《手绘线条图像——物象立体的表达》（人美版七年级下册美术ppt）(共42张PPT)

手绘线图 物象立体的表达 人民美术出版社义务教育教科书第十四册第2课 什么是立体图像 立体图像指在平面中运用绘画等形式表达具有长 宽 高三种空间度量效果的三维立体形象 我们的生活中充满了立体形象 生活中的立体形象 长城 生活中的立体形象 悉尼歌剧院 生活中的立体形象 埃菲尔铁塔 篮球和运动员 生活中的立体形象 户外雕塑 生活中的立体形象 现代雕塑 生活中的立体形象 摄象机 正是因为我们的周围充满着立体形象 所以 我们常常能在生活中的许多地方看到关于立体形象的描绘 这些立体图像比平面的图像更能够体现物体的空间感和体积感 而当你要把一个物体的形象向别人描述时 立体图像会省掉许多形容的语言 图例一 一个正在高空做清洁的机器人 图例二 一个矛盾的 违反常规的空间图像 图例三 敞篷车 为什么我们需要学会用手绘线条来表达立体图像 手绘线条图像具有记录 说明 叙事 交流 抒情的功能 并且是一种最简洁 最形象的日常交流的语言 与素描 色彩画相比较 用手绘线条图像表达显得不仅快 而且还具有一种简洁 清爽的美感 手绘立体图像的表达可以从三个方面进行 一 表达直观感受的方法 近大远小的透视原理 二 表达结构分析的方法 二 表达结构分析的方法 二 表达结构分析的方法 二 表达结构分析的方法 二 表达结构分析的方法 二 表达结构分析的方法 三 表达主观理解的方法 试比较同一物体的不同表达方法 椅子直观感受的表现方法 结构分析的表达方法 结构分析的表达方法 茶杯直观感受的表现方法 随身听 直观感受的表现方法 结构分析的表达方法 主观理解的表达方法 结构分析的表达方法 直观感受的表现方法 手机主观理解的表达方法 手绘立体图像在生活中的应用 手绘立体图像在生活中的应用 化学教材中的应用 英语教材中的应用 标志设计 吸尘器的说明图 运用结构分析的方法准确表达椅子生产的程序 课堂练习 请同学任意选择一种或多种立体图像的表达方法 表达以下图形 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全