小学音乐（演唱）对花 教学设计 (2)教案

（演唱）对花 教学设计1教学目标 1.能学会演唱对花并即兴创编歌词。2.听赏顶嘴，体验乐曲的基本情绪。2学情分析 本首歌曲的授课年级是四年级的学生。对于四年级甚至是现在的孩子们来说，民歌离他们的生活是那么的遥远，很多同学都不是很喜欢演唱民歌，而对花这课的重点是要有感情地唱出歌曲的韵味。怎样才能使学生喜欢上这首歌并唱出韵味来哪？在教学中要用各种手段，采用多种方式方法充分调动学生学习的积极性，让学生在快乐中学习和掌握所学的知识。学生的基本情况如下：1、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，用自然的声音演唱歌曲。2、欣赏方面：能根据音乐的基本要素，理解音乐所表达的情感，感受音乐所描绘的意境。3、表演方面：能比较正确的表达歌曲内容。4、存在问题：音准不够，视唱能力有限。3重点难点 教学重点：学唱对花，欣赏华北民间音乐。教学难点：体验华北民间音乐的风格特点。4教学过程 一、趣味听赏1.播放趣味音乐小剧顶嘴。2.引导听赏。讨论交流：这首乐曲为什么取名为顶嘴？3.小结。二、热情演唱1.欣赏带有歌表演的对花。生听赏，回答问题。2.引导观察并提问：和我们平时的齐唱有什么不同？生答。3.听唱法教歌。和老师随乐对唱歌曲。学生自由组合进行练习，熟悉歌曲。4.全班进行歌表演。三、动感创编1.启发学生思考，四季中还有哪些花？还有哪些人可以戴？2.强调滑音和倚音的演唱。生思考并回答问题。3.即兴和老师对唱，创编歌词。四、总结五、学生随乐，律动出教室。