小学美术1 灯彩辉映 教学设计 (2)教案

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1 灯彩辉映 教学设计1教学目标1.了解传统节日挂彩灯的含义,知道制作灯饰的一般步骤.2.学习制作彩灯的方法,能利用各种材料制作彩灯,在制作过程中培养学生的制作技巧及综合能力。3.培养学生热爱家乡、热爱生活的情感以及细致、耐心的品质。 2重点难点重点:利用各种材料制作彩灯。难点:巧妙利用各种材料,使彩灯更加漂亮、更加有吸引力 3教学过程 活动1【导入】灯彩辉映 1.气氛渲染,猜谜引入播放背景音乐喜洋洋,渲染过节的气氛,由谜语导出课题一个南瓜两头儿空,肚里开花放光明,有瓜没叶儿高高挂,照得面前一片红(谜底:灯笼)活动2【讲授】灯彩辉映 了解历史,走向生活中国的灯笼又称为灯彩,起源于1800多年前的西汉时期,每年的农历正月十五元宵节前后,人们都挂起象征团圆意义的红灯笼,来营造一种喜庆的氛围。师:那么除了元宵节的时候人们会挂起大灯笼以外,还有什么时候会挂灯笼呢?师:(国庆节、过年、中秋节燃灯以助月色)所以只要有喜庆的事,人们都会挂起灯笼。3.灯笼的由来:不过,灯笼最让人遐思、期盼恐怕还是元宵节的花灯了,而关于元宵节打灯笼的由来,民间还有一种有趣的说法。传说有一天,天帝十分震怒,传旨下令,让天兵天将在正月十五到人间放火,把人间的人畜财产通通烧光4、走进温州走进泽雅周岙挑灯播放视频,温州周岙挑灯新闻提问:看完说一说什么感受?这里的人们每年举行挑灯会目的是什么呢?提问:今年元宵节你们有去闹过花灯赏过花灯吗?你印象中最好看的花灯是什么样的?5、彩灯摄影展欣赏彩灯摄影展,了解彩灯的基本造型:人物、动植物、几何6.简单了解灯笼的组成及制作步骤(1)出示灯笼,让学生直观的了解灯笼的组成部分:灯笼手提、灯笼体、灯笼穗(2)观察灯笼并提问灯笼的一般制作步骤:1.制作骨架2.制作灯身3.装饰灯笼4.挂上吊坠)7.灯笼的装饰,教师示范总结装饰方法:绘画,剪贴(展示不同方法装饰的灯笼)9、学生创作,教师巡回指导
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