九年级语文上册 专题25 词五首（基础版）课件 （新版）新人教版.ppt

第六单元历史时空 第25课词五首 本节要点 1 积累字词及文学常识 体会诗歌意境 2 结合背景 把握诗歌表达的思想感情 要学会哟 温故知新 1 给红字注音 斜晖脉脉 白蘋洲 右擎苍 锦帽貂裘 鬓微霜 舴艋舟 麾下炙 2 解释下列红字 1 斜晖脉脉水悠悠 2 白蘋 3 老夫聊发少年狂 4 千骑卷平冈 5 会挽雕弓如满月 6 也拟 7 舴艋 8 八百里分麾下炙 9 五十弦翻塞外声 10 马作的卢飞快 先学一点 温故知新 1 给加点的字注音 斜晖脉脉 白蘋洲 p n 右擎苍 q ng 锦帽貂裘 qi 鬓微霜 b n 舴艋舟 z m ng 麾下炙 hu 2 解释下列加点字 1 斜晖脉脉水悠悠 含情凝视 情意绵绵的样子 这里形容阳光微弱 2 白蘋 一种水中浮草 3 老夫聊发少年狂 姑且 暂且 4 千骑卷平冈 一人一马称一骑 5 会挽雕弓如满月 定将 6 也拟 打算 7 舴艋 一种形似蚱蜢的小船 8 八百里分麾下炙 军旗下面 指军营里 9 五十弦翻塞外声 奏 10 马作的卢飞快 像 一样 先学一点 课堂探讨 积累文学常识 探究一下 课堂探讨 1 温庭筠 原名岐 字飞卿 晚唐太原祁人 是花间派的重要作家 被称为 花间鼻祖 花间派 五代时 后蜀的赵崇祚 zu 选录了温庭筠 韦庄等十八家词五百首 编为 花间集 他们多写闺情 在词风上也大体一致 因此 后世就将他们称为 花间词派 你知道吗 课堂探讨 做的怎样 2 范仲淹 980 1052 字希文 北宋政治家 文学家 苏州吴县人 范仲淹的散文 诗 词均有名篇传世 其词存世不多 仅三首比较完整 但意境宏阔 气象雄奇 以反映边塞风光和征战劳苦见长 具有一定的创新精神 我们学过 岳阳楼记 和其中的名句 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 课堂探讨 3 苏轼 北宋文学家 书画家 字子瞻 号东坡居士 眉州眉山 今属四川 人 我们学过他的 水调歌头 明月几时有 是 唐宋八大家 之一 与父苏洵 弟苏辙合称 三苏 本文写于他在密州作太守时 政治上不得意 做的怎样 课堂探讨 4 李清照 号易安居士 南宋女词人 所作词 前期多写其悠闲生活 后期多悲叹身世 情调感伤 有的也流露出对中原的怀念 本词是她后期的作品 其父李格非为当时著名学者 夫赵明诚为金石考据家 早期生活优裕 与明诚共同致力于书画金石的搜集整理 做的怎样 课堂探讨 5 辛弃疾 1140 1207 字幼安 号稼轩 著有 稼轩词 存词600多首 强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容 做的怎样 课堂提高 1 下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是 3分 A 唐宋八大家 是指包括韩愈 苏轼 欧阳修 曾巩在内八位著名文学家 B 鲁迅 原名周树人 是一位伟大的文学家 思想家 革命家 我们学过的 从百草园到三味书屋 藤野先生 都是选自他的散文集 朝花夕拾 C 诗经 是我国第一部诗歌总集 原称 诗 收诗三百零五首 分为风 雅 颂三个部分 D 春节 雨水 春分 清明 冬至都是我国传统的二十四节气 灵活运用哟 课堂提高 答案 D 解析 试题分析 文学常识 顾名思义 指涵盖文化的各种常识 包括作家 年代 作品 文学中的地理 历史各种典故 故事 也包括一般的人们众所周知的文学习惯 文学常识能提升人的文学素养 改善一个人的文化形象 而掌握更多的文学常识对于我们成为一个有文化素养的人很有意义 所以 多多储备积累 有意识地积极主动地引用和运用文学常识 使得这些宝贵的民族文学精华融进自己的血液之中 成为自己的情感态度价值观的一部分 平时学习的过程中 对文学作品的作者 体裁 主人公等可以进行分类 以防混淆 对著名篇章的内容熟读并熟记 春节 不是节气 而是中国的传统节日 考点 识记文学常识 能力层级为识记A 做的怎样 课堂提高 2 下列文学常识搭配有误的一项是 A 陈涉世家 司马迁 西汉史学家 文学家B 敬业与乐业 梁启超 近代学者C 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 雨果 法国作家D 江城子密州出猎 苏轼 北宋婉约词派代表 找到窍门了吗 课堂提高 答案 D 解析 试题分析 名著填写和选择所涵盖的内容非常多 既有文学文化常识 也有作品主题 故事情节 人物性格 写作特色类 还有对作品的品读 分析等 解答这类题目 首先要将相关知识记牢 同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味 这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来 若有些知识出现遗忘或疏漏 那就要运用排除法 以确定最终选项 D中苏轼应是豪放词派代表 考点 识记文学常识 能力层级为识记A 灵活运用哟 课堂探讨 结合背景 把握诗歌表达的思想感情 探究一下 课堂探讨 结合工具书 查询写作背景 理解诗歌情感 示例 渔家傲秋思 1038年西夏元昊称帝后 连年侵宋 由于积贫积弱 边防空虚 宋军一败于延州 再败于好水川 三败于定川寨 宋仁宗康定元年 1040 范仲淹自越州改任陕西经略副使兼延州 今陕西延安 知州 延州当西夏出入关要冲 战后城寨焚掠殆尽 戍兵皆无壁垒 散处城中 此词即作于任延州知州时 你知道吗 课堂探讨 江城子密州出猎 宋神宗熙宁八年 是苏轼到密州上任的第二年 当时 密州蝗旱相连 而西北方的西夏和辽不断袭扰边境 作为爱国心切 一贯主张抗敌御侮的苏轼 年届 不惑而雄心勃勃 在贬官外任中 不但尽力解除人民的疾苦 而且时刻准备要驰骋疆场 为国效力 他在这年十月中 祭常山归来 与同僚猎于铁沟 黄茅冈 作此词 做的怎样 课堂探讨 武陵春 建炎三年 1129 丈夫赵明诚病故之后 金人挥兵南侵 李清照为避兵乱而只身各处流亡 绍兴五年 1135 寓居在浙江金华时写了这首 武陵春 这时她已经53岁 经历了国家败亡 家乡沦陷 文物丧失 丈夫病死等不幸遭遇 处境凄惨 内心极其悲痛 这首词中所反映的正是她真实的生活片断和思想情感 做的怎样 课堂探讨 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 这首词约作于淳熙十五年 1188 当时辛弃疾被免官闲居江西上饶带湖 布衣陈亮 为人才气超迈 喜谈兵 议论风生 下笔数千言立就 辛 陈两人才气相若 抱负相同 都是力主抗金复国的志士 慷慨悲歌的词人 1188年 辛 陈鹅湖之会议论抗金大事 一时传为词坛佳话 这首词写于鹅湖之会分手之后 做的怎样 课堂提高 古诗文阅读 23分 悯农 4分 春种一粒粟 秋收万颗子 四海无闲田 农夫犹饿死 灵活运用哟 课堂提高 小题1 诗的前两句写春种秋收 概括了农民生产粮食的全过程 其中 和 表现了劳动的无限创造力 2分 做的怎样 课堂提高 答案 一粒 粟 万颗 子 解析 试题分析 本题考查学生分析诗歌内容的能力 根据 春天种一颗种子 秋天就要收获万颗子 来分析农民生产粮食的全过程 考点 鉴赏诗歌的语言 能力层级为鉴赏评价D 找到窍门了吗 课堂提高 小题2 后两句表达了诗人怎样的思想感情 2分 灵活运用哟 课堂提高 答案 对劳动人民的同情 对剥削者的不满 解析 试题分析 本题考查学生理解诗歌感情的能力 根据农民在秋天收获很多粮食 四海之内还没有闲田 可是依然有很多饿死的百姓 分析出诗人的情感为 对百姓的同情 对剥削者的不满 考点 评价诗歌的思想内容或作者的情感态度 能力层级为鉴赏评价D 做的怎样