《个人的遭遇》PPT课件.ppt

当生命不再拥有时 战争的意义何在 这撕心裂肺的哭声居然无法唤醒麻木的心 战争的本质就是破坏 对一切的破坏 希望在废墟中哭泣 一个人的遭遇 苏联 肖洛霍夫 夫唯兵者 不祥之器 物或恶之 故有道者不处 老子 道德经 肖洛霍夫 苏联作家 1923年发表处女作小品文 考验 次年加入俄罗斯无产阶级作家联合会 1926年出版作品集 顿河的故事 和 浅蓝的原野 同年开始创作长篇小说 静静的顿河 共4部 至1940年完成 该作品1941年获斯大林文学奖 其他著作还有长篇小说 被开垦的处女地 第一部 一个人的遭遇 他们为祖国而战 未完 等 1965年 由于他在描绘顿河的史诗式的作品中 以艺术家的力量和正直 表现了俄国人民生活中具有历史意义的面貌 获得诺贝尔文学奖 肖洛霍夫他自始至终参加了卫国战争 同战士们战斗在一起 他饱览战争的残酷 人民的苦难 深深体会到人民的感情 更何况他自己也遭遇到家破人亡的悲剧 他的母亲就是当敌机轰炸他家乡维辛克镇时在家门口被炸死的 在前线 他也曾几次遇险 肖洛霍夫就是这样通过亲身经历懂得了战争 有了这样丰富的生活经历和刻骨铭心的感情 再加上杰出的艺术才华 肖洛霍夫创造出震撼人心的战争小说 赢得了百万读者的心 可以说 他笔下的人物形象在一定程度上可以看到他自己的影子 背景 本文发表于1956年 当时卫国战争结束已经10年 战争结束时肖洛霍夫遇见过一位家破人亡的军人 根据他讲述的不幸遭遇 构思成小说 即成本文 邂 逅 狙 击瓦砾 嗜 好狼吞虎咽 咽 喉哽 咽 呜咽 胳 肢窝胳 肢 胳 臂 胳 膊 刹 那刹 车松柏 柏 油柏 林黄柏 梳理结构 整体感知 文章题为 一个人的遭遇 一个人指索科洛夫索科洛夫遭遇了什么 他的情感变化又是怎样 熟悉课文前情梗概 十月革命爆发 1917年 17岁 参加红军国内大饥荒 1922年 父母去世复员 务农 当工人 结婚生子卫国战争爆发 1941年 41岁 应征入伍 1942年 受伤被俘 智擒德军上校 回到队伍 成功逃亡 妻女炸死 找到儿子 儿子牺牲 领养凡尼亚 出车祸 兴奋激动 重燃希望 穿心的悲痛 埋葬欢乐 心轻松变软 一个人的遭遇 悲愁的心 总结 从以上的经历我们可以看出 索科洛夫的一生是跌宕起伏的 他遭遇了人生中的诸多不幸 如果将他的情感画成曲线 我们可以看出它的大起大落 通过这一些经历 作者为我们塑造了一个怎样的人物形象 性格特点 忠厚朴实坚忍不拔不屈不挠心地善良 讨论 在这篇小说中 最感动你的细节是什么 请有感情地读一读 再说说感动你的理由 文本研习 鉴赏品味 细节描写 指抓住生活中的细微而又具体的典型情节 加以生动细致的描绘 它具体渗透在对人物 景物或场面描写之中 可分为 场景描写肖像描写语言描写动作描写心理描写 例 1 动作描写 我出来的时候 激动极了 因为两年来没有受到人的待遇 嗐 再有 老兄 当我跟首长谈话的时候 我的头好一阵习惯成自然地缩在肩膀里 仿佛怕挨打一样 你瞧 法西斯的俘虏营把我们弄得怎样啦 明确 激动极了 两年来未受到过人的待遇 今天在自己的部队受到了 所以要激动 人的待遇 指拥有尊严 不挨打 我的习惯性的缩头 是长期挨打的结果 是法西斯的暴力训练出来的 这表现了法西斯对人的肉体和精神的摧残 2 场面描写 一个很深的弹坑 灌满了黄浊的水 周围的野草长得齐腰高 一片荒凉 像坟地一样寂静 明确 战争让原来幸福的家变成了废墟 让亲人阴阳两隔 不能相见 我们可以想见在这片荒凉的土地上 索科洛夫一家曾经度过了许多欢乐的时光 他的耳畔仿佛还留存着孩子们的欢声笑语 表现战争的残酷 3 肖像描写 我的儿子是个肩膀狭窄 脖子细长 喉结很尖的男孩子 总是笑嘻嘻的 但现在躺着的 却是一个年轻漂亮 肩膀宽阔的男人 眼睛半开半闭 仿佛不在看我 而望着我所不知道的很远的地方 只有嘴唇角上仍旧保存着一丝笑意 让我认出他就是我的儿子小多里 所以我的心才痛得那么厉害吧 明确 索科洛夫对儿子的印象还停留在记忆深处 说明他离家的日子很长 也可见他对儿子的思念 原以为可以在战争胜利后见到日思夜想的儿子 不料儿子却牺牲在战争胜利的那一天 这对索科洛夫而言 是个莫大的讽刺 战争的苦难已经在这位忠厚朴实的人身上留下了太多的印迹 哀莫大于心死 这位父亲 失去了他人生的最后希望 这是一种痛彻心扉的悲哀 先看一看凡尼亚是一个怎样的孩子 外貌穿着 脏 眼睛如雨后黑夜的星星动作神态 活泼 已经学会叹气语言内容 年幼丧失亲人 包含孩子的纯真 总结 凡尼亚是一个天真纯洁 又历经战乱 饱尝人世沧桑的惹人怜爱的战争孤儿 4为什么收养凡尼亚这部分写得特别详细 这部分是索科洛夫情感变化的重要转折 是他从战争创伤中走出来的重要契机 两个饱受战争创伤 痛 的人就像被飓风卷到一起的树叶 凡尼亚使索科洛夫又找到家的感觉 他的全部希望 似乎全寄托在这个可怜的孤儿身上 凡尼亚是索科洛夫余生的精神慰藉 成了他生存的全部意义 文本研习 质疑探讨 主人公历经许多磨难 怎一滴 泪 了得 请同学们找出文中几个与 泪 相关的语句 第一次 但是我没有哭 我的眼泪在心里干枯了 第二次 这时候 我的热泪怎么也忍不住了 我的眼睛里蒙上了雾 第三次 可是夜里醒来 整个枕头总是给泪水浸透了 为什么在战争胜利的那一天得知儿子牺牲的消息 但是我没有哭 我的眼泪在心里干枯了 明确 遭遇了许多苦难 战争带来的创伤使他欲哭无泪 最后一个亲人的失去 使主人公心痛不已 泪已干枯 而遇见凡尼亚为什么竟使索科洛夫又热泪盈眶 明确 身世相同 同情孩子 再次找回做父亲的幸福 重新点燃生活的希望 两个各自流浪的 孤苦伶仃的 失去了一切的人 彼此在对方身上赢得了他们融为一体的共同命运 互相确定了对方在生活中应有的地位 因为不单是这男人使得这个孩子确实像个孩子那样生活下去 而且这孩子也可以使这男人 刚强起来 永远有信心 永远是一个男子汉 思考为什么 夜里醒来 整个枕头总是给泪水浸透了 这泪水有什么含义 战争给人心灵带来的是巨大的难以愈合的创伤 在作品中我们还看到谁的眼泪 让我们心底感到震撼 品读 这儿最重要的是不要伤害孩子的心 不要让他看到 在你的脸颊上怎样滚动着吝啬而伤心的男人的眼泪 是不想让孩子知道这样的痛苦 不想让他知道真相 让不幸的孩子能保持住一些童心 在此 作者抒发了一种心愿 呵护孩子们幼小的心灵 为了他们不再成为孤儿 为了他们不再经历战火 文本研习 拓展延伸 一个人在战争中失去了一切 再坚强的人在晚上也是泪湿枕巾 在战争中 这只是一个人的遭遇而已吗 第一次世界大战的死亡人数 1914年8月 1918年11月 军人857万人 平民830万人 第二次世界大战的死亡人数 1939年9月 1945年8月 军人1704万人 平民2453万人 第二次世界大战中 前 苏联 动用军事力量2200万人 伤亡约3000万人 一半以上为平民 南京大屠杀 1937年12月13日 30万人 纳粹德国贝尔森集中营 奥斯威辛集中营中被关押的犹太人 日军轰炸后的上海火车南站 这不只是一个人在战争中的遭遇 这是一个民族在战争中的遭遇 是整个人类在战争中的遭遇 索科洛夫的泪水浓缩了民族的苦难 他是一群人的代表 经历过战争 饱受战争摧残 对战争最有发言权的人 是艺术作品中的典型形象 是 熟悉的陌生人 所幸 在战争中并非所有的都扭曲了人性 泯灭了良知 当邪恶盛行时 良心也在蓬勃生长 文本升华 体会作者创作的可贵之处 作者的小说让我们看到个人 小人物 普通人在战争中 在捍卫国家民族的利益中作出的牺牲和承担的痛苦 体现了博大的人道主义情怀 我希望我的书 能够帮助人们变得更完美 心灵更纯洁 能够唤起对人的爱 唤起人们积极地为人道主义和人类的进步理想而斗争 如果我多少能做到这一点 我就是幸福的 肖洛霍夫 年轻人 你们有责任思考未来 思考如何建立一个更加美好 没有战争和威胁的明天 波兰 克瓦希涅夫斯基 答案飘在风中 一个人要走过多少路 才有资格叫做一名男子汉 和平的白鸽要穿越多少沧海桑田 才能从此安睡沙滩 炮弹要横飞直落多少回 才能永远被禁止 我的朋友 这答案飘在风中 答案飘在风中 一个人要仰望多少次才能看见蓝天 要有多少双耳朵才能听到黎民苍生的哭声 要死多少人 才会感觉到死去的人已经太多太多 我的朋友 这答案飘在风中 答案飘在风中 一个人要流淌多少泪水才能看见家的方向 母亲要在门口翘首多少次才能等到儿女归来 人们要耗费多少砖木才能重建家园才能重建家园 我的朋友 这答案在我们心中 这答案在我们心中 阳光要透过硝烟 才能映进孩子明亮的眼睛 炮声要回荡多少回 才能被鸟鸣替代 狂风要搬运多少沙砾 才能掩盖荒原的尸骨 我的朋友 这答案在我们心中 这答案在我们心中 作业 1 一个人的遭遇 学案今晚七点之前由课代表收齐 交到办公室 2 优化方案 第26 29页 115 116页