篮球运动比赛制度.ppt

篮球专项理论第四讲 篮球运动比赛制度及组织编排篮球竞赛的意义篮球竞赛的种类竞赛的组织工作比赛制度及组织编排篮球比赛的指导工作制作 张中江协作 高印东 杨世强 弥军民 彭习涛监制 西安交大体育部第二教研室 一 篮球竞赛的意义 竞赛的社会性和竞赛的经济性篮球运动竞赛是训练实现社会价值的手段 当运动员良好的体育道德 顽强的战斗作风 精湛的技术受到人们的关心 支持 赞赏 被社会承认和接受时 才称得上有社会价值 只有具备社会价值的活动 才能吸引和获得社会的关注 得到社会的财力 物质的支持 吸引更多的人们投入篮球运动 通过运动竞赛 运动员互相观摩学习 交流经验 增进友谊与团结 检查和改进训练工作 所以 篮球运动的竞赛组织工作 对于提高篮球运动技术水平 推进篮球运动的发展具有非常重要的意义 一 篮球运动比赛制度及组织编排 二 篮球竞赛的种类 1 非职业性比赛A 综合性运动会中篮球比赛 国际运动会中篮球比赛 全国性篮球比赛 省市等基层篮球比赛 B 单一篮球项目比赛C 交往性比赛 邀请赛 友谊赛 表演赛 2 职业性比赛A 国外的职业比赛B 国内的职业比赛 三 竞赛的组织工作 竞赛的组织工作 是决定竞赛能否顺利进行的关键 竞赛的组织工作可分为三个阶段 1 比赛前的准备工作2 比赛期间的工作3 比赛的结束工作 确定组织方案 竞赛名称 目的和任务比赛的组织机构经费预算工作进行步骤 全国性比赛组织机构 基层单位或学校一般规模的比赛组织机构 宣传组 负责政治思想教育和宣传工作 竞赛组 负责编排及有关竞赛事项 裁判组 负责裁判员的学习和组织分工 场地组 负责场地整修器材购置与保管等 制定竞赛规程 竞赛名称竞赛的目的 任务主办单位 承办单位参加单位 各单位参加人数运动员参赛资格报名及报到日期竞赛办法竞赛规则评定名次和奖励办法抽签日期和地点注意事项 制定工作计划 仲裁委员会的主要工作 解决竞赛中出现的重大问题 保证竞赛规程 规则的正确执行 竞赛处的主要工作 秘书处的主要工作 编印比赛秩序册裁判工作和审查参赛者的资格技术统计和绘制各种表格安排各队赛前训练场地和时间检查场地 器材和设备的准备情况 思想教育 做好宣传和报道工作制定比赛工作日程表做好生活 交通和票务工作安排好医务人员和医疗用品搞好安全 维持好比赛秩序 2 比赛期间工作 1 坚持进行思想教育 赛出风格和水平2 总结裁判工作 提高裁判水平3 做好技术统计工作 及时登记总表4 经常检查场地 设备和器材5 遇到特殊情况 更改比赛场地 日期及时通知6 听取对生活 交通等方面的意见 改进工作7 做好医疗工作 及时处理伤害事宜8 做好治安工作 保证比赛顺利进行9 定期召开领队会 3 比赛的结束工作 1 做好各部门的总结2 交流经验3 组织召开闭幕式 公布成绩和发奖4 安排好各队离开赛区和有关交通事宜5 做好竞赛结束工作 篮球竞赛方式 赛会式 把参加比赛的球队集中在一个地方 用几天和十几天的时间 连续进行比赛的一种竞赛方式 赛季式 一种竞赛时间较长 参赛队伍不集中 分别在参赛队各自的赛地进行比赛 参赛队每赛完一场比赛后需移地并有若干休整天的一种主 客场竞赛方式 二 比赛制度及组织编排 常见篮球赛制 1 循环制 使参加比赛的队 在整个竞赛中或在同一组的竞赛中 都能够相遇比赛 最后根据各队在比赛中的胜负场数 按一定的计分办法排列名次的一种方法 2 淘汰制 在比赛中以胜进败退来确定比赛名次的一种方法 即获胜队可以继续参加进一层次比赛 失败队失去继续参加进一层次比赛资格的方法 3 混合制 用循环制和淘汰制而进行的比赛方法 循环制 单循环 所有参加比赛的队均相遇一次 最后按各队在全部比赛中的胜负场数 得分多少排列名次 一般参赛队不多 竞赛时间较长采用 双循环 所有参加比赛的队在比赛中均相遇两次 最后按各队在全部比赛中的胜负场数 得分多少排列名次 一般参赛队少 时间较长采用 分组循环 把参加比赛的队分成若干组 分别进行单循环比赛 在小组排定名次后 再进行第二阶段比赛 一般参赛队多 竞赛时间有限采用 循环制的编排方法 1 比赛场次和比赛轮数的计算2 比赛轮次表的编排3 抽签方法和号码位置排定4 记分方法和名次排定 双循环比赛的总场数和总轮数比单循环增加一倍 比赛轮次表的编排 单循环 方法1 A 无论参加比赛的队数是单数还是双数 都按双数编排 若参赛队数是单数 则在队数的后面加一 0 号 使总数成双 B 将成双的号数一分为二 前一半自上而下写于左边 后一半号数自下而上写于右边 两两相对相连 即第一轮比赛的编排 凡与 0 号相遇的队都是轮空队 6个队参加比赛 第一轮是 左1 62 53 4右5个队参加比赛 第一轮是 左1 02 53 4右C 第一轮排定后 后面几轮是以前一轮的 1 号位置固定不动 其他号码逆时针方向转一个位置 再两两相连 就组成整个比赛的轮次表 7个队参加比赛的轮次表 7个队参加比赛的轮次表弊端 比赛队为单数 抽到N 1号的队 从第四轮起将和前一轮轮空的队比赛 N越大 抽到N 1号队 对以逸待劳的对比例越大 方法2 A 为解决单循环中的不合理问题 即将原来第一轮中 0 号移到右边最下位置 其他几个号码分别上移一个位置 B 以 0 号位置固定不动 其他号码每轮逆时针转一位置 两两相连 分组循环编排 经过小组单循环比赛排出各小组名次后 第二阶段比赛可采用下列方法 A 仍用单循环比赛方法 各小组第一名编在一组比赛 决出1 4名 第二名编在一组 决出5 8名 依次类推 B 可将第一阶段比赛中各组前两名编在一组比赛 决定1 8 第3 4名比赛决定9 16名C 时间短 则只将第一阶段各小组1 2名编在一组比赛决1 8名 其它各队不再参加第二阶段比赛 循环制的抽签办法和号码位置排定 A 比赛轮次排定后 各队进行抽签 抽签后按号码代入轮次表中 再把各轮次的比赛编成比赛日程表 B 分组循环的抽签 首先确定种子队 种子队的队数一般等于分组的组数 一般种子队先抽签 确定各种子队的组别 然后其它各队再抽签确定组别 例 20队分4组 8个种子队 抽签后 其他12队再抽签 签号分4组 每组有相同的3个签 12个队抽签确定组别 再把各队按组别填入各组的比赛轮次表中 循环制记分方法和名次排定 确定比赛的名次时 以积分多少来计算 即胜一场得2分 负一场得1分 弃权得0分 积分多者名次列前 比赛结束若干队积分相等 名次排列方法 1 两队积分相等 则两队之间比赛胜队名次列前 2 两队以上的球队积分相等 A 这几个积分相等队之间的比赛胜负次数排列名次 胜场多者名列前 B 若仍相等 则按他们之间比赛的得失分率 总得分 总失分 排列名次 得失分率高者名次列前 C 若仍相等 则按他们在组内所有比赛的得失分率排列名次 D 若仍相等 则将他们的得分数来确定名次 得分高者名次列前F 若仍相等 由竞赛部门组织抽签来解决名次问题 比赛积分表 淘汰制的优缺点 淘汰制一般在参加比赛的队数多而比赛时间短的情况下采用 可以节省时间 但它除第一名以外不能合理地确定其余各队的名次 在必须确定其余各队名次时 应进行补赛 附加赛 其方法是 决赛中失败的队为第二名 复赛中失败的两个队补赛一次 胜者为第三名 败者为第四名 复赛前败的四个队进行补赛 争5 8名 另外实力较差的队参加比赛的场次有限 因而在实践中学习锻炼的机会较少 所以在比赛中用得较少 淘汰制的编排方法 单淘汰制比赛总场数和轮数的计算方法 比赛总场数 参赛队数 1比赛轮数 参加队数的2的乘方数 或略大于参赛队数的2的乘方数 例 8个队参加比赛 共要打7场比赛 分3轮进行 8 23 若参赛队是12个队 则轮数为4轮 用略大于12的2的乘方数16 24 编排时 首先根据报名参加的队数确定比赛轮次表 由各队进行抽签 确定比赛表中的位置 然后把队名填入比赛轮次表中 如果参加的队数恰好是2的乘方 4 8 16 32等 在第一轮中所有的队都要参加比赛 如果参加比赛的队不是2的乘方数 经过第一轮比赛的淘汰 必须使参加第二轮比赛的队数为2的乘方数 计算第一轮参加比赛的队数 可用 N 2n x2的公式计算 其中N代表队数 2n代表略小于队数的2的乘方数 例如13个队参加比赛 既 N 2n x2 13 8 x2 5x2 10 10个队参加第一轮比赛 3个队轮空 计算第一轮比赛的轮空队数 可以用队数的2的乘方数减去参加比赛队数的办法 例如13个队参加比赛 第一轮轮空队数为 16 13 3 既第一轮比赛中由3个队轮空 10个队参加比赛 编排时要把轮空的队分别排在上 下两半区 两半区参加的队数也要尽量相等 如轮空的队为奇数 可使下半区的轮空队为偶数 上半区的轮空队为奇数 为了避免强队在第一轮比赛中相遇 经常采用种子队编排法 既把强队定为种子队先安排在比赛表中适当的位置 然后再让其他各队抽签确定位置 如果确定两个种子队 应分别编排在比赛表的最上边和最下边 如果确定1 6 7 12为4个种子队 应分别编排在两个半区的最上边和最下边 种子队在第一轮中优先轮空 例如12个队123456789101112 上半区 下半区 第1名 第2名 第3名 第4名 混合制 混合制是比赛分为两个阶段 前一阶段采用分组淘汰制 后一阶段采用循环制 或前一阶段采用循环制 后一阶段采用分组淘汰制 第二阶段淘汰赛制比赛方式主要有 1 同名次淘汰第一阶段分4组单循环 第二阶段把各组第一名编排在一起 决1 4名 各组第二名决5 8名 第三名决9 12名 2 交叉淘汰若8队分A B两个小组进行单循环比赛 第二阶段采用淘汰制 第一种 小交叉 A1B1A1A2B2B2A3B3A2A4B4B1A3B4A4B3 第一轮 第二轮 第一名 第二名 第三名 第四名 第八名 第七名 第六名 第五名 第二种 大交叉 A1B1A1A2B2B4A3B3A3A4B4B2A2B3A4B1 第一轮 第二轮 第三轮 五 篮球比赛的临场指挥 篮球比赛时 双方都力争发挥自己的特长 以己之长攻彼之短 限制对方的特长 弥补自己的薄弱环节 以便争取主动 决定一场篮球比赛的胜负 主要取决于两个队的思想作风 身体素质 技术和战术水平 在一般情况下 实力强的队取胜的可能性较大 但是也有弱队战胜强队的战例 尤其是在实力相当的情况下 比赛的胜负在很大程度上取决于教练员的指挥水平 教练员能否根据双方的实际情况 灵活地运用战略 战术 进行正确的指挥 调动队员的积极性 充分发挥队员的技术水平 对争取比赛的胜负具有重要作用 篮球比赛的指导工作包括赛前准备 临场指挥和比赛后的总结三个方面 下面主要讲一讲临场指挥 比如火箭在08年3月取得了22连胜的佳绩 主教练里克 阿德尔曼居功至伟 阿德尔曼在战术指挥方面用兵巧妙是火箭队取得22连胜的一大原因 阿德尔曼的应变能力相当突出 在麦蒂缺阵的情况下 阿德尔曼打造以姚明为核心的低位进攻结合外线三分打法 同时打造出来了一套完全不同的小个阵容 让火箭队从那时开始逐渐克服了害怕跑轰球队的心理 在姚明因伤缺阵之后 阿德尔曼及时进行了调整 改变原来以低位进攻为主的打法 改由麦蒂领衔一帮角色球员打起了跑轰 尤其是最近两场比赛阿德尔曼祭出的由麦蒂 巴蒂尔 海耶斯 阿尔斯通和海德组成的小个阵容屡屡收到奇效 一 临场指挥的任务教练员临场指挥的任务就是不断解决主观指导和客观存在之间的矛盾 使主观的认识尽量符合于比赛的现实 以争取比赛的主动和胜利 二 实施临场指挥的规律打好开局 掌握中间 抓住决战机会开局指第一节开始几分钟 3 5分钟 中间阶段指开局阶段后到比赛时间接近结束 结束阶段指比赛将近结束 比赛气氛比较紧张的这段时间 暂停 一般是在解决关键性问题时运用 作为教练员要掌握规则中允许暂停的时机 要对暂停时讲的问题心中有数 要观察场上双方的战态及对方教练员的心理 避免请求的暂停被对方利用 一般在改变战术 在具体问题队员有分歧或失分过多 场上队员不知如何是好等情况下 可以叫暂停 三 实施指挥的措施 换人 换人主要应根据临场比赛的变化和本队的战略 战术的需要来进行 应避免毫无根据地盲目换人 换人也要根据规则规定的时机及本队的需要 一般应在下列情况时考虑换人 改变战术时 根据需要换人主要队员犯规过多 把他换下来 留在决战阶段用 为了加强重点防守或重点进攻时对个别队员交代认为 利用换人传达教练员的意图为了保持比赛的高速度 大强度 应当有计划的轮番换人 比赛进行中的喊话 一般在队员靠近边线时 或场上出现犯规 罚球等时把队员叫到教练员身边直接告诉他 往往是在个别队员出现防守或进攻上的小问题或在全队行动统一情况下改变战术的一种提示