人教六年级语文上册1-4单元基础知识训练题.ppt

人教新课标六年级上册语文1 4单元基础知识训练陶丽 一 看拼音写词语 10 j ngm q li ngm ngl ng d g ow ngzh ng b oyu nku w ju nli n q nb nx 二 拼音与识字 一 看拼音写词语 把字写匀称sh nq q nmi nm ngl ngm l zh ny ng 二 给形近字注音并组词 眷 遗 誉 遣 桨 槐 浆 魁 下列词语中有错别字的是 组和 组 A 烘烤悬崖峭壁寝不安席惹人叽笑B 忧虑可见一斑风烛残年不约而同C 静谧庞然大物囫囵吞枣张冠李戴D 凄凉津津乐道忑忐不安纷至沓来 一 用 然 字组词 并分别填入下面的句子 1 詹天佑不怕困难 也不怕嘲笑 接受了任务 2 岁月悠悠 唯有你 如旧 3 爷爷今年八十岁了 他 能爬上五指山顶峰 4 这种说法 错了 所以大家都摇头 5 天气预报说今天要下雪 傍晚 天上 飘起雪花 6 他 工作忙 可是对业余学习并不放松 二 选词填空 梧悟捂 住魁 性 虑虚虐 心忧 待 填慎镇 乡 重 饱 三 读句子 选答案 1 周末 逛热闹的花鸟市场 这里简直是动植物的世界 有色彩斑斓的金鱼 有欢快歌唱的小鸟 A 有散发着鲜花的阵阵清香 B 有鲜花散发着的阵阵清香 C 有鲜花在散发着阵阵清香 D 有散发着阵阵清香的鲜花 2 下面句子中没有语病的一项是 A 听了小明讲的故事 我不约而同的笑起来 B 张平的学习成绩大大增加 C 地球上的光明和温暖 都是送来的 D 菜园里种着西红柿 黄瓜 扁豆等蔬菜 按要求写句子 1 风停了 山中的一切变得非常幽静 改为拟人手法 2 在他们听来 我拉的小夜曲最难听 改为比喻手法 3 你很聪明 你要刻苦学习 用关联词语连成一句 4 写一个反问句 赞美你喜欢的一个同学或老师 5 我们都担心明天会不会下雪 用修改符号修改 积累运用1 我们热爱大地 像 一样 这片土地是神圣的 3 忽然 雷阵雨来了 像 在天上吼叫 又像 在云头吟咏 山雨 4 有所期约 时刻不易 5 从你积累的古诗中任选两句描写四季景色的诗句写下来 A B 6 你还积累了哪些谚语 歇后语 各选你喜欢的一条写下来 三将下列词语补充完整 细心点哦风度 习以 水成冰风雪交 海底 针人定 天 棋书画 山倒海多才多 一气 成四对对子 这一题有点难 不过你肯定能做对的 明对 善对 花前对 鸟语对 勤对 智对 穷乡对 紧锣对 悲对 离对 桃红对 甜言对 五按要求完成句子练习 细心审题 你才能百发百中 1鲸的身体像鱼 鲸并不属于鱼类 用恰当的关联词语连成一句话 2小溪唱着歌从山上跑下来 仿写拟人句 3写一句歇后语 4用修改符号改病句 银杏的一片叶子就像一把把精美的小纸扇 5人与山的关系日益密切 怎能不使我们感到亲切 改为陈述句 6劳动过后 他汗水湿透了身上的衣服 将划线的部分换成意思相应的成语 二 选择合适的音节 汉字或词语填空 6 1 唱和 h h 血 液 xu xi 刚劲 j ngj n 运载 z iz i 2 逸毅意诣谊 力造 安 情 任 3 喜爱热爱挚爱 我们 大地 就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样 他的作品洋溢着对祖国的 之情 印第安人 雨后清风的气息 三 把词语补充完整 4 大物 匆匆 峭壁思潮 可见 自 自 可亲 至 来四 按要求写句子 5 1 写两句描写大自然的诗句 2 写一句爱国名言 3 写一句有关环境保护的标语 4 写一句真诚待人的名言警句 五 按课文内容填空 并回答问题 1 你好 的山泉 你捧出一面明镜 是要我吗 你好 的溪流 你着一首首小诗 是邀我与你吗 你好 的瀑布 你天生的 的男高音多么有气势 这几句话选自课文 是一组句 采用了的修辞手法 表达了作者与 2 詹天佑不怕困难 也不怕 接受了任务 马上开始 哪里要开山 哪里要架桥 哪里要把 哪里要把弯度改小 都要经过 进行计算 詹天佑经常工作人员 说我们的工作首先要不能有一点儿马虎大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口请给第三句话加上标点符号 从这句话中 我们可以感受到詹天佑的品质 3 大地不属于人类 而人类是属于大地的 这句话你是怎么理解的 五 理解词语 千山一碧 万古长青 翠色欲流 三个词语都含有表示绿的词 分别是 千山一碧 表示绿的 万古长青 表示绿的 翠色欲流 表示绿的 六 从括号中选择恰当的词并在序号上打 3分 1 轮船对运输正如渔网对 a 编织b 捕鱼c 劳动d 鱼 2 树木对森林正如钢铁对 a 工具b 铁轨c 金属d 高炉 3 鸟儿对天空正如船儿对 a 大地b 工厂c 河流d 天空 按要求改写句字 8分 今天依然屹立的金字塔是奴隶们的劳动和智慧的结晶 改为反问句 张强笑着对妈妈说 李明今天生病了 我去帮他辅导功课的 改为转述句 著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大 次序改变 意思不变 陆地这么大 陆地还占不到地球总面积的三分之一 用关联词将两句合成一句