小学美术5 时钟造型设计 教学设计 (2)教案

5 时钟造型设计 教学设计1教学目标 知识与技能：了解时钟的基本结构。运用造型元素进行时钟的具象或抽象造型设计与装饰。过程与方法：在比较中找出时钟的基本结构。在想象中抓住基本结构进行创新设计。在评价中感受美的设计与美在生活中的关系。情感态度与价值观：培养热爱生活、美化生活的人文情感，并养成细致认真的观察习惯。2学情分析 四年级已经基本认识形、色与肌理的美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等表现，有一定的色彩基础，对美术有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。3重点难点 教学重点：抓住时钟的基本结构进行想象与设计制作。教学难点：时钟造型与应用统一的设计构思方法。4教学过程 活动1【导入】导入 二导入新课1提问：听听看，刚才是物体发出的声音？（情境导入）你怎么知道的？你还在那些地方见过哪些不一样的钟？教师总结，出示图片。2钟在生活中的作用。学生回忆联想生活中的钟，思考钟的作用 。l提示时间l装饰环境（钟在告诉我们时间的同时，还在美化着我们的生活。）通过回想在生活中所见过的钟，了解钟的重要性并认识几种常见的钟。认识钟美化生活的作用。出示课题：时钟造型设计活动2【讲授】讲授 1小游戏：比一比，看谁拼的快！学生总结，钟的组成部分：l底座 l钟面 l指针2学生欣赏不同造型的时钟。比较两个拼出来的钟的不同之处。提问：怎样才能画出漂亮的钟？通过对中的三个组成部分的装饰变形来达到对钟的美化。3钟面的绘画步骤幻灯片演示。活动3【活动】创作与设计 1构思。2设计步骤：先设计外部造型后画钟面。活动4【作业】作业 提出作业要求自己独立设计出一个漂亮的钟。（具有造型美、色彩美、装饰美。）学生作业，教师巡视辅导。过程中，及时点评。课堂小结：作业展示，师生共评