反侧 精读 关雎 然后做题 6 诗歌用 关关雎鸠 起兴 比喻什么 7 统领 关雎 全篇的诗句是 8 诗中表达 君子 苦思采荇菜之女又不可得的诗句是 9 诗中描写 君子 幻想与女子结婚的热闹场面的诗句是 比喻对美好爱情的追求 窈窕淑女 君子好逑 寤寐 思服 辗转反侧 窈 窕淑女 钟鼓乐之 10 对下列诗句理解分析不正确的一项是 A 关关雎鸠 在河之洲 两句运用了比喻手法 说明淑女 君子在河滩幽会 营造了一种幽静的氛围 B 参差荇菜 左右流之 两句反复使用 增强了诗歌的节奏感 也反映了古代民歌的特色 C 悠哉悠哉 辗转反侧 以行动来反映君子的深深思念 十分生动形象 D 寤寐求之 中的 寤 和 寐 分别指醒来和睡着 可见君子思念之苦 精读 蒹葭 然后做题 11 诗歌运用双声 叠字 押韵等手法 它们在诗中有什么作用 A 使诗句节奏感强 表现力强 具有音乐美 12 诗歌描绘了什么景色 有什么作用 13 这首诗抒发了一种什么思想感情 14 后人常用出自本诗的四个字 来指思慕的意中人 而同样出自本诗的 等也成为古人书信中常用的怀人套语 15 诗中哪些句子表明诗人的意中人是可望而不可即的 萧瑟的清秋 衬托了诗人因追求伊人而不得所产生的空虚和怅惘之情 敬慕 怀念与怅惘交织的情感 秋水伊人 蒹葭之思 蒹葭伊人 宛在水中央 宛在水中坻 宛在水中沚 第二课时能力提升 关雎 略核舟记 节选 船头坐三人 中峨冠而多髯者为东坡 佛印居右 鲁直居左 苏 黄共阅一手卷 东坡右手执卷端 左手抚鲁直背 鲁直左手执卷末 右手指卷 如有所语 东坡现右足 鲁直现左足 各微侧 其两膝相比者 各隐卷底衣褶中 佛印绝类弥勒 袒胸露乳 矫首昂视 神情与苏 黄不属 卧右膝 诎右臂支船 而竖其左膝 左臂挂念珠倚之 珠可历历数也 记核桃念珠得念珠一百八枚 以山桃核为之 圆如小樱桃 一枚之中 刻罗汉三四尊 或五六尊 立者 坐者 课经者 荷杖者 入定于龛中者 萌树跌坐而说法者 环坐指画议论者 袒跣曲拳 和南而前驱而后侍者 合计之 为数五百 蒲团 竹笠 茶奁 荷策 瓶钵 经卷毕具 又有云龙风虎 狮象鸟兽 狻猊猿猱错杂期间 初视之 不甚了了 明窗净几 息心谛观所刻罗汉仅如一粟梵相奇古 或衣文质绮绣 或衣袈裟水田絺褐 而神情风致 各萧散于松柏岩石 可谓艺之至矣 节选自 虞初新志 16 下列词语解释有误的一项是 A 窈窕淑女 君子好逑窈窕 文静美好的样子 B 求之不得 寤寐思服寤寐 睡觉的时候 C 其两膝相比者比 靠近 D 珠可历历数也历历 分明可数的样子 17 下列句子中 之 的用法不同的一项是 A 求之不得 寤寐思服B 左臂挂念珠倚之C 予独爱莲之出淤泥而不染D 先帝称之曰能 B C 18 下面对 关雎 理解不正确的一项是 A 开篇写河洲滩头雎鸠和鸣 既是自然环境的诗意描写 也是比兴手法的巧妙运用 B 流之 采之 芼之 写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态 C 寤寐思服 辗转反侧 写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷 焦灼的心情 D 琴瑟友之 钟鼓乐之 表现了窈窕淑女超凡的才艺 脱俗的追求和优雅的品格 19 下面对 核舟记 理解不正确的一项是 A 选段采用了 先总说 后分说 的结构方式 B 选段运用摹状貌 作比较的方法表现三个人不同的衣着 姿态 动作和表情 C 文中连用 执 抚 指 语 矫 视 等动词 使人物活灵活现 D 核舟记 逼真生动地表现了 大苏泛赤壁 的主题 D D 20 下面对 记核桃念珠 理解不正确的一项是 A 文段先总说念珠数量 材质和形状 再分别从人物 器具 纹饰等多方面进行说明 B 文段运用了列数字 打比方 摹状貌的说明方法 C 整个念珠有一百零八枚珠子 每枚刻有三到六尊不等的罗汉 总数达五百之多 D 初看念珠 作者并不特别喜欢 待细看以后才发出了由衷的赞叹 21 用 给 记核桃念珠 中画线句子断句 限三处 息心谛观所刻罗汉仅如一粟梵相奇古22 用现代汉语翻译下面的句子 佛印绝类弥勒 袒胸露乳 矫首昂视 神情与苏 黄不属 D 佛印极象弥勒佛 敞开胸怀 祼露双乳 抬头仰望天空 神态表情与苏 黄二人不一样 23 联系学过的古诗文 将下面文段补充完整 我是一根根晶亮的银线 神把我从天穹撒向人间 草色遥看近却无 春风送我到涧边流连 野渡无人舟自横 我到农家谛听蛙鼓声声 青草池塘处处蛙 我在深夜轻敲离人窗棂 君问归期未有期 我会潜入诗人的梦 铁马冰河入梦来 我会揉碎志士的心 山河破碎风飘絮 我是春的使节在冬日绽放 忽如一夜春风来 我随朔风飞舞上下一白 湖上影子 湖心亭一点 与余舟一芥 我是感情的叹息 是思想的泪水 是田野的微笑 天街小 雨润如酥 春 潮带雨晚来急 黄梅时节家家雨 巴山夜雨涨秋池 夜阑卧听风吹雨 身世浮沉雨打萍 千树万树梨花开 惟长堤一痕 24 2015 德州 综合性学习 1 下面四幅 秋 字书法属于隶书的一项是 2 秋天有一个重要的传统节日是 其主要风俗是赏菊和登高 3 金秋九月学生进入新的学校 开始新的人生旅途 展开想象 描绘那时你心中的怡人秋色 至少使用一种修辞手法 不超过70字 ABCD 重阳节 示例 九月一到 秋意在一个多雾的黎明溜来 它踮起脚尖掠过树顶 染红几片叶子 然后乘着一簇风飘过校园 在这醉人的季节里 我也将迎来金色的收获 B