小学音乐（听赏）森林的歌声 教学设计 (4)教案

（听赏）森林的歌声 教学设计1教学目标 1、能从森林的歌声听辨各种小动物，各种鸟鸣叫声等, 激发对大自然的热爱尝试用动作表现歌曲，培养学生的创新能力；2、能听辨音乐的各段主题曲调，在欣赏森林的歌声过程中，记忆各段主题曲调演奏的顺序3、发展学生音乐听觉习惯，提高学生的记忆力，培养学生的想象力。2重点难点 教学重点：能听辨音乐的各段主题曲调，在欣赏森林的歌声过程中，记忆各段主题曲调演奏的顺序。教学难点：能听辨音乐的各段主题曲调, 记忆各段主题曲调演奏的顺序。3教学准备 课件、双响筒、碰铃、串铃。4教学过程 活动1【导入】一、听听森林的声音 听乐曲引子部分，让生说一说：你听到了什么？活动2【活动】二、聆听森林的歌声 1、聆听A段A、初听一遍，感受乐段情绪。B、随乐一起律动。C、师用画表现乐段，生一同感受。D、出示打击乐“双响筒”，师示范为乐段加入伴奏。E、生用“双响筒”或“弹舌”加入乐曲，进行表现。F、用“du lu”哼唱A段旋律。2、聆听B段A、初听一遍，感受乐段的变化。B、师生随乐一起律动。C、师用画表现乐段，生一同感受。D、完整聆听A段与B段，让学生用律动进行区分表现。3、聆听C段A、初听一遍，感受乐段情绪。B、师生随乐一起律动。C、师用画表现乐段，生一同感受。D、复听乐段，强调乐段中的节奏。4、完整聆听乐曲A、生随音乐进行律动。B、请上“小小音乐整理员”，用卡片将乐曲顺序贴在黑板上。活动3【练习】三、表现森林的歌声 1、师出示打击乐“双响筒、碰铃、串铃”。2、生将打击乐选择合适的乐段。3、分段加入打击乐进行表现。4、完整的用打击乐表现乐曲。活动4【作业】四、课堂总结 （闭眼聆听乐曲。）师：今天我们一起聆听了森林的歌声，并且自己进行了演绎，从乐曲中感受了大自然的声音，森林是大自然的资源，我们要爱护大自然，保护大自然，让从我们身边的小事做起，人人争做环保小卫士，让人类能和自然和谐相处。让我们一起闭着眼睛聆听乐曲吧。