小学音乐（歌表演）小乌龟飞上天 教学设计 (1)教案

（歌表演）小乌龟飞上天 教学设计1教学目标 1.能用夸张、幽默的表情动作，与他人合作表演小乌龟飞上天。2.在“听、演、读、唱”的过程中引导学生感知、理解歌词内容并感受歌曲诙谐的情趣。3初步引导学生能随音乐用声势动作参与到音乐游戏中。2新设计 设计意图：小乌龟飞上天是一首欢快活泼而又诙谐幽默的少儿叙事歌曲。本课时设定了“听一听”、“演一演”、“读一读”、“唱一唱”的主线来引导学生理解歌词，掌握节奏，并参与到歌表演的学习当中。本课时还设定“我们来闯关”的环节，激趣学生突破节奏难点，为准确演唱打下基础。另外根据学生的情况引导孩子们创编声势动作参与游戏，训练学生恒拍感。3学情分析 由于学校音乐老师的缺少，使得二年级学生一直没有很系统地受到音乐教育。本期我接手二年级音乐教学，在前两周的接触中得知孩子们的音乐学习积极性非常高，上课纪律好，对音乐这门学科有着不可缺少的兴趣和爱好，特别是孩子们在音准、节奏以及对歌曲的感受能力方面有着比较好的感觉。这是好的现象。我拟在本期在训练孩子的恒拍感、合作意识、歌曲表现方面下功夫。让孩子们在快乐中学习音乐，在学习中体验快乐！4重点难点 教学重点：能学会表演唱小乌龟飞上天，并积极参与到歌曲表演中。教学难点：准确掌握歌曲节奏，正确随乐做声势动作。5教学过程 一、导入1.师生问好。2.简介故事，直接导入。3.常规发声练习。二、听一听（欣赏伴奏，熟悉旋律）1.课件播放歌曲伴奏，引导孩子们安静聆听。2.课件播放故事情节，师随歌曲节奏轻声诵读歌词并随乐表演。三、演一演1引导学生自编动作。师：同学们，我们听过了这优美的音乐之后，就要把故事表演出来了，下面我一起来编创动作。2.师生随乐表演。3.指名学生上台编创动作并表演。四、咱们来闯关1.要学会这首歌，我们还需要来闯节奏关。2.示课件，分析两条节奏的小附点和切分音。分别引导学生感知小附点和切分音节奏的时值。3.师示范读节奏。4.生练习读节奏。5.同学们顺利过关，我们将进入下一环节。五、读一读（学习歌词）1.师带读第一段歌词。2.师生接龙读第二段歌词。3.师生齐读第三段歌词。六、唱一唱1师范唱。2.逐句教唱第一段。3.师生接龙演唱第一段。4.生安静聆听师范唱第二段之后，师生接龙演唱第二段。5.师教唱结束句。6.接龙演唱第三段。7.师领唱，生齐唱。8.指导学生处理歌曲演唱情绪。9表演唱。七、拍一拍1.生欣赏师随乐击拍，激趣。2.分解动作，指导学生熟练掌握节奏。3.合乐击拍。八、结束课业。师：同学们，今天我们学习了小乌龟飞上天这一首歌，我们还学习了拍节奏。收获真多呢！（表扬获奖的小组）唱歌和游戏让我们获得了快乐，希望今后大家能在顾老师的音乐课上收获更多的快乐！