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第17课 动物乐园 教学设计1教学目标 知识与技能：参考动物乐园相关的资料,结合自己的理解,采用揉、捏、按、搓、粘、切、刻等多种泥塑技法,临摹或创作泥塑动物形象。过程与方法：抓住动物的基本特征,由基本型入手进行创作，增强学生的审美能力、创造能力、动手能力、探究能力。情感、态度和价值观：通过本课的学习，体验泥塑造型的乐趣，培养学生热爱生活，保护动物、爱惜动物的情感。2学情分析 二年级学生活泼好动，对事物有很强的好奇心，特别喜欢彩泥这种可塑性强的媒材。可是因为年龄还小对美的敏感性还不强，对审美能力与语言表达能力相对较弱，对彩泥的泥性和造型塑造能力上还有不足。所以教学备课时就要充分考虑到这些点。运用灵活多样的方式激发其兴趣，深入浅出的使其领悟教学内容。3重点难点 教学重点:观察分析动物的外形特征，采用简化、夸张的手法，运用揉、捏、按、搓、粘、切、刻等造型的基本技法，塑造立体动物形象。教学难点:通过观察、思考，设计制作的动物能够体现出完整、美观、生动、新颖。4教学过程 活动1【导入】实物展示激趣导入 1、师：今天老师要带领大家到动物乐园去做客，你们开心吗？2、那就让我们开着小火车出发吧！动物乐园到了，你们想不想知道是那两位小客人来迎接我们呢？哪快让它们出场吧!（出示动物玩具）看看这是谁？你们喜不喜欢这些小动物呢？3、导出课题，动物乐园活动2【讲授】范作欣赏启迪灵感 1、说一说生活中的兔子与泥塑作品中的兔子造型和色彩上有什么不同？造型的不同点：夸张、简化色彩的不同点：鲜艳【设计意图：理解泥塑作品色彩鲜艳、造型简练夸张的艺术表现手法，为后面的学习作铺垫】2、通过投影欣赏泥塑动物，提高学生的尝试愿望。【设计意图：在轻松的氛围中，引导学生自主发现泥塑动物造型、色彩的美，激发学习兴趣】合作探究 技法讲解1、教师启发学生，说说自己最喜爱的动物。2、你想用彩泥来塑造什么小动物呢？3、你会用那些方法捏泥？分组尝试用什么方法把泥变成圆？用什么方法把泥变成不同形状？捏泥技法：揉、捏、搓、按、贴、刻等4、区分平面和立体的泥塑5、示范公鸡的制作方法：步骤：1.用一团泥揉成鸡蛋形。2.捏出头部和尾部。3.捏出鸡冠、肉垂、眼睛。4.用各色彩泥给鸡加上翅膀。6、小结制作方法首先制作出动物的基本外形。然后捏出头、尾、四肢。最后添加细节，进行装饰。【设计意图：解决重难点，引导学生探究制作方法，拓展学生思路，启发学生大胆创造】活动3【练习】组内协作大胆创新 1.提醒学生，选择自己熟悉的喜爱的动物来塑造；2.帮助学生回忆，概括动物的形体特征；3.有些细小凹进去的地方，可用尺或小刀帮助。4.塑造时注意颜色搭配；5.根据不同程度，鼓励学生自由创造。【设计意图：锻炼学生的动手能力教师给予具体的辅导，帮助学生完善造型。】活动4【作业】展示评价课后拓展 1.请学生自己将作品拿到展示台给大家介绍。2.集体欣赏、评判动物乐园，让学生间互相取长补短，增加制作经验。【设计意图：生生互评，引导学生学会欣赏别人的优点】3.说一说我们要怎样保护小动物？【设计意图：培养学生热爱生活，保护动物，珍惜动物的情感】
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