中考语文 第三部分 现代文阅读 专题三 议论文阅读课件.ppt

第三部分现代文阅读专题三议论文阅读 第1课时为什么不读经典考点一筛选提炼信息考点二句段作用考点三理清论证思路考点四议论文语言特点考点五分析 补写论据 目录 第2课时怎样的 水土 才养人考点一把握中心论点考点二词语含义考点三论证方法及其作用考点四主观探究 目录 常考考点分课时突破 第1课时 1 请结合全文内容 从两个方面概括人们 对经典敬而远之 的原因 4分 思路归纳 题干要求结合全文内容从两个方面概括人们 对经典敬而远之 的原因 换言之 就是问 为什么人们对经典敬而远之 第一步 将此问题代入原文 发现第 段末尾就是问题所在 第1课时为什么不读经典 第二步 寻找答题区域 题干指出 结合全文内容 因此答案并不在某一段 而是分散在各个段落 再根据第 段中的 这些理由 可知答案应在第 段寻找 第三步 提取关键词句 回答原因类的题目 答案一般都在以 因为 由于 等表原因的词语开头的句子中 阅读第 段发现其中 段的首句都是以 因为 开头 所以这四个段首句很有可能就是答案 第四步 验证 根据第 段 以上这些特征 使那些渴望阅读之 轻 的读者对经典产生隔膜 可以看出 段讲的就是人们对经典敬而远之的原因 根据第 段 我们还可以有这样那样疏远经典的理由 可知其上文第 段讲的还是人们疏远经典的原因 第五步 整理答案 将 段的首句用简洁通顺的话串联起来就是此题答案 学生也可分2点或4点作答 答案及评分 经典本身是纯粹的 它关注事物的本质 在表现形式上不那么具备观赏性 使读者对它产生隔膜 阅读经典需要充足的时间和从容的心境 而现代人习惯了浮光掠影的阅读 意思对即可 一方面2分 共4分 实战链接 请同学们独立试做P219 儒雅之风 第1题 P220 让是一种大智慧 第1题 P220 成为你自己 第2题 P221 敢为时代弄潮儿 第1题 筛选提炼信息考情搜索 2015年11题 2007年15题现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息 因此 要依照作者的思路来理解作品 多从原文中寻找答案 但并不总是可以直接摘抄 有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答 有时要求纵观全文 从各段中提取相关信息加以整合 这类题在初中出现最多 考点一 步骤 1 代入 将题干代入原文处 2 检索 在代入处寻找答案可能在的区域 3 提取 在检索区域提取那些可以充当答案的词句 4 验证 将提取出来的关键词句代入原文进行验证 5 加工 对提取的有用信息加以归纳 整合 按表述方式和字数要求进行概括 2 第 段在文中有什么作用 2分 思路归纳 题干要求回答第 段在文中的作用 解答时首先明确本文的论题是 为什么不读经典 其次细读第 段 明确该段共有三句 第一句引用了马克 吐温的名言 第二句则是对这句名言的阐述 引出第三句的问题 为什么人们会对经典敬而远之呢 最后将论题与第 段内容对应 便可明确第 段引用名言是为了引出论题 引出下文 激发读者的阅读兴趣 答案及评分 引用名言 指出经典面临的尴尬处境 引出议论的话题 用设问 问句 引发思考 引起下文 意思对即可 一点1分 共2分 实战链接 请同学们独立试做P220 让是一种大智慧 第2题 P221 敢为时代弄潮儿 第2题 P221 没有 假如 哪来真知 第2题 P223 让阅读成为我们的信仰 第4题 句段作用考情搜索 2015年12题 2014年12题 2007年14题分析特殊句段的作用 1 首段的作用 a 开门见山 提出中心论点 b 针对现实中某种现象 或事例或观点 进行分析 然后提出论点 或提出论题 具有很强的针对性 c 引用名言提出论点或论题 同时 名言又是证明论点的论据 考点二 d 由某个故事或事例引出论点或论题 同时 故事和事例又是证明论点的论据 e 摆出错误的论点和论据 为下文的批驳树立靶子 f 用生动的比喻或故事 如寓言 引出论点 既能激发读者的阅读兴趣 又能把抽象的道理形象化 便于读者接受 2 中间段落的作用 承上启下 一般中间用逗号隔开 逗号前是承上 逗号后就是启下 3 尾段的作用 a 深化中心论点 提出 的结论 b 强调 的中心论点 c 发出 的号召或希望人们 d 补充论证了 其作用是使论证更严密 e 总结全文 得出中心论点 f 提出问题 发人深思 启发人去关注或思考某个问题 3 请简要分析第 段的论证思路 4分 思路归纳 解答此题 第一步 通读第 段 划分出层次结构 抓住首句和尾句发现这两句首尾呼应 讲的都是经典关注事物本质的东西 因此很明显第 段使用了总分总结构 第一句是段首中心句 为第一层 中间三句是第二层 最后一句是总结句 为第三层 第二步 分析每个层次 第一层开门见山给出本段论点 经典关注事物本质的东西 第二层先分析对于同一新闻事件 经典和平庸作品关注点不同 经典关注的是事物的本质 然后以 安娜 卡列尼娜 和 包法利夫人 两部名著为例 并将二者加以对比进行论证 第三层是说经典能触及事物内核 揭示生活本质 第三步 概括整理答案 在层意的基础上加上 首先 其次 然后 等表示起承转合的词语即可 答案及评分 先提出观点 经典关注的是事物本质的东西 1分 接着分析对于同一新闻事件 经典和平庸作品有不同的关注点 突出经典关注的是事物的本质 然后以两部名著为例加以印证 2分 最后 再次强调经典关注的是事物本质的东西 1分 意思对即可 共4分 实战链接 请同学们独立试做P220 让是一种大智慧 第4题 P221 敢为时代弄潮儿 第3题 P222 把握 度 的功夫 第4题 理清论证思路考情搜索 2015年13题 2014年13题 2011年15题 2010年16题论证思路就是作者借助论据 运用多种论证方法并采用一定的结构形式 论证所持观点的一种思维过程和行文过程 考点三 对于论证思路的把握注意从以下四个方面入手 首先 要明确问题中所提及的中心论点或分论点是什么 其次是结合文章 对论点论据的具体内容 分析先说了什么 后说了什么 明确论证中使用了什么论证方法对论点进行论证的 要考虑论证的角度 是正面论证还是反面论证 2 具体的答题思路有三步 第一 通读全文 有时候是语段 勾画能提示论证方法 能引出主旨或结论的关键词 划分出层次结构 第二 按照顺序分析每个层次 对论据可从论证方法特点入手 或举 或引 或 进行对比 并指出论证了什么 第三 对于结论 观点 引子之类的文字 在分析时可直接引用 也可以概括 答题格式 连词 论证方法 论据概括 论点 分析论证思路就是在段落层次的基础上加上如 首先 然后 接着 最后 一类表起承转合的连词 论点在开头 首先通过写 的事例 典故 传说 寓言或引用名言 提出 的论点 引出 的论题 接着用 事例或名言 从正面 反面进行论证 最后得出 的结论 论点在结尾 首先举了 引了 的事例 典故 传说 寓言或引用名言 从正面 反面进行论证 然后得出 结论 然后证明了 观点 然后发出 的号召 提出 的希望 4 原创 词句赏析 6分 1 选文第 段加横线句子有什么表达效果 3分 思路归纳 解答此题先看该句运用了什么修辞手法 从 提供方便 挖空心思哄你逗你 可知此句将经典拟人化 然后看句意 结合上文可知这句话是说经典的内涵纯粹而深厚 不是为了迎合大众需求 其次拟人的一般作用是使事物的特点更加鲜明 使读者印象深刻 使语言更加生动 最后将上述分析加以整合就是此题答案 答案及评分 运用拟人的修辞手法 1分 将 经典 人格化 增强了语言的亲切性 可感性 使文章更生动形象 1分 更加鲜明地论述了经典的纯粹 1分 答出修辞手法1分 作用2分 意思对即可 共3分 变式提问 分析文中加点词语的表达作用 2 第 段 因为经典太留意那些本质的东西 所以常常会忽略表层和细节 一句中 加点词 常常 能否删去 为什么 3分 实战链接 请同学们独立试做P219 儒雅之风 第4题 P220 成为你自己 第4题 P221 没有 假如 哪来真知 第4题 P223 让阅读成为我们的信仰 第3题 思路归纳 解答此题 首先要表明态度 这个词不能删掉 然后指出 常常 在这里表达的意思 常常 是表示频率的副词 对句子起限制作用 其次 指出删掉 常常 后句意的变化 删掉 常常 后 句子意思就变成了 经典会忽略表层和细节 排除了经典注重表层和细节的可能 与议论文语言准确严密的特点不符 最后按照上述分析思路写出答案即可 答案及评分 不能删去 1分 因为 常常 说明了经典忽略表层和细节只是普遍情况 但经典有时也会涵盖表层和细节层面 1分 如果删去 就变成经典在任何情况下都忽略表层和细节 太过绝对 与原意不符 表达不严谨 语言不严密 1分 意思对即可 共3分 议论文语言特点议论文语言品析题应该在了解掌握议论文语言特点的基础上作答 议论文语言的特点 1 严密性 推理合乎逻辑 无懈可击 2 准确性 概念明确 判断恰当 用词有分寸 3 概括性 用简练的语言表达丰富的内容 4 鲜明性 观点毫不含糊 5 生动性 恰当使用修辞方法和特殊句式 考点四 常见题型 1 画线句有什么表达效果 或者试分析画线句在表达上有什么作用 答题思路 指出画线句运用了什么修辞手法或句式 结合句意和上下文 修辞手法或句子的一般作用分析其表达效果或作用 附 议论文常用修辞手法的作用及答题格式比喻 把 比作 形象生动 把抽象的道理形象化 有力的论述了 的论点 便于读者理解和接受 排比 增强了文章论证的气势 增强了文章的说服力和感染力 反问 增强语气 发人深思 设问 启发读者思考 强调某种观点 2 加点词 或画线句 能不能删掉 为什么 答题思路 表明态度 能或不能 一般是不能 指出这个词语 或句子 表达的意思 指出删除后原文的意思 总结 删除后 表达不严谨 语言不严密 使论证缺少说服力 5 1 下面哪一则材料适合作为第 段的论据 请简述理由 3分 材料一传媒学家尼尔 波兹曼在 娱乐至死 中揭示 这是一个泛娱乐化的时代 深刻的思考在迅速地销声匿迹 我们变得匆忙和浮躁 只能以一种消费的心态 消受那些等而下之的粗浅的读物了 材料二苏霍姆林斯基说 一个学校可能什么都齐全 但如果没有为了人的发展和精神生活的丰富而必备的书 或者如果不喜爱书 对书冷淡 那么 就不能称其为学校 思路归纳 解答时要弄清第 段的观点 然后分析两则材料是否与观点有联系 细读第 段 明确该段使用了段首中心句的结构形式 第一句 阅读经典需要充足的时间和从容的心境 而匆促的生活节奏 过于丰富乃至泛滥的信息 培植了现代人浮光掠影的阅读习惯 是该段的观点 细读两则材料 明确材料一论述了是泛娱乐化的时代使人们变得匆忙和浮躁 只能阅读粗浅读物的观点 材料二论述了学校应该有丰富的书的观点 与第 段观点对照 材料一适合作为论据 答案及评分 材料一 1分 因为材料一论述的是泛娱乐化的时代使人们变得匆忙和浮躁 只能阅读粗浅读物 与第 段的观点相符 分析合理即可 2分 共3分 实战链接 请同学们独立试做P221 敢为时代弄潮儿 第4题 2 请给第 段再写一个论据 3分 思路归纳 此题考查补写论据 首先 审清题干 并未限制是事实论据还是道理论据 其次 分析第 段的论点 该段论点即为段首句 经典本身是纯粹的 围绕这一论点补写论据即可 文中已经给出了 曹雪芹 这一论据 考生完全可以根据这个例子仿写 注意 事实论据要真实 简洁 道理论据所写的名言警句等要有权威性 答案及评分 司马迁在 遭受宫刑 的屈辱下写 史记 只是想 究天人之际 通古今之变 成一家之言 并没有想到通过它得一点微利虚名 共3分 实战链接 请同学们独立试做P222 把握 度 的功夫 第2题 P223 让阅读成为我们的信仰 第2题 分析 补写论据考情搜索 2015年14题 2014年14题 2011年14题 2010年15题 2007年17题1 分析论据 1 先分清是事实论据 有典型性 代表性的人物事迹 史实 确实的数据等 可概括 也可具体写 还是道理论据 名人名言 警句 格言 俗语 民谚 以及经过了事实证明是正确的道理 定义 公理等 考点五 2 确定是哪种论据后 再看该论据是用来证明什么观点的 继而概括出观点 注意使用判断句或祈使句 如2014河南14题 答题格式 论据类型名称 作用 概括论据 证明了什么分论点 证明了中心论点 相关术语 事实论据 作用是更有力地论证了 这一论点 使论证更具体 增强了文章说服力 道理论据 作用是更有力地论证了 这一论点 使论证更严密 更具说服力 2 补写论据 1 先审清题目 判断要补写的是事实论据还是道理论据 补写事实论据时 一定要围绕论点去写 a 要准确 必须依据论点将论据本质特点把握住 然后用确切的语言进行表述 b 要真实 材料虚假或张冠李戴 都不能有效证明论点 c 要简洁 凡与论点没什么关系的情节过程都是多余的 补写道理论据时 论据要与论点一致 所写的名言 格言应有一定的权威性 直接引用时要原文照录 认真核对 不能断章取义 间接引用时不能曲解原意 2 补写的论据形式及繁简 句式要与原有论据相似 3 陈述论据 保证能证明论点 4 通读检查 避免失误 如2011河南14题 3 判断论据 判断论据是否恰当 先要明白使用论据的目的 如2010河南15题 论据是论证论点的根据 是作者建立论点的理由 论据是为论点服务的 因此它必须与论点保持一致 即材料与论点有必然的 本质的联系 能完全支撑论点 这就是通常说的 观点与材料的统一 无论是事实论据 还是道理论据 都应该充分证明论点 如果不能达到这个目的 这个事实论据再典型 这个道理论据再精辟也是没有价值的 要挑这样的论据 首先必须对掌握的材料进行筛选辨析 区别不同材料所蕴含的要旨的细微差异 第2课时 常考考点分课时突破 1 本文的中心论点是什么 3分 思路归纳 解答此题可先看文章题目 怎样的 水土 才养人 这明显是一个疑问句 而中心论点往往是表明观点态度的陈述句 所以可以排除文章标题就是中心论点的可能性 再看文章开头 通过生活中的事件提出了问题 也就是本文的论题 在文中找到能回答这一问题的句子 加以总结就是本文的中心论点 然后看文章中间段落 文章第 段讲到了好的自然 水土 对人的心灵的培养作用 第2课时怎样的 水土 才养人 最后 看文章结尾 第 段首句讲到 养人需要社会的好 水土 从上述两点即可得出中心论点 好的自然 水土 和好的社会 水土 才养人 学生也可根据对文章的理解用自己的话对自然 水土 和社会 水土 加以阐述 得出答案 答案及评分 好的自然环境和人文生态和谐的社会环境才养人 3分 变式提问 请概括本文的中心论点 实战链接 请同学们独立试做P219 儒雅之风 第1题 P220 成为你自己 第1题 P221 没有 假如 哪来真知 第1题 P222 把握 度 的功夫 第1题 P223 让阅读成为我们的信仰 第1题 把握中心论点考情搜索 2014年11题 2011年13题 2010年13题 2007年13题1 辨别论点提出方式 摆事实 讲道理后归结论点 开门见山 提出中心论点 考点一 针对生活中存在的现象 提出论题 通过分析论述 归结出中心论点 叙述作者的一段经历后 归结出中心论点 作者从故事中提出问题 然后一步步分析推论 最后得出结论 提出中心论点 2 议论文中心论点的提取方法 1 多数议论文的题目就是中心论点 2 在文章的开头 文章是并列式或总 分结构时 中心论点一般在开头提出 或是文章首段首句 或是所引资料 叙述故事后的总结句 这就是所谓开宗明义 开门见山的写法 3 在文章中间 有些文章的论点需要通过对中间材料的解读才可以提炼出来 4 在文章结尾 文章的结构为分 总或递进式结构时 中心论点一般都在结尾提出 这时要注意常见的标志性词语 如 应该 必须 由此可见 因此 所以 总之 等 这些词语引出的句子往往是中心论点 另外 也可分析论点句式的结构 论点的表述往往是一个表肯定或否定的陈述句 是明确表明观点态度的句子 一般包含谓语动词 3 概括 归纳论点 1 通过修改论题得到中心论点 有些议论文有论题却没有明确的论点 这时只需对论题加以修改 将陈述性的词语改为具有主观倾向的谓语动词 写出对象 限制范围 即为文章的中心论点 2 从关键词句中提炼中心论点 特别是文章的开头 结尾以及各段的段首段尾句 根据这些句子的提示 归纳段意层意 从而概括出文章的中心论点 3 通过论据反推论点 论据是为证明论点服务的 分析论据可以看出它证明什么 肯定什么 支持什么 这就是论点 4 分清中心论点和分论点 分论点一般位于段首或有标志性词语的位置 例如 首先 其次 第三 等 中心论点起统率全文 统率分论点的作用 2 联系上下文 回答括号里的问题 4分 1 大自然的 水土 是这样 社会的 水土 也同样如此 这样 指代的内容是什么 2分 2 社会应该给他提供必要的舞台 舞台 在文中的含义是什么 2分 思路归纳 1 题考查对指示代词指代内容的理解分析能力 解答此题 主要抓住 这样 一词的上文即第 段去理解 分析第 段 这一段主要是从好的和不好的自然水土能否养人的角度论述的 用自己的语言进行概括即可 2 题考查词语的含义理解 这一句出现在文中第 段 舞台 本指供表演的台子 这里结合具体的语言环境即 社会提供的舞台 可知是用的比喻义 就是指供人施展才华的机会和条件 答案及评分 1 指好的自然 水土 才能养人 1分 不好的自然 水土 还会害人 1分 共2分 2 指展示才华的环境和条件 2分 实战链接 请同学们独立试做P220 成为你自己 第2题 词语含义考情搜索 2007年16题 1 理解指代词的内容 我们要做到六个字 明确 辨认 归纳 明确指代内容的容量 指代词的指代内容可少可多 可以指代一个词 一个短语 句子 句群甚至段落 这些都要根据具体的语言环境来确定 考点二 辨认指代内容的位置 指代词所指代内容在上下文中没有固定的位置 大体有两种 一是指代内容在指代词前 二是指代内容在指代词后 指出指代词的指代内容类试题 一般来说 这 这个 这些 是近指 那 那个 那些 是远指 某 某类 是不定指等等 归纳指代内容的含义 A 找关键词 B 找关键句 即找中心句 C 无关键词 句时 先要统览有关指代内容 理清其内部关系 或并列或重叠 指代同一内容 或交叉或从属 再用自己简洁 准确的语言来概括 找出指代内容后 将所找出的指代内容代入原文 看是否通顺合理 2 理解加点词语的含义 首先解释词语的表层含义 然后结合选文内容和文章语境 最后分析其深层含义 具体的分析方法 要从逻辑的角度 分析其用词的准确性 严密性 要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性 要从修辞的角度分析其用词的生动性 形象性等 词语对表达中心或阐明观点的深层 比喻或引申作用 3 第 段中画横线的句子运用了什么论证方法 具体证明了什么观点 4分 思路归纳 解答此题首先要找到相关内容 根据题干要求可知 需要阅读的内容在文章的第 段 然后具体分析所运用的论证方法及其论证的观点 画横线的句子写到 看到天空之远 我们会放飞梦想的翅膀 看到大地之美 我们会产生愉悦之情 可知是举例论证 这句话写到 放飞梦想的翅膀 产生愉悦之情 可见好的自然环境能给予我们心灵的慰藉 最后组织语言概括答案即可 答案及评分 举例论证 2分 论证了自然的 水土 给了我心灵的慰藉 这一观点 2分 共4分 实战链接 请同学们独立试做P219 儒雅之风 第3题 P220 让是一种大智慧 第3题 P220 成为你自己 第4题 P222 把握 度 的功夫 第3题 论证方法及其作用考情搜索 2011年16题 2010年14题1 辨识论证方法的类别 首先要熟记几种常用的论证方法 再根据不同的论证方法的表达特点进行判断 如举例论证常以 例如 譬如 如 等字眼为提示 并且所讲内容均为有代表性的事实 考点三 道理论证一般有 说 俗话说 等提示性词语 且内容均为经过验证的真理 自然科学的原理 定律 公式及古今中外的名言警句等 比喻论证需要运用比喻的修辞手法 对比论证需要列举正反两方面的事实或道理进行鲜明对比 因此只要认真研读所给段落 抓住有提示作用的关键词 分析段落中的事实和道理 是不难辨别出论证方法的 2 论证方法作用及答题格式 举例论证 通过列举 例子 更加充分确凿地论证了 使论证更具体 更有说服力 道理论证 通过讲 道理 论证了 使论证更有说服力 对比论证 通过 与 作对比 更加突出地论证了 具有很强的论证力量 比喻论证 通过 比喻 生动形象地论证了 增强文章趣味性 注意 有时一段文字中不止一种论证方法 要找全 阅读思考时按举例论证 道理论证 对比论证 比喻论证的顺序进行排查就可避免寻找不全 4 在打造 养人 的 水土 的过程中 个人应该怎么做 请结合文章内容和自身实际 谈谈你的看法 5分 思路归纳 此题考查结合文章内容谈看法 解答此题 首先明确题目要求有两个 一个是在打造养人的 水土 过程中 个人应该如何做 二是结合生活实际谈看法 然后分析文章内容可以发现 打造养人的 水土 分为自然 水土 和社会 水土 两部分 第 段写到了如何打造自然 水土 结合第 段的内容归纳即可 第 段主要讲打造养人的社会好 水土 需要哪些力量 故在这一段可主要抓住句子 每个个体都有人人是别人的 水土 的意识 尽可能给这 水土 注入正能量 社会的 水土 自然会越来越好 进行理解概括即可 最后结合实际谈体会 主要从保护自然环境和如何做一个合格的中学生的角度进行阐述 注意语言表述要合理 答案及评分 每个个体都应有保护自然环境的意识和行为 1分 应有人人是别人的社会 水土 的意识 从自我做起 给社会的 水土 注入正能量 2分 例如我们外出旅游时要爱护自然环境 不要随地乱扔垃圾或攀折花木 做人要讲诚信 良善 与别人和睦相处 2分 意合即可 共5分 实战链接 请同学们独立试做P219 儒雅之风 第5题 P221 没有 假如 哪来真知 第5题 主观探究 近9年未考 主观探究题型 主要有以下几种 具体要求如下 题型1 围绕观点谈感悟 写经历 解答此类题首先要注意紧扣论点谈感受 从作者的观点出发延伸 结合自己的经历 写清楚该观点在自己人生经历的事件中所起到的作用 其次表达自己领悟到的启示 切忌写名人事例 切忌绕开阅读材料不切实际地陈述 最后答案组织上要注意采用总分结构 即 我认为 理由是 考点四 题型2 评述观点 答这类题要注意结合文章的思想观点 尽量用正面的思想去理解和阐述 判断 看其要求从哪个方面发表建议 建议紧扣阅读材料 要合理 可操作性强 陈述理由 自圆其说 答案组织分条陈述 一目了然 题型3 材料探究 题目所节选的材料 多为时事材料 往往是文章中心论点的延伸和现实体现 因此 视题目所问 结合材料所述事实 道理进行作答 落脚点还要回归到中心论点上 切忌抛开文章论点就事论事 解答此类题 可从以下方面入手 1 首先要紧扣文章作者的正面观点 与文章的价值取向保持一致 2 从容易作答的角度表明自己的观点 看法 不能模棱两可 3 可从原文中提炼可支持自己的观点 结论的论据 语言表述要简洁 4 思路条理清晰 有说服力 注意 叙写感悟 要结合自身经历来谈 表达看法 观点 尽量从正面去理解和阐述 探究材料 要结合实际作答