中考语文 第一部分 古诗文阅读 专题2 课内文言文阅读 第3篇 孙权劝学复习课件 新人教版.ppt

第一部分古诗文阅读专题二课内文言文阅读 第3篇孙权劝学 考情搜索 8年1考 2012百色以单篇形式考查 知识梳理 第1层 交代起因 写孙权劝学 吕蒙 乃始就学 初 权谓吕蒙曰 卿今当涂掌事 不可不学 蒙辞以军中多务 权曰 孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎 见往事耳 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有所益 蒙乃始就学 一 重点字词1 劝 F 2 辞 3 以 4 务 劝诫 劝说 推托 介词 用 事务 5 博士 古义 今义 一种学位 当时专掌经学传授的学官 6 邪 通 意思为 耶 语气词 7 但 F 只是 8 见 了解 9 往事 古义 今义 过去的事情 历史 10 耳 F 语气词 可译为 罢了 11 孰 F 谁 二 句子翻译但当涉猎 见往事耳 14龙东 答案 只应当粗略地阅读 了解历史罢了 第2层 通过对话 一问一答 写 劝学 结果 及鲁肃过寻阳 与蒙论议 大惊曰 卿今者才略 非复吴下阿蒙 蒙曰 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 肃遂拜蒙母 结友而别 一 重点字词1 及 2 过 古义 今义 经过 过渡3 更 古义 今义 更换 到了 的时候 到 重新 4 乎 5 遂 F 二 句子翻译卿今者才略 非复吴下阿蒙 13衢州 答案 你如今的才干谋略 已不再是过去的吕蒙了 表示感叹语气 可译为 啊 于是 就 全文理解 一 文意理解1 孙权是用什么方法劝吕蒙学习的 10衡阳 答案 孙权举自身的例子 说自己闲暇时经常看书学习 并大有收获 让吕蒙受到启发开始读书学习 2 作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的 请予以说明 13湘潭 答案 运用侧面描写的手法 以鲁肃见到吕蒙 与他谈论之后的惊异和钦佩之情 表现了学习使吕蒙有了很大的变化 二 文章中心通过记叙吕蒙在孙权的规劝下发奋学习 才略大增 受到鲁肃赞扬的故事 揭示了读书学习大有好处的道理 启发人们不要疏于学习