中考生物 第五单元 第十九章 动物的运动和行为复习课件 新人教版.ppt

动物的运动 先天性行为和学习行为 社会行为 1 动物的运动依赖 系统 1 运动系统的组成 骨在运动中起 作用 能活动的称为关节 关节在运动中起 作用 主要是骨骼肌肌腱 在骨骼肌的两端 连在相邻不同骨上肌腹 中间较粗的部分 受到刺激收缩 提供 考点一 运动系统的组成 第一课时 动物的运动 运动 骨 杠杆 骨连接 肌肉 支点 动力 第一课时 动物的运动 3 下图是关节的结构图 请完成序号所对应的结构名称 第一课时 关节头 关节囊 关节腔 关节窝 关节软骨 动物的运动 2 动物的运动方式和运动的意义 1 生活在不同环境中的动物 其运动方式表现出与 相适应 动物在水中的运动方式 游泳 如鱼 漂浮 划水等 动物在陆地的运动方式 蠕动 如蚯蚓 行走 爬行 奔跑 跳跃等 动物在空中的运动方式 飞行 如鸟 滑翔等 2 运动的意义 动物通过运动可以主动觅食 避敌和迁移到适宜栖息场所 还可以完成求偶和交配 这些都有利于动物的生存和繁衍后代 第一课时 生活环境 动物的运动 3 运动的产生 当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时 就会牵动它所附带的骨 骨就绕着关节活动 于是就产生了运动 任何动作的完成都要至少有 肌肉配合 例如 屈肘 肱二头肌收缩 肱三头肌舒张 伸肘 肱二头肌舒张 肱三头肌收缩 考点二 骨 关节和肌肉的协调配合 第一课时 两组 动物的运动 例 2015 成都 关节在运动中所起的作用是 A 动力B 支点C 控制D 杠杆 B 第一课时 动物的运动 骨骼肌有受刺激而收缩的特性 当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时 就会牵动着它所附着的骨 绕着关节活动 于是躯体就产生了运动 在运动中 神经系统起调节作用 骨骼肌起动力作用 骨起杠杆作用 关节起支点作用 所以关节在运动中所起的作用是支点 故选B 答案 B 第一课时 动物的运动 考点 区分先天性行为和学习行为 第二课时 先天性行为和学习行为 1 动物行为的概念 一般说来 行为是指动物的动作 是动物体在内外刺激下所产生的活动表现 2 从获得途径看 动物的行为分为 先天性行为 学习行为 3 下列哪些是动物的先天性行为 孔雀开屏 大雁南飞 蚂蚁搬家 蜜蜂采蜜 仙鹤起舞 家兔心脏的跳动 食物消化 动物体内分解有机物 气体交换 狼捕鹿而鹿奔跑 鸟儿鸣叫 变色龙变色 动物注目凝视 动物繁殖 摄食 筑巢 育雏 哺乳等生活习性A B C D 第二课时 C 先天性行为和学习行为 例 2015 龙岩 下列动物行为中 属于后天学习行为的是 A 蜜蜂采蜜B 蜘蛛结网C 鹦鹉学舌D 孔雀开屏 C 第二课时 先天性行为和学习行为 蜜蜂采蜜 蜘蛛结网 孔雀开屏 都是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为 鹦鹉学舌是通过生活经验和 学习 逐渐建立起来的学习行为 所以选C 答案 C 第二课时 先天性行为和学习行为 考点一 社会行为的特征 第三课时 社会行为 1 社会行为的概念 群体内不同成员之间 共同维持群体的生活所表现出的行为 2 群体的组织特征为 1 群体内部往往形成一定的 2 成员之间有明确的 3 有的群体还形成 举例 白蚁的群体生活 狒狒的群体生活 分工合作 组织 分工 等级制度 考点二 群体中的信息交流 第三课时 社会行为 3 通讯 有利于群体中的不同个体之间随时交流信息 方式多种多样 如声音 和 等都可作为通讯的方式 4 社会行为的意义 使群体更好地适应复杂的 维持个体和种族的生存 动作 气味 生活环境 为什么总是找不到适合我的工作 例1 2015 南充 狒狒群中有首领 有分工 这是下列哪种行为的主要特征 A 攻击行为B 社会行为C 繁殖行为D 防御行为 B 第三课时 社会行为 社会行为的特征是群体内形成一定的组织 成员之间有明确的分工 有的群体还形成等级 狒狒群体中有首领 有分工 属于社会行为 所以选B 答案 B 第三课时 社会行为 例2 为防治菜青虫害 人们采用喷洒昆虫激素 微量且对昆虫起作用 等各种方法 下列治虫的方法中 不可取的是 A 喷洒昆虫激素缩短幼虫期B 喷洒有毒农药杀虫C 喷洒昆虫激素阻止成虫交配D 大力保护各种鸟 B 第三课时 社会行为 喷洒有毒农药虽然可以杀虫 但会给环境带来污染 所以选B 答案 B 第三课时 社会行为