主题班会：读书、学习方法篇学法探究

学习方法 策略探究 主题班会 最近班级整体状况 一 在学习上 整体已形成良好的学风 晚自习纪律很好 但晚自习前仍然不能很快进入状态 个别人讲话 或讨论问题 上课已没有人瞎闹了 各任课老师反映很好 作业能认真完成 少数同学改变很多 但仍然有个别同学有抄袭现象 二 纪律上 整体已形成良好的班风 但当老师不在时 有人讲话 这时纪律由大家自己管理 每一位同学都有管理权 主要由值日班长 盛廷俊 孙萌管理 如不好则此三人都不称职 玩文曲星 王强 李巍 马丽军 王成等 三 值日卫生 值日生早晨值日比较到 但中午 晚读前有部分值日生不到位 大家保洁工作不够好 有乱扔现象 值日不认真的有 刘丽 王梦颖 清理纸篓一周 宿舍值日整体比较好 特别是2411 2413 2414 2301 比较差 男生2302黄厚峰 女生7304 问题 一 学习困难的合理归因与对策 一 影响学习成绩的主要因素 1 智力因素对学习成绩的影响 2 非智力因素对学习成绩的影响 1 学习动机 2 学习兴趣 3 情绪情感状态 4 意志品质 5 学习信心 二 学习技能障碍的诊断与对策 学业不良的学生群体中 学习技能方面存在障碍的现象比较普遍 主要表现为以下几个方面 1 课堂听讲的能力比较差 2 语言表达能力欠缺 3 阅读技能障碍 4 书面语言表达能力较差 改进记忆策略的方法 1 加深对记忆内容的理解 2 多感官协同记忆 3 尝试回忆 4 过度学习 5 运用记忆策略 三 学习环境不良的诊断与对策 1 家庭环境状况不良的表现 2 学校环境不良的表现 师生关系紧张 同学关系紧张 班级学习气氛差 缺乏组织纪律性 3 社会环境不良的表现 社区环境差 缺乏文化氛围 错误或消极的社会观念 结交不良朋友 产生品行问题 四 学习方法不当的诊断与对策 1 常见的不良学习方法有以下几种 1 学习缺乏计划性 2 一心二用的不良习惯 3 马虎应付的学习方法 4 忽视基础 偏重钻难题 2 造成学习方法不当的主要原因 1 缺乏正确的学习目的和端正的学习态度 2 意志力薄弱 缺乏进取精神 3 学习压力过重 4 学生受社会上 学习无用 及时享乐 等错误观念的影响 五 学习适应问题的诊断与对策 学习适应性主要表现在以下几个大的方面 1 学习态度是否端正 2 有无积极的学习热情 3 学习的计划性 4 课堂听讲的方法 5 阅读和记笔记的方法 6 记忆和思考的策略 7 应试的方法和策略 8 学习环境的影响 问题 二 科学运用学习策略努力提高学习绩效 1 学习目标设置策略 1 认识目标的意义 2 正确估计目标实现的可能性 3 设置目标要长短结合 形成系统 4 要学会把当前目标具体化 5 要不间断地给自己提出新目标 2 学习计划策略 1 优先保证预习和复习两大环节 2 文理科学习内容交叉搭配 3 妥善安排集中时间和零散的时间 4 选择适宜的学习环境 5 注意劳逸结合 3 时间利用策略 1 按任务的轻重缓急安排学习和工作顺序 2 确定适合自己的有效的学习方法 3 有效利用 黄金时间 4 主动利用零散时间 4 预习方法 1 预习内容不要过多过杂 2 合理控制预习的时间 3 不同学科的预习需要分别对待 4 预习方式选择 浏览式 评点式 探讨式 技能训练式 复习式 辅助式 5 听课方法 1 掌握预习的有效方法 2 提高听课的动机 做到主动听讲 3 培养良好的注意品质 4 养成记课堂笔记的习惯 5 上课做到 专心 主动 五到 卫生 6 复习方法 1 尝试回忆 2 钻研教科书 3 整理笔记 4 看参考书 7 阅读方法 1 制定计划法 2 循序渐近法 3 博专兼顾法 4 多思善疑法 8 应试策略 1 充分做好考前复习 2 注意用脑卫生 3 对考试有一个合理的期望值 4 给自己积极的自我暗示 5 注意身体健康 加强自我保护 6 掌握应对考试焦虑的有效方法 7 合理安排答题时间 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全