2019年小学教师资格证考试《综合素质（小学）》能力测试试题 含答案.doc

省（市区） 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前2019年小学教师资格证考试综合素质（小学）能力测试试题 含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、开烟酒店的张某经常向小学生出售香烟，张某的行为（ ）。A合法，学生可以自愿购买B合法，商家有自主经营权C不合法，家长(微博)没委托小学生购买香烟D不合法，张某不能向小学生出售香烟2、下列选项中，能够由“李白是文人”和“李白不是商人”必然推出的是（ ）。A.有的文人是商人B.有的文人不是商人C.有的商人是文人D.有的商人不是文人3、“不愤不启，不悱不发”中“愤”与“悱”的意思是（ ）。A.愤：心求通而未得之。悱：想说而说不出来B.愤：愤怒。悱：口欲言而未能其貌C.愤：感觉不满足，努力地去做。悱：感觉心情不舒畅D.愤：因不满足而心情激动。悱：感觉心情不舒畅4、老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。老师应采取的措施是（ ）。A.立即停止，让学生站着听课B.大发雷霆，要求学生公开检讨C.停止上课，对学生反复劝说D.轻拍学生，提醒学生集中精力5、在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、最基本的是要坚持（ ）。A团结协作 B教书育人 C严谨治学 D爱岗敬业6、古代东方的文明曾经达到很高的水平。其中东方四大文明是指（ ）。A.埃及文明、印度文明、中国文明、伊斯兰文明B.埃及文明、中国文明、伊斯兰文明、玛雅文明C.埃及文明、印度文明、中国文明、美索不达米亚文明D.埃及文明、印度文明、中国文明、伊朗文明7、依据中华人民共和国教师法的相关规定，教师有下列哪种情形，可以由其所在学校予以行政处分或解聘？（ ）A.故意不完成教学任务造成损失的B.课余时间无偿为学生补课C.教学过程中延长授课时间D.学生管理中严厉对待学生的8、经济学家试图从多方面来改进国民收入或国民财富的计量，近来在两个方面取得巨大进展，值得高度重视。首先是在国民财富的计算中考虑贫富差距，1998年获诺贝尔奖的印度经济学家阿马迪亚森对贫穷问题研究最为深入，并设计了考虑贫富差距的社会经济发展指数，为联合国所采用。另一个重要发展以诺德豪斯为主要代表，充分考虑环境对国民财富的影响以及家务活动对国民财富的贡献。在国民财富计量上的两项巨大进展是（ ）。A阿马迪亚森和诺德豪斯B考虑贫富差距和环境因素、家务活动C考虑贫富差距和环境因素D考虑环境因素和家务活动9、教师内心信念在自我道德评价中主要是通过（ ）发挥作用。 A.教育理想 B.教学目标 C.教育良心 D.教育观念 10、下列作品中，以李隆基和杨玉环爱情故事为题材的是（ ）。A.白居易长恨歌B.王安石明妃曲C.陆游钗头凤D.吴伟业圆圆曲11、国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)指出，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到（ ）。A.强化均衡发展，提高教育质量上来B.强化特色发展，适应社会需要上来C.强化内涵发展，提高办学特色上来D.弥化教学环节，提高教育质量上来12、“梁山伯与祝英台”是我国著名的民间传说，多种地方剧种都表现过相关，何占豪、陈钢的小提琴协奏曲梁祝的创作，所依据的地方剧种是（ ）。A粤剧 B豫剧 C川剧 D越剧13、在19世纪以前，纺织原料全部采用天然纤维。下列天然纤维中，中国最先用作纺织原料的是（ ）。A.棉B.麻C.毛D.丝14、教师要想满足学生发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必须（ ）。A.爱岗敬业B.勇于创新C.严谨治学D.终身学习15、汉字的演变过程正确的是（ ）。A.甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书、草书、行书B.金文、甲骨文、小篆、隶书、楷书、草书、行书C.甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书D.甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、行书、楷书16、下列人物中，被誉为“飞将军”的我国古代名将是（ ）。A李广B周亚夫C霍去病D蒙恬17、“度”是用电量的基本计量单位。下列选项中，一度电可供一只100瓦灯泡照明的时间，正确的是（ ）。A.5小时B.10小时C.20小时D.36小时18、下列作品与作者搭配不正确的是（ ）。A游子吟-孟郊 B泊船瓜洲-王安石C江雪-刘禹锡 D饮湖上初晴后雨-苏轼19、下面哪个不是“花中四君子”？（ ） A.兰 B.竹 C.桂 D.菊 20、19世纪下半叶至20世纪上半叶的俄国巡回展览画派主张（ ）的创作道路。A.现实主义B.浪漫主义C.古典主义D.印象主义21、在中国历史上，许多朝代都曾实行过“变法”，以期通过变法改变国家增强国家实力，在下列变法人物中，主张“燔诗书而明法令”是（ ）。A.管仲 B.商鞅C.王安石 D.张居正22、以下句子中，没有动词的使动用法的一句是（ ）。A劳其筋骨，饿其体肤 B且庸人尚羞之C广故数言欲亡，忿恚尉 D晋侯饮赵盾酒23、（ ）是我国第一部纪传体史书。A.战国策B.左传C.诗经D.史记24、学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝，这件事体现了陈老师（ ）。A因材施教B严慈相济C廉洁从教D关爱学生25、某校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布，该校做法（ ）。A体现了学校的管理权B体现了学校的教育权C体现了学生的受教育权D侵犯了学生的隐私权26、下列中国古代诗人与其艺术风格对应不符的是（ ）。A.李白，唐代著名浪漫主义诗人-风格豪放飘逸B.高适，唐代著名边塞诗人-诗歌雄浑质朴、苍劲悲壮C.白居易，唐代著名山水田园诗人-诗歌情趣恬静悠闲，风格清新淡远D.杜甫，唐代著名现实主义诗人-风格沉郁顿挫27、下列有关文学常识的表述错误的一项是（ ）。A老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，小说有骆驼祥子、四世同堂等，剧本有龙须沟、茶馆等B郭沫若是我国现代着名作家，代表作有诗集女神，历史剧屈原、孔雀胆等C阿Q正传、祝福、包身工、暴风骤雨等小说，都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受重重压迫和剥削的痛苦生活D20世纪50年代出现了以孙犁为代表的河北作家群，其作品以淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一为其艺术风格，对当代文坛产生了极大的影响，被誉为“荷花淀派”28、地球被一层很厚的大气层包围着，空气密度随高度而减小，根据随高度不同表现出的不同特点，大气层可分为对流层、平流层、电离层和散逸层等。其中，经常出现极光、流星等天文现象的是（ ）。 A、对流层 B、平流层 C、电离层 D、散逸层29、下列表述不正确的是（ ）。A.自然界中的金属常温条件下一般呈固态B.惰性气体不能与其他物质发生化学反应C.钢是由铁和碳按一定比例冶炼而成的D.天然气是一种无色、无味的天然气体 二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、某校小学五年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课常与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便未经家长同意，辍学回家。这位班主任做法是否合理?请加以分析。2、科学课上，张老师指着实验仪器说：“每个杯子底部都有一团纸，谁能将杯子放入水中而纸不湿呢？”学生马上投入到实验中，他们要么将水槽中的水倒出一些，要么给杯子加上个盖，要么在杯中塞些异物。对学生给予肯定后，张老师故弄玄虚地说：“不添加辅助材料，把杯子倒着放入水中，纸也不会湿，你们信吗？”同学们个个惊得睁大了眼睛。学生疑惑道：“倒着放还能不湿？”张老师：“能！”学生又动了起来，第一次失败了，第二次失败了大家再次将疑惑的目光投向张老师，张老师回以肯定、鼓励的目光。突然，一个男生喊了起来:“老师，我成功了! 没湿! 纸真的没湿!”“老师，我也成功了！”“我也成功了！”趁着大家那股高兴劲儿，张老师话锋一转：“你们还有什么疑问吗？”“当然有了，为什么杯子倒扣在水中，杯子都被水没了，而纸却不湿？”有学生急迫地问。张老师启发道:“大家想一想，你们最初的实验，纸为什么温了?后来又为什么不湿呢?再动手试一试，仔细观察。”同学们歪着身，瞪大眼，聚精会神地反复实验着: 竖着将杯子倒扣在水中纸不温;倾斜着将杯子放入水中纸变湿，先竖着将杯子倒和在水中，再将杯子倾斜时有气泡产生，纸变湿。同学们跳跃起来:“原因找到了。有气泡产生说明杯中有空气，有空气占据着空间，纸才不湿。”张老师后来在备课本中写道:“学生对科学探究的过程，说是在老师的引导下，充分地思考、质疑，主动获得知识的过程。”问题:请结合材料，从教师观的角度，评析张老师的教学行为。3、王老师教六年级语文兼班主任，他每天都给学生布置大量作业，其实要批改堆积如山的作业也是一种折磨。他想，学生完成这些作业肯定不轻松。一天下午放学前，王老师突然想，让学生自己给自己设计一次作业会怎么样呢?就叫“自设作业”吧。当他把这一想法告诉学生时，学生很惊讶，作业还有自己设计的吗?同学们感到既新鲜又激动。第二天，王老师带着期盼和不安的心情打开了那一份份作业，着实吃了一惊!有“老师，我考考您”，有“小发明介绍”，有“诉说我的烦恼”，有“我喜欢的名人名言”，有主题班会设计方案，有显示个性的硬笔书法，有的干脆是一幅自画像看着这些丰富多彩的作业，王老师激动不已!这些作业是同学们怀着极大的热情设计的，那里有学生的坦诚和率真，有学生的希望、喜悦、烦恼的困惑，还有他们对美的理解和对是非的判断，这其中闪烁着创造和智慧的火花，是师生之间与心的交流。当下午放学前王老师把作业本发下去时，同学们一改以往看也不看便塞进书包的习惯，而是迫不及待地翻开作业本，品位着老师批改的一字一句。借此时机，王老师指导学生把“自设作业”和语文学习结合起来。以后的日子，“自设作业”竟在许多学生的作业中生了根。王老师发现，学生学习语文的兴趣更浓了。问题：请从学生观的角度，谈谈你从材料中获得的启示。 三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、一天，富有的父亲带看儿子从城里去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎样生活的。在农场一户最穷的人家里，他们度过了一天一夜。旅行结束后，父亲问儿子： “旅行怎样?”“好极了!”“这回你应该知道穷人是什么样了吧?”儿子回答：“是的，我知道了。”“你能描述一下富人和穷人的区别吗?”儿子想了想说：“我们家里只有一条狗，可是他们家里却有4条狗;咱家仅有一个水池通向花坛中央，可他们竟有一条望不到边的小河;夜里我们的花园里只能看 见几盏灯，可他们的花园上面却有千万颗星星;还有，我们院子里只能停几辆小汽车，可他们院子里却能容得下几百头奶牛。”儿子说完，父亲哑口无言。接着儿子 又说：“等我长大了，一定过上和他们一样富裕的生活。”孩子心中富有和成人心中的富有是不同的，正像孩子心中的快乐和成人心中的快乐不同。自选角度，进行作文，文体不限，不少于800字。第 5 页 共 5 页参考答案一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、答案：D2、答案B3、A4、D5、B6、C7、答案A解析中华人民共和国教师法中规定教师应贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；因此，如果教师故意不完成教学任务，或造成损失，学校可以进行行政处分或解聘。8、B9、C10、A11、D12、答案：D13、A14、D15、C16、A17、答案B解析一度电是1000瓦时，因此可以用10小时。18、C19、C20、A21、B22、B23、D24、C25、答案：D26、C27、C28、C29、 答案：B二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、教师应做到依法执教。该案例中教师让学生自动退学，停止学生费某上课的做法是错误的，其做法侵犯了学生受教育的权利。停止违反纪律的学生的课程，应符合教育活动的价值要求，与对学生教育相一致，同学生违纪程度相适应，要有充分客观的事实依据和法律依据。班主任不得随意禁止学生上课，处理教学活动不能带有个人偏见和感情用事。后进生的进步需要教师的爱心、耐心和信心。教师对学生应一视同仁，不可偏爱，要讲究教育艺术。2、材料中教师的做法是正确的，符合教师观的要求。首先，新课程改革下的教师观要求教师是学生学习的促进者，对待学生要帮助引导。材料中教师在上课的过程中不断的引导学生思考，促进学生的发展，体现了这一点。其次，新课改的教师观要求教师对待学生要尊重赞赏。材料中，教师在上课的过程中对待学生的方式方法是非常尊重的，将学生作为独立的个体来看待了，体现了这一点。第三，新课改下的教师观要求教师是课程的开发者。材料中教师通过做实验的方式让学生获得新知，是这一点的体现。总之，材料中教师的做法是值得我们学习的。3、从学生观的角度来说，我认为：1。学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。王老师让学生自己设计自己的作业，学生很惊讶，感到既新鲜又激动。但学生“自设作业”的结果表明了学生学生具有巨大的潜能，可以完成原本他们自身和老师认为无法完成的任务。2。学生是学习的主体，教师应努力构建学生的主体地位。王老师让学生自己设计作业，构建了学生的主体地位，表明学生是具有一定主体性的人，是学习活动的主体，但其主体程度较低，范围较窄，在写作业中学生往往比较被动，因此教师要发挥主导作用，努力构建学生的主体地位。3。学生是独特的人，应使每个学生在原有基础上能够得到完全、自由的发展。每个学生都有自身的独特性，让学生“自设作业”，可以展示出学生独特的内心世界，学生的作业丰富多彩，王老师将其视为一种财富而珍惜开发，指导学生把“自设作业”和语文学习结合起来，可以使每个学生在原有基础上能够得到完全、自由的发展。三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、教育要从孩子的视角换位思考，教育要倾听立意一：教育中需要换位思考立意一：关注学生的个性发展立意一：学生是独立意义的主体以上立意及意思相近的立意均可得分。