2019年教师资格证考试《综合素质（小学）》过关练习试题D卷 含答案.doc

省（市区） 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前2019年教师资格证考试综合素质（小学）过关练习试题D卷 含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、囯家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，要提高教师地位待遇， 并提出了一系列保障措施。下列选项中，不符合规定的是()。A.落实教师绩效工资B.保证教师工资水平不低于其他行业水平C.建设农村艰苦边远地区学校教师周转宿舍D.对长期在农村工作的教师在工资方面实行倾斜2、教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得关学生禁闭，因为学生具有（ ）。A. 身心健康权 B. 人身自由权C. 人格尊严权 D. 隐私权3、下列各项中对修辞手法所作的说明，不恰当的一项是（ ）。A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。”这里运用了比拟的手法B.“山舞银蛇，原驰蜡象。”这里运用了比喻的手法C.“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”这里运用了双关的手法D.“突然，从海底传来一声轰响，右前方的海面上冲起几十米高的水柱，像宝塔一样兀立在海面上。”这里运用了夸张的手法4、教育学生的感情基础（ ）。 A爱工作 B爱学生 C爱学校 D爱教育事业 5、下列选项中，不能作为超级链接插入演示文稿的是()。A.另一个演示文稿B.其他应用程序中的某一文档C.幻灯片中某一对象D.同一演示文稿中的某张幻灯片6、下列选项中，与“绿叶菜-菠菜”逻辑关系相同的是（ ）。A.西红柿-番茄B.萝卜-白萝卜C.大白菜-白菜D.花菜-黄花菜7、六年级女生朱某学习不好，经常在课堂上讲话。一天上课，朱某又和同桌的男生说话，教师张某批评朱某说：“你怎么这么贱呀，能不能不招惹男生呀！”朱某听后立刻大哭，用头部在课桌上猛烈撞击，造成额头出血。关于朱某所受的伤害，下列说法正确的是（ ）。 A、学校承担朱某伤害的主要赔偿责任B、张某侵犯了朱某的言论自由泉C、朱某家长承担朱某伤害的赔偿责任D、张某承担朱某伤害的部分赔偿责任8、甲、乙、丙三人是同学，在一次考试成绩分布后，甲说：我在前十名，乙是最后一名，丙的名次不理想。乙说：我的成绩和名次都很稳定，且我的排名紧挨在丙后面，甲的名次有所下降。丙说：甲的成绩比我好，乙的成绩比我好。三人中，最多只有一个人说了假话。由此可知（ ）。 A.甲说假话 B.乙说假话 C.丙说假话 D.没有人说假话 9、经济的良性循环是指不过分依靠政府的投资，而是靠经济自身的力量来实现社会总供给和社会总需求的基本平衡，实现经济增长。近几年，我国之所以会出现经济稳定增长的态势，是靠政府加大投资实现的。从这段文字可以推出（ ）。A只靠经济自身产生的投资势头和消费势头就能实现经济的良性循环B经济的良性循环是实现社会总供给与总需求的基本平衡的先决条件C某一时期的经济稳定增长不一定意味着这一时期的经济已转入良陛循环D近几年，我国的经济增长率一直保持在7以上10、国有企业员工李某经常在家酗酒后打骂孩子，对于李某的行为，下列表述中正确的是（ ）。A.可由李某所在单位给予处分B.可有李某所在单位给予劝诫C.可由当地人民政府给予行政处罚D.可由当地人民政府给予劝诫11、下列选项中，对民族乐器笛子的归类，正确的一项是（ ）。A吹奏乐器B弹拨乐器C打击乐器D拉弦乐器12、让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（ ）的一块试金石。A.育人为本B.以德兴教C.面向全体D.精英教育13、既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是（ ）。A中华人民共和国义务教育法B中华人民共和国教师法C中华人民共和国教育法D中华人民共和国宪法14、小学生王玲的作文被老师推荐发表，所获稿酬应归（ ）。A.学校B.推荐老师C.班主任D.王玲15、“盲人摸象”体现了信息交流的重要性，信息可以交流说明了信息具有（ ）。 A.价值性B.时效性 C.载体依附性 D.共享性 16、二十四节气是地球运行到二十四个规定位置的日期，在中国古代主要用于指导农事活动。不属于二十四节气的是（ ）。 A、清明、谷雨 B、立夏、小满C、中秋、重阳 D、冬至、小寒17、依据中华人民共和国预防未城年人犯幕法，下列属子”不良行为“的是（ ）。A.小强将管制刀具带在包里以保护自己B.小明经常强迫低年级同学买东西给他吃C.小刚多次在校极打他人，偷监同学财物D.小浩纠集社会青年结伙进事，扰乱治安18、在Windows系统中，下列程序组可对系统资源进行管理的是（ ）。A.“剪贴板”和“我的文档” B.“我的文档”和“资源管理器”C.“剪贴板”和“我的电脑” D.“我的电脑”和“资源管理器”19、下列与“素质教育”意思相近的一项是（ ）。A博雅教育 B全面发展教育 C应试教育 D终身教育20、刚入职不久的班主任张老师因过失被家长投诉了。此时，张老师恰当的做法是（ ）。A.求助领导，要求换班B.埋怨家长，批评学生C.反省自我，积极沟通D.坚持自我，任其自然21、某公立小学塑胶跑道不达标，导致有些学生身体不适。应对该事故承担赔偿责任的是（ ）。A.学校行政部门 B.学校 C.教师 D.校长22、五年级学生小强因被父母责骂，心情低落，老师发现后对其进行了安慰，但小强在课间还是自伤。下列说法正确的是（ ）。A.学生是在学校受伤的，学校应当承担责任B.学校对学生富有监护义务，应当承担责任C.学生行为属于自伤行为，学校不应承担责任D.学生受伤发生在课间，学校不应承担责任23、下面有关文学常识的表述，正确的选项是（ ）。A. 李清照的词以南渡为界限分为前后两个时期。南渡前多写离愁闲愁，词风清丽柔媚；南渡后多写国恨家仇，词风凄恻哀婉，醉花阴声声慢都创作于这一时期B. 昌黎先生、青莲居士、香山居士、白石道人、王临川、已斋叟依次指的是韩愈、李白、白居易、姜夔、王安石、关汉卿C. 弗兰茨卡夫卡的变形记、弗吉尼亚伍尔夫的墙上的斑点和詹姆斯乔伊斯的等待戈多都是现代派小说的代表D. “五四”新文化运动和文学革命，是中国当代文学史的伟大的开端，其中最著名的作家有鲁迅、郭沫若、茅盾和巴金等24、1957年10月（ ）把世界第一颗人造卫星送上太空，标志着航天技术的诞生，揭开了太空技术的序幕。A.美国B.苏联C.中国D.欧共体25、被西方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是（ ）。A亚里士多德 B阿基米德 C伽利略 D开普勒26、下面这首古代诗歌的作者是（ ）。松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处A白居易 B贾岛 C欧阳修 D袁枚27、我国地势呈阶梯状分布，总趋势是（ ）。A.西高东低 B.西低东高 C.南高北低 D.北高南低28、某小学给学生订购校服，校长从中拿回扣，尚未构成犯罪。依照中华人民共和国教育法的规定，应没收非法所得，并对校长（ ）。A给予行政处分B给予强制措施C给予刑事处罚D给予治安处罚29、苏州园林蕴含浓厚的中国传统思想和文化内涵，是东方造园艺术的典范，下列选项中，不属于苏州园林的是（ ）。A.豫园B.拙政园C.留园D.网师园 二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、周末我带学生去郊游.在一片野花丛中，同学们纷纷谈论着自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王”小强大声说：“老师，我最喜欢的花是荆棘的花，荆棘虽然全身长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢！”他的话遭到了一些同学的反驳。“你们就看到他的刺了！你们仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀！”平时从不受欢迎的“调皮大王”，见到同学不赞同他，便据理力争。“刺中有花！刺中有花！小强的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？我激动地走到小强身边，搂着小强的肩对同学们说：“小强说得有道理，荆棘虽然浑身是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦。我们对待其他同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看到他身上闪光点。花有千万种，各有优缺点，你们说对不对！”说着，我拍了拍小强的肩。我的话贏得了一片掌声，小强也不好意思低下了头。活动结束后，我专门找小强一起分析他自身存在的问题及产生的原因，鼓励他改掉缺点，同时安排班里几名学生与小强组成互帮小组，小强渐渐改正了自身的缺点。问题：【题干】请结合材料，从学生观的角度，评析“我”的教育行为。2、小威和小蕊是蒋老师班级的一对孪生兄妹，可是，他们兄妹二人的关系却并不那么融洽，在一篇题为我的烦恼的作文中，妹妹小蕊这样写道：“我最大的烦恼，便是一直和哥哥在同一个班，在家里的情形已经让我难以忍受了，没想到在学校还是这样!”看到这段话，蒋老师很是疑惑，找小蕊谈心扉，才明白事情的来龙去脉。因为家里有两个孩子，父母便对他们时时进行比较，引导两人凡事必竞争。每次考试后，成绩好的可以得到表扬和奖励，而落后者却一无所有。小蕊一直很努力，成绩也不错，但大多数时候总落后一点儿。看着哥哥时常获得奖励，而自己却只能生活在哥哥的光环之下，嫉妒开始滋长，并对哥哥产生了一肚子怨气。她固执地认为，如果不是哥哥的存在，所有的好事都是她一人的，哥哥简直太可恶了!因为嫉妒，无论在家里还是学校，小蕊都变着法子与小威作对，经常搞一些恶作剧。比如把小威写完的作业撕掉，偷偷把他的课本、文具藏起来，在同学中说小威的坏话等等。久而久之，两人的关系越来越紧张。看到这对孪生兄妹整天像仇人一样，他们的父母也感到非常苦恼。蒋老师该怎么做呢?问题：请根据教师道德的要求，为蒋老师出谋划策。3、四(1)班王红的语文、英语两科成绩都很好，惟独数学差，用他自己的话说：“我爸妈小时候数学都不好，遗传!”刚接到这个班数学课的张老师很惋惜，她想：怎样让王红爱学教学，会学数学呢?在全面了解王红的学习现状以后，张老师决定从习得学习方法，消除数学畏惧入手帮助王红。张老师先是和王红一起总结语文和英语的学习方法，归纳其中相同的地方，知道王红尝试将其应用在数学学习上，课堂上，张老师提问王红时，会将复杂的问题分解成一个个小问题，适当进行启发，并给王红提供机会说出解题思路，逐渐提高了王红的听课效果。在操作性学习活动中，王红常常不知如何下手，针对这些问題，张老师一方面鼓励王红大胆操作，不要怕犯错误，另一方面教给她具体的操作方法，指导她逐步体 验，渐入佳境。当作业难度较大时，张老师便给王红搭一个“脚手架”，涉及较容易的题目让她先完成，然后找到题目之间的联系，最终完成作业，对于王宏的作 业，张老师采用面批的形式，及时反馈，以便王红适时改进。经过张老师和王红的共同努力，王红数学成绩大幅度提高，王红再也不说自己“学不好数学”了。问题：请结合材料，从学生观的角度，评价张老师的教育行为。 三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、请以如何培养中学生自学能力为题，写一篇论述文。要求：(1)观点明确，论述具体；(2)条理清楚，语言流畅；(3)不少于800字。第 5 页 共 5 页参考答案一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、 答案：B2、B3、D4、B5、 答案：C6、 答案：B7、A8、【答案】C 9、C10、B11、A12、A13、D14、 答案：D15、D16、C17、A18、D19、B20、C21、参考答案：B22、答案C解析在学生事故处理中，如果发生学生自伤，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任。23、B24、B25、B26、答案：B27、A28、【答案】A【解析】根据教育法要求，此种情况首先要进行财产没收，其次对相关人员进行行政处分。29、A二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、“我”的教育行为遵循了以人为本的学生观的相关要求，值得肯定。首先。我的教育行为符合学生是独特的人这一要求。学生是独特的人。强调每个学生都是独特的个体，有其自身的独特性，有着与成人和其他学生不同的思维方式和观念。材料中，当小强提出与其他学生不一样的观点时，老师没有反驳这句话，而是予以接受，应加以肯定，这是对小强独特思维的肯定，尊重了学生的差异性。其次。我的教育行为符合学生是发展的这一要求。学生是发展的人强调学生是处于发展过程中的人。具有巨大的发展潜能。材料中。老师并没因为小强是调皮大王就对小强置之不理，而是从小强的答案出发加以引导。最终帮助小强改掉了缺点，获得了进步。综上所述，作为一名教师应当秉承以人为本的学生观，尊重学生个体，促进学生发展。2、(1)家长以分数作为评价孩子的唯一标准，长期如此，造成了小蕊习惯要和小威作对，不喜欢小威。(2)老师应该告知家长不能以成绩作为评价学生的唯一标准，让家长知道每个孩子的发展都不一样，擅长的学科也不同，不应该对孩子进行比较，而是要尊重每个孩子的发展。(3)老师需要找小蕊谈心，发现小蕊的特长，引导小蕊找到自己擅长的学科，因材施教，帮小蕊树立信心。3、张老师的教育行为遵循了以人为本学生观的相关要求，值得肯定。首先，以人为本的学生观认为学生是发展的人，具有巨大的发展潜力。材料中，张老师认为王红 具有发展的潜力，能学好数学，采用各种方法帮助她学习，提高数学成绩。其次，以人为本的学生观认为学生是独特的人，具有自身的独特性。每个学生的身心发展 水平不同，具有差异性，老师要因材施教。材料中张老师针对王红的特点，为她设计学习的方法，帮助她提高数学成绩。最后，以人为本的学生 观认为学生是独立意义的人，是学习的主体。材料中，张老师充分调动学生的主动性和积极性，一起发现问题，解决问题。引导学生自主主动学习，最终得到发展。 综上所述，作为教师，要持有以人为本的学生观，引导学生的主体地位，促进学生全面、个性化发展。三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、提示：所谓自主性学习是指学生在明确学习任务的基础上，自觉、自主地进行学习，并努力使自己完成学习任务的一种学习方式。学生是学习的主体，当学生乐于学习，对学习建立自信心时，才会积极主动地去学，才能成为学习的主人。培养学生的自学能力应包括以下几个方面：(1)培养兴趣，自主学习。(2)转变陈旧的教学观念，树立“以人为本”的教学理念。(3)激发学习内部动机，保持自主学习的持久动力。(4)发展元认知，使学生学会自主学习。(5)教师多进行思维方面的训练，提高学生独立思考能力。(6)优化课堂教学结构，使学生成为学习的主人。