小学美术第8课 花点心 教学设计 (2)教案

第8课 花点心 教学设计1教学目标 让学生体会和发现生活中的美,并以自己的创造制作活动加深体验。初步尝试立体造型带来的乐趣,感受立体造型和色彩搭配的基本方法。锻炼学生细心观察和大胆创造的精神。2学情分析 花式点心是新教材一年级第一册的一节造型表现课。本课设计旨在改变教师的“主角”地位,体现“教师是学生学习的组织者和管理者”。通过让学生自己确定课题、自己探究制作方法、自由表现、自主设立奖项、自主颁奖等活动使学生成为学习活动的主人。依据教材内容,结合一年级学生的认知特征与生活习惯。3重点难点 教学重点:引发学生对“花点心”的漂亮外表的认识。教学难点:“花点心”的创作。4教学过程 活动1【导入】激趣导入 导入用实物点心吸引学生的注意力,提高对本课的学习兴趣。教师捧出一盘用白色的餐纸遮盖的点心:同学们,猜猜老师给你们带来什么样的新礼物?教师打开餐纸,学生能够看到精美的点心。教师:同学们我们把这些用面、鸡蛋、奶油等制作的小食品称作点心(板书课题)活动2【讲授】讲授新课 1、点心小知识的学习教师:你们喜欢老师带来的礼物吗?你猜猜老师喜欢这其中的哪一个?学生在猜测之中,教师传授点心小知识:中国有七百多种点心,老师最喜欢这个月饼。(板书:月饼)教师出示月饼,并讲解喜欢的原因:每年的八月十五,我们吃月饼、赏月亮,全家人聚在一起非常开心,非常幸福。小小的月饼代表团圆吉祥,月饼被成称为中国最具有代表性的点心。同学们,你知道西方国家最具有代表性的点心是什么吗?教师板书:蛋糕2、师生共同观赏点心的图片教师:同学们,让我带着你们一块去参观一个点心世界好吗?伴随着图片的展示,教师:点心世界的点心真多,而且这些点心风格各异,花样繁多,我们称这些点心为花点心好吗?教师板书:花点心活动3【活动】学生活动 1.教师:同学们,刚才我们欣赏的花点心有好吃又好看的,还有只好看不好吃的,比如:用纸剪出来的,用笔画出来的。其实,做只好看不好吃的花点心用这个材料更合适橡皮泥(教师出示)教师和学生共同拿出橡皮泥。教师引导:让我们看看它的颜色,漂亮而丰富的颜色。捏捏它的质地,非常柔软,做出来的更象是真实的。我们用橡皮泥做花点心必须进行加工。教师和学生共同尝试将橡皮泥改变成各种形状(教师鼓励学生到前种方法):揉成大小不一的圆形压成各种规则和不规则的饼捏成大小不一的块点搓成粗细不一的条形2、小比赛教师:我们开展依次小小的点心师花样大比拼,看谁做出的花样最独特?学生制作,教师鼓励学生大胆想想各种造型。教师对于部分制作不精美的学生在方法上应细致,耐心。