九年级语文上册 专题15 短文两篇（基础版）课件 （新版）新人教版.ppt

第四单元读书求知 第15课短文两篇 本节要点 1 积累关于读书的名言警句2 对道理论证的认识 要学会哟 温故知新 1 给下列加点字注音 诘难 滞碍 狡黠 咀嚼 死抠 豁然 迂腐 吹毛求疵 味同嚼蜡 2 解释下列词语 味同嚼蜡 吹毛求疵 寻章摘句 不求甚解 咬文嚼字 豁然贯通 怡情 诘难 先学一点 温故知新 1 n nzh xi ju k uhu y c ji o2 味同嚼蜡 形容没有味道 多指文章或言语乏味 毫无生气和感染力 吹毛求疵 吹开皮上的毛 寻找里面的毛病 比喻故意挑剔毛病 寻找过失 寻章摘句 搜寻 摘取文章的片断词句 文中指读书局限于文字的推求 不求甚解 原指读书要领会精神实质 不必咬文嚼字 现多指只求懂得个大概 不求深刻了解 咬文嚼字 过分斟酌字句 多用来批死抠字眼而不领会精神实质 豁然贯通 顿时晓悟 怡情 使心情愉快 诘难 书 责难 先学一点 课堂探讨 积累关于读书的名言警句 探究一下 课堂探讨 关于名人他读书的名言警句很多 例如 书籍是人类进步的阶梯 书籍一面启示着我的智慧和心灵 一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来 如果不是书籍的话 我就会沉没在这片烂泥塘里 我就要被愚蠢和下流淹死 苏 高尔基 你知道吗 课堂探讨 做的怎样 人生在勤 不索何获 张衡业精于勤而荒于嬉 行成于思而毁于随 韩愈天才就是无止境刻苦勤奋的能力 卡莱尔聪明出于勤奋 天才在于积累 华罗庚好学而不勤问非真好学者 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 课堂提高 根据拼音写汉字 4分 作家茅盾认为读一本书至少读三遍 第一遍鸟k n 即通读 第二遍精读 即细ji o 第三遍消化 即弄通 哲学家卢梭把读书归n 为 六字 ch 存 比较 批判 做的怎样 课堂提高 答案 瞰 嚼 纳 储 解析 此题既考查学生生字的书写 还能让学生明白读书的道理 做的怎样 课堂探讨 道理论证的认识 做的怎样 课堂探讨 道理论证 通过讲道理的方式证明论点 使论证更概括更深入 答题格式 使用了道理论证的论证方法 论证了 了观点 从而使论证更概括更深入 注 如果引用名人名言 格言警句 权威数据 可以增强论证的说服力和权威性 引用名人佚事 奇闻趣事 可以增强论证的趣味性 吸引读者下读 答题格式 使用了引用论证的论证方法 通过引用 证明 的观点 使论证更有说服力 或更有趣味性 吸引读者往下读 做的怎样 课堂探讨 在 不求甚解 一文中 第八自然段引用宋代理学家陆象山的语录 来印证 不求甚解 的方法是可取的 灵活运用哟 课堂提高 谈尊严 人不可有傲气 但不可无傲骨 这是著名画家徐悲海的座右铭 是的 人活着就要有傲骨 就应该有尊严 自古以来 就有孟子的 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 有李白的 安能摧眉折腰事帆责 使我不得开心颜 有李清照的 生当作人杰 死亦为鬼雄 有于谦的 粉身碎骨浑不怕 要留清白在人间 他扪都是活得有尊严的人 做的怎样 课堂提高 人活着要有尊严 因为尊严是自我激励的精神武器 是一个人顶天立地的前提 当一个活得没有尊严的时候 人生对他已经没有任何意义 他的行为不被人们肯定 他的生活失去价值 于是他只能苟且地活着 所以 一个人 只有当他活得有尊严的时侯 他在这个世界上才有立足之地 他才会为自己的人生奋斗 古希腊有一句谚语 两腿直立的普通人 比屈膝下跪的名人高大 也许很多人对此感到不解 但我却明白其问的深意 因 找到窍门了吗 课堂提高 为做人没有尊严 没有了能人的骨气 再有才华的人也会堕落 会迷失自己的人生方向 甚至会遗臭万年 像中国历史上的大汉奸汪精卫 文章写得很好 但是却投靠日本人 甘当卖国贼 结果被 钉 在历史的耻辱柱上 究其原因就是他失去了做人的尊严 人活着要有尊严 因为尊严使人能够忍受磨难 乐观向上 面对敌人的诱惑 李大钊始终坚贞不渝 他以一个共产党人的尊严 忍受着各种磨难 用尊严捍卫了党旗的鲜红 用尊严书写了一曲壮丽的人生之歌 灵活运用哟 课堂提高 正直的中国人不但重视维护个人尊严 更是毫不犹掉地去维护国家酌尊严 史书上有这样一个记叔 晏子使楚 楚王让他从狗门入 意欲羞辱他 不料晏子以一句 齐命使 各有所主 其贤者使使贤主 不肖者使使不肖主 婴最不肖 故宜使楚矣 使楚王反而受辱 晏子既维护了个人尊严 也保全了国家的尊严 赢得了后人的景仰 所以 人活着要有尊严 一个人没有尊严不能成事 一个民族没有尊严不能兴盛 一个国家没有尊严不能强大 做的怎样 课堂提高 让我们直立双腿 高高站立着 做一个有尊严的人 何蓉瑜有删改 找到窍门了吗 课堂提高 小题1 文章的中心论点是 探究一下 课堂提高 答案 人活着就应该有尊严 或人要有尊严 人应该有尊严 解析 试题分析 论点的要求应满足三点 作者的观点 明确的判断 完整的句子 考点 分析概括议论文的主要观点 能力层级为分析综合C 你知道吗 课堂提高 小题2 仿照第二段划线句子补充一个论据 做的怎样 课堂提高 答案 示例 有文天祥的 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 符合要求即可 解析 试题分析 所举道理论据必须具有典型性 概括性 针对性 这是补充论据的三个特点 这样才具有说服力 考点 分析论据的类型及其作用 能力层级为分析综合C 做的怎样 课堂提高 小题3 文章的第四 五段主要运用了哪两种论证方法 做的怎样 课堂提高 答案 举例论证对比论证 如果答 道理论证 也可 解析 试题分析 常用的论证方法要掌握 了解每一种论证方法的作用 作答时学会具体问题具体分析 考点 分析常见的论证方法及其作用 能力层级为分析综合C 做的怎样