小学音乐（演唱）采贝歌 教学设计 （表格式）教案

（演唱）采贝歌 教学设计活动目标1、学习用轻快自然的声音演唱歌曲采贝歌。2、能与同学合作，用律动、演唱、节奏等方式参与歌曲表现。3、在音乐活动中能感受到快乐。活动重点能用轻快自然的声音演唱歌曲采贝歌。活动难点唱准附点音符“盟啊盟”和八分休止。活动准备课件、手风琴、打击乐器。 活动过程活动名称活动步骤课标依据一、导入意境创设：同学们你们到过大海边，大海边可美啦，（出示图片）有蔚蓝的天空，蓝色的海水，金色的沙滩，还有（美丽的贝壳）老师可喜欢贝壳啦，今天老师就带着你们一起去捡贝壳。（课件出示图片）音乐教学中以培养学生的兴趣爱好为动力。二、感受歌曲，训练节奏。1、听回声用“好啊好、盟阿盟”进行发声练习。2、聆听音乐，训练用跺脚、拍手，打击乐器等为音乐伴奏。（重点练习八分休止）3、两种节奏合奏。音乐艺术的实践都需依赖于听觉，听是音乐艺术最基本的特征。三、学习歌曲1、出示词谱，聆听范唱。（1）判断交流歌曲的速度与情绪。（2）教师介绍这首歌是京族民歌，出示采贝图片及小知识。2、按节奏读歌词。理解歌词内容。3、学习歌谱。（1）自学歌谱。（2）跟琴学习歌谱。4、跟琴唱词。5、学生清唱。6、学生有困难的地方重点强化。7、教师范唱，引导学生唱好歌曲的轻重音。8、出示词谱，选用(跺脚、拍手，打击乐器)一种方式伴奏来唱词。重视学生的音乐能力的培养，关注学科综合。四、活动创编及展示1、跟随歌词创编简单舞蹈动作。2、加入动作进行表演唱。3、用不同的节奏做伴奏进行表演唱，强调音乐实践，鼓励音乐创造。六、小结今天，我们三（2）班的小朋友来到了美丽的海边，捡到了美丽的贝壳，学会了采贝歌，让我们满载着收获在优美的歌声中结束课程。