九年级化学上册 第7章《化学反应的定量研究》复习课件 (新版)北京课改版.ppt

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资源描述
化学反应的定量研究 复习课 知识点归纳 物质的种类 分子的种类 对比理解 知识点应用 例题1 小明用按右图所示先测定蜡烛燃烧前的质量 然后点燃蜡烛 燃烧一段时间后 他发现天平的指针偏向右边 由此小明得出 蜡烛燃烧后质量减少 不符合质量守恒定律 的错误结论 1 你认为实验失败的原因是 2 你的改正方案是 蜡烛未放在密闭容器中燃烧 将蜡烛放在密闭容器中燃烧 知识点应用 考点2 质量守恒定律的概念 例题2 在化学反应A B C中 8gA和足量的B完全反应后 得到11gC 那么 参加反应的B的质量是 A 8gB 5gC 3gD 2g C 考点3 质量守恒定律的应用 例题3 化学反应中可能改变的是 A 物质的种类B 分子的种类C 分子数目D 原子种类 C 知识点应用 例题4 把ABCD四种纯净物放在一密闭容器中 在一定条件下充分反应 反应前后各物质质量如下表 10 6 催化剂 分解反应 知识点归纳 考点4 正确书写化学方程式 知识点应用 D 考点5 根据题意信息 按要求书写化学方程式 例题6 用纳米级某种氧化物做催化剂 使汽车尾气中的CO和NO反应 转化成两种气体 其中一种可参与植物的光合作用 另一种是空气中含量最多的气体 请根据所给信息 写出相应的化学方程式 知识点应用 1 质量与相对质量的关系 例题7 在反应2A B 2C中 1 6g的A完全反应生成2gC 又已知B的相对分子质量为32 则C的相对分子质量是 A 28B 64C 80D 44 C 解析 322M0 4g2g 根据质量守恒可知mB 2g 1 6g 0 4g 2M 0 4g 32 2g M 80 知识点应用 考点6 常见计算题型 例题8某可燃气体A与7 2gO2恰好完全反应 生成3 6gH2O和8 8gCO2 则A气体中 A 一定含C H元素 不含O元素B 可能含C H O三种元素C 一定含C H O三种元素D 不能确定 2 由反应前后元素的种类和质量守恒 推断物质的组成 解析 首先根据元素守恒可知A中一定含有C H元素 可能含有O元素 若A中不含O元素 氧气质量 反应后氧元素质量若A中含有O 则氧气质量 反应后氧元素质量 反应后氧元素质量 二氧化碳中氧元素质量 水中氧元素质量 6 4g 3 2g 9 6g 9 6g 7 2g 所以 A中一定含有O元素 3 根据化学方程式的计算 例题9 发射火箭用联氨 N2H4 做燃料 用四氧化氮 N2O4 助燃 生成物不会对大气污染 1 反应的化学方程式为 2N2H4 N2O43 4H2O 请在横线上填写化学式以完成该化学方程式 2 请计算9 6N2H4完全燃烧需要N2O4的质量 你学会了吗 快做做当堂达标吧 课堂达标测试 1 下列叙述完全符合质量守恒定律的是 A 水结成冰前后 质量保持不变B 50mL水和50mL乙醇混合后总体积小于100mLC 在100g过氧化氢溶液中 含有30g过氧化氢和70g水D 1 2g碳与3 2g氧气恰好完全反应 可生成4 4g二氧化碳 2 2011 桂林市 某纯净物M微热就能分解生成NH3 H2O和CO2 由此还不能得出的结论是 A M不稳定B M是化合物C M中含有水D M由四种元素组成 3 2012 青岛市 以下是某化学反应的微观示意图 分别表示不同元素的原子 下列对图示反应的理解中 正确的是 A 反应物和生成物中共含有三种元素B 参加反应的物质分子个数之比为1 1C 反应物和生成物中只有一种单质D 该反应属于化合反应 4 2013泰安 关于化学方程式CH4 2O2点燃CO2 2H2O的描述正确的是 A 甲烷加氧气在点燃条件下 反应生成二氧化碳和水B 1个甲烷和2个氧气在点燃条件下 生成1个二氧化碳和2个水C 1个CH4分子和2个O2分子在点燃条件下 生成1个CO2分子和2个H2O分子D 1gCH4和2gO2在点燃条件下 生成1gCO2和2gH2O5 2011 淄博市 在化学反应A B C D中 若12gA与一定量的B恰好完全反应 生成28gC和2gD 则参加反应的B的质量为 A 8gB 18gC 28gD 30g 6 2012 鸡西市 氯气是一种有毒的气体 实验室制取氯气时 可以用氢氧化钠溶液来吸收尾气 其反应原理为Cl2 2NaOH X NaClO H2O 则X的化学式为 A NaClB H2C HClD HClO 7 2012 宜宾市 一定条件下 下列物质在密闭容器内反应一段时间 测得反应产前后各物质的质量如下 8 2013 长沙 实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气 现将2 5g二氧化锰放入盛有100g过氧化氢溶液的锥形瓶中 反应完全结束后 共收集到1 6g气体 请完成下列问题 1 反应结束后 过滤 洗涤并烘干滤渣 称得滤渣的质量为g 2 计算原过氧化氢溶液中溶质的质量分数 祝同学们学习进步
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