小学美术第十七课　家乡的老房子 教学设计 (6)教案

第十七课家乡的老房子 教学设计1教学目标：观察、寻访本地老房子，对南山日本风情一条街日本建筑的造型和材质有所了解。并学习用单色吹塑纸版画表现日本建筑的方法。 2学情分析：本课基于解放小学版画特色项目建设，结合教材中各种纸版画教学内容，根据解放小学特有的校外文化资源和学生的实际，增编的一节单色印吹塑纸版画教学内容：南山风情一条街。 3重点难点重点：感受日式建筑的造型和材质的美。 4教学过程 活动1【讲授】 二、欣赏、感受阶段欣赏大连地区日式风格的老房子，感受大连历史的变迁 。1.欣赏大连地区日式风格建筑集中老街巷。2.学校周边日本风景一条街的建筑欣赏。三、探索、发现阶段1.学生对比图片，讨论分析：日式建筑造型和材质的特点，与欧式建筑和大连现代建筑有什么不同？2.讨论：运用哪些版画制版方法可以表现日式建筑的造型美和材质美？(意图：通过欣赏对比让学生了解家乡的历史变迁)3.出示刻画方法参照图（图片）（意图：感受日式建筑的特点，并了解版画制版方法的多种表现。）四、示范、提示阶段1.利用实物投影仪，根据一张日式建筑的照片，讲解并演示制版的方法(1)从主要部分入手,刻画力度恰当。(2)线条明确，点线面的运用恰当。(3)有疏密变化。2.请学生印制完成作品，讲解印制时应注意的问题。3. 出示多幅版画，体现制版方法的不同应用。（图片）4.欣赏同学的作品。（意图：让学生感受不同制版方法表现日式建筑的不同美感。）五、练习、内化阶段1.作业内容：制作一张日式建筑单色印版画，可表现整体也可以表现局部。2.作业要求：（1）巧用制版方法，刻画要富于变化。（2）能够突出南山日本风情一条街的建筑特点。3.巡回指导时帮助一部份学生制版，与学生共同印制完成作品。（意图：鼓励勇于表达的学生用多种方法表现所思所想。）活动2【讲授】新授 二、欣赏、感受阶段欣赏大连地区日式风格的老房子，感受大连历史的变迁 。1.欣赏大连地区日式风格建筑集中老街巷。2.学校周边日本风景一条街的建筑欣赏。三、探索、发现阶段1.学生对比图片，讨论分析：日式建筑造型和材质的特点，与欧式建筑和大连现代建筑有什么不同？2.讨论：运用哪些版画制版方法可以表现日式建筑的造型美和材质美？(意图：通过欣赏对比让学生了解家乡的历史变迁)3.出示刻画方法参照图（图片）（意图：感受日式建筑的特点，并了解版画制版方法的多种表现。）四、示范、提示阶段1.利用实物投影仪，根据一张日式建筑的照片，讲解并演示制版的方法(1)从主要部分入手,刻画力度恰当。(2)线条明确，点线面的运用恰当。(3)有疏密变化。2.请学生印制完成作品，讲解印制时应注意的问题。3. 出示多幅版画，体现制版方法的不同应用。（图片）4.欣赏同学的作品。（意图：让学生感受不同制版方法表现日式建筑的不同美感。）五、练习、内化阶段1.作业内容：制作一张日式建筑单色印版画，可表现整体也可以表现局部。2.作业要求：（1）巧用制版方法，刻画要富于变化。（2）能够突出南山日本风情一条街的建筑特点。3.巡回指导时帮助一部份学生制版，与学生共同印制完成作品。（意图：鼓励勇于表达的学生用多种方法表现所思所想。）活动3【作业】作业 五、练习、内化阶段1.作业内容：制作一张日式建筑单色印版画，可表现整体也可以表现局部。2.作业要求：（1）巧用制版方法，刻画要富于变化。（2）能够突出南山日本风情一条街的建筑特点。3.巡回指导时帮助一部份学生制版，与学生共同印制完成作品。（意图：鼓励勇于表达的学生用多种方法表现所思所想。活动4【作业】评价拓展 五、小结、展评阶段让学生自荐得意作品，结合作业要求进行个性评价：1.运用了哪些制版方法？2.重点刻画了建筑的什么特点？(评价中鼓励学生用一些专业用语：以构图、线条疏密运用，表现建筑美感为界定)。七、拓展延伸1.激发学生用版画的方法表现更多生活中的美。2.欣赏其他版画形式，激发学生进一步学习版画的热情。