中考语文 第一部分 教材知识梳理 文言文知识复习 九上 六、鱼我所欲也课件.ppt

第一部分教材知识梳理文言文知识梳理九年级 上 六 鱼我所欲也 一 重点字词句梳理 1 生 亦我所欲也 义 亦我所欲也 二者不可得兼 舍生而取义者也 1 得 2 而 3 译文 获得 表顺承 生命 也是我所追求的 大义 也是我所追求的 如果这两样东西不能同时获得的话 那么我就只好牺牲生命选取大义了 2 生亦我所欲 所欲有甚于生者 故不为苟得也 1 于 2 苟 3 译文 3 由是则生而有不用也 1 是 2 生 3 而 介词 比 苟且 这里指为了生而不择手段 生命 是我所追求的 但我所追求的还有胜过生命的东西 所以我不能苟且偷生 指代上文反问的结果 可以获得生存的手段 表转折 却 4 非独贤者有是心也 人皆有之 贤者能勿丧耳 1 是 2 丧 3 译文 这种 丧失 所欲有甚于生者 所恶有甚于死者 的思想境界 不只是贤能的人有这样的思想 每个人都有 不过贤能的人能够不丧失罢了 5 万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉 1 钟 古义 今义 2 辩 3 于 4 加 5 译文 古代容量单位 计时器具 辨别 对于 增加 指带来好处 不管是否符合礼与义就接受优厚的俸禄 那优厚的俸禄对于我有什么益处呢 6 所识穷乏者得我与 通 意思为 7 乡为身死而不受 今为宫室之美为之 1 乡 2 第一个 为 3 之 4 第三个 为 5 译文 得 德 恩惠 这里是感激之意 从前 往时 为了 的 接受 从前有人为了义宁肯死也不愿接受 现在有人为了住宅的华丽却接受了 8 是亦不可以已乎 此之谓失其本心 1 是 2 谓 3 其 4 译文 这 叫做 代指人 这种做法不也可以停止了吗 这就叫做丧失了 自己的 本性 二 中心概括 本文以鱼和熊掌为喻 引出 义 比生命更重要 人应该保持本心 舍生取义 不辨礼义而贪求富贵的行为更是不可取的 告诫人们要明辨是非 保持善良的本性 三 文章解构 鱼我所欲也 鱼 熊掌 生 义 舍生取义 正 生 欲 死 恶 甚于死 甚于生 不为苟得 不避祸患 反 欲 恶 莫甚于生 莫甚于死 何不为 何不用 义重于生 正行道之人 乞人弗受 不屑 反不辩礼义受万钟失本心人 四 文意理解 1 孟子认为人之 所欲有甚于生 所恶有甚于死 他通过哪三个取舍论证了 义 和 不义 的存在 鱼和熊掌的取舍 箪食豆羹的取舍 万钟 丰厚的俸禄 的取舍 2 文中第二段先列举了乞人不受 嗟来之食 的事例 论证了一个什么观点 然后又指出什么是失其 本心 的表现 提出 是亦不可以已乎 的告诫 第二问用原文语句回答 论证了义比生更重要的道理 万钟则不辩礼义而受之 3 文章反复论证了一个什么观点 主要运用了哪些论证方法 人在 生 与 义 不能兼顾时 应该舍生取义 比喻论证 举例论证和对比论证 4 作者在文中批评和嘲讽了哪类人 批评和讽刺了 万钟则不辩礼义而受之 的人