中考生物总复习 第一单元 第一章 认识生物习题课件 新人教版.ppt

第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 一 生物与非生物的比较 二 调查生物 考点一 生物的共同特征 特别提醒 1 生物最基本的特征是新陈代谢 它包括生物的营养 呼吸和排泄 生命是以新陈代谢为基础的 新陈代谢一旦停止 生命也就随之结束 其他的一些特征如应激 生长 繁殖等都是在新陈代谢的基础上才能完成的 2 生物对来自环境中的各种刺激作出一定的反应叫做生物的应激性 方法与规律 1 区分自养和异养的关键是看这种生物所需要的有机物是否是自己制造的 2 能运动 能长大的物体不一定是生物 如运动的汽车 能长大的钟乳石 考点一 例1 2015 资阳 小红同学在学习小组讨论生物的特征时 列举了以下实例 其中属于生物共同特征的是 A 生物都能运动B 生物都是由细胞构成C 生物都能进行光合作用D 生物都需要营养 解析 动物一般能运动 但运动不是生物的特征 如植物一般不运动 除病毒外 生物体都是由细胞构成的 绿色植物能进行光合作用 动物和微生物不能进行光合作用 生物的一生需要不断从外界获得营养物质 维持生存 如绿色植物通过光合作用制造出自身需要的有机物 动物不能自己制造有机物 它们以植物或别的动物为食 从中获得营养物质 维持生存 D 1 2015 株洲 秋思 名句 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 句中 树 鸦 马 三种生物共有的特征是 A 都能进行生长和繁殖B 都有反射现象C 都需要从外界获取有机物D 都能遗传 不会发生变异 A 考点一 调查周边环境中的生物 考点二 特别提醒 1 当选取的区域较大时 无法一一调查 此时应从整体中选取样本进行调查 这种调查方法称为抽样调查 2 调查过程中要爱护所有的动植物 方法与规律 1 随机抽样 应保证样本全面具有代表性 样本大小适合 以减小误差 2 不同归类的样本就会有不同归类的结果 将生物归类时 首先确定归类依据 方法 然后在统一的归类标准下进行归类 例2 在调查校园生物时哪位同学的做法是正确的 A 小军发现好几株他不认识的植物 于是把它们拔出来 带回家研究B 小梅拨开草丛 一只蟋蟀蹦了出来 很快蹦到校园外面去了 小梅把它记录下来C 小伟调查记录中有蚰蜒 其他同学都没有 小伟决定把它删掉D 小明发现一只老鼠 太恶心了 不记录 解析 在实施调查前应注意 爱护生物资源 对于认识的或者是不认识的生物 不伤害 不破坏它的生存环境 对于看到的生物 不分喜欢或不喜欢 都要客观如实的记录 调查要全面细致 B 2 调查是科学探究常用的方法 下列做法错误的是 A 首先制订调查方案B 记录要客观真实C 随意到野外进行D 仔细观察 C 一 选择题1 2015 黑龙江 自然界因为有了生物而充满生机 下列不属于生物的是 A 机器人B 病毒C 草履虫D 蘑菇2 2015 兰州 下列诗句中不属于描写生命现象的一句是 A 春眠不觉晓B 处处闻啼鸟C 夜来风雨声D 花落知多少 A C 3 螳螂捕蝉 黄雀在后 中描述的现象体现了生物的基本特征是 A 生物的生活需要营养B 生物能生长C 生物能排出体内废物D 生物能呼吸4 下列关于生物呼吸的叙述 正确的是 A 不需要氧气的生物就不能进行呼吸B 生物的基本特征之一是能进行呼吸C 植物是不进行呼吸的D 绿色植物的呼吸不消耗氧气 A B 5 2015 泰州 下列不属于生物基本特征的是 A 能够繁殖B 能生长 发育C 能运动和发声D 能适应和影响环境6 2015 永州 下列能体现生物体具有生殖特征的一项是 A 飞蛾扑火B 惊弓之鸟C 望梅止渴D 孔雀开屏7 2014 昆明 古谚语 种瓜得瓜 种豆得豆 反映了生物基本特征中的 A 营养B 呼吸C 遗传D 变异 C D C 8 2014 盐城 更无柳絮因风起 惟有葵花向日倾 该诗句描写的生命现象是 A 生物的生长发育B 生物的遗传和变异C 生物对刺激的反应D 生物能适应一定的环境9 通过生物课程的学习 让我们对生物的基本特征有了深刻的理解 下列说法体现了生物基本特征的是 A 一母生九子 连母十个样B 生物都是由多细胞构成的C 生物都能自由地活动D 植物不需要吸入氧 呼出二氧化碳 C A 10 2015 广东 生物都具有一些共同的特征 下列与 植物向光生长 现象具有相同特征的是 A 母鸡孵卵B 种子萌发成幼苗C 膝跳反射D 排出汗液和尿液11 下表中有关生物的特征与生活实例搭配不当的是 C B 12 2014 东营 一只雄黑猩猩飞快地下了树 并且不慌不忙地向我走来 当走到离我还有三步远时 它站住了 毛发耸立起来 样子凶暴可怕 这是珍妮 古道尔对黑猩猩的一段记录 珍妮 古道尔运用了哪种研究方法 A 观察法B 调查法C 实验法D 测量法13 某记者暗访拍摄了长沙某些餐馆食品制作过程 报道质疑这些餐馆的诚信和卫生问题 记者主要采用的方法是 A 观察法B 实验法C 资料分析法D 调查法 A D 14 下列生物按生活环境划分的一组是 A 猫头鹰和鼠B 鱼和向日葵C 睡莲和蚂蚁D 狗和水草15 某小组将调查的生物进行分类 水稻 玉米 高粱等归为一类 鸡 鸭 鹅等生物归为一类 猪 狗 猫等生物归为一类 他们分类的方法为 A 按照生物的形态结构B 按照生物的用途C 按照生物的生活环境D 按照生物的数量 A B 二 非选择题16 2014 宜昌 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 从生物学角度分析 蛙鸣是一种求偶行为 然后交配 孵化成蝌蚪 说明生物具有 的特性 有人走近时 蛙不再鸣叫 这说明蛙能 17 对调查到的生物 可以有多种归类方法 若按照形态结构来分 将生物分为 和其他生物 按照生活环境来分 将生物分为 和 繁殖 对外界刺激作出反应 植物 动物 水生生物 陆生生物 18 下列各项分别表示了猫和鼠的部分生命现象 请分析说明它们各属于生物的何种基本特征 1 小猫长成大猫 这种现象属于 2 一只母猫生下了3只小猫 这种现象属于 3 夜晚猫的瞳孔会放大 这种现象属于 生长现象 生殖现象 应激性 19 春色满园关不住 一只红杏出墙来 是我国唐代的著名诗句 试从生物学角度分析 红杏出墙 现象 1 红杏出墙 是受墙外阳光刺激引起的 从这个意义上讲 红杏出墙属于 2 红杏伸出墙开花结果 果实掉落长出一棵新杏树 这反映了生物能够 3 杏树的种子种下后长出的是杏 而不是桃子 这属于 现象 但是杏之间也有差别 并不是完全相同 这属于 现象 生物能对外界刺激作出反应 生长和繁殖 遗传 变异