羽毛球教案发球.doc

羽毛球实践课教案主讲教师：李永兆单位：广西民族大学相思湖学院课的类型：新授课。教学内容：1. 学习发网前球方法；2. 球性练习；3. 学习正手击高远球发球；课的任务：1. 通过自主、合作学习初步掌握发网前球方法和基本击球练习；2. 通过球性练习,使学生能熟悉羽毛球的性能；3. 初步掌握正手击高远球技术；4. 培养学生发现、分析和解决问题的能力及吃苦耐劳的优良品质。教学重点：羽毛球反手发网前球和正手击打高远球动作技术的掌握。教学难点： 1、球性练习 重点：对球落点和用力程度的判断；难点：反手发网前球准确性，在练习时，教师要经常提醒和检查握法是否正确，这一点很重要。 2、击打高远球重点：击球点准确，全身协调用力；难点：击球点的选择，容易偏左、偏右或者偏前、后。在击球前已握紧球拍，整个动作显得紧张僵硬，而影响发力，动作要舒展。教学过程及方法: 课的部分时间课 的 内 容组 织 教 法 及 教 学 要 求准备部分6分钟一、课堂常规：（2）1.整队集合，报数、点名。2.师生问好（行抱拳礼）。3.宣布并介绍本节课的教学内容、任务及要求。4.安排见习生。二、徒手操：（4）1、头部运动2、扩胸运动3、腰部运动4、膝关节运动5、弓步压腿6、仆步压腿7、踝腕关节运动每个项目各48拍组织：将学生组织成三列横队（图1） 要求：1、整队集合做到快、静、齐2、精神饱满、注意力集中3、见习生认真观摩，进行适当活动4、遵守纪律，注意安全组织：学生成三列体操队形（图2） 教法：1、教师讲解动作名称要点等关键环节，领做并示范。2、口令提示，指挥学生练习。3、纠正错误，提高动作。要求：动作协调，用力适度，精神饱满，活动开各关节及韧带，达到充分热身。基本部分30分钟一、球性练习.1.正手颠球2.反手颠球.3.正.反手交替颠球.注意：正、反手交替击球时，正、反手的握拍。1.正手击球15个，反手击球15个；2.正反手交替击球30个。 要求：找准击球点和球的落点。二 反 手 发 网 前 球1学生反手持拍，空拍进行挥拍练习2一手反手握拍，另一手持球置于体前，双脚前后站立（一般右脚在前）身体稍前倾重心落于前脚上，持拍手臂屈肘将球拍斜下举在腰间击球瞬间用小臂带动手腕.手指力量向前横切推送将球击出使球贴网而过落于罚球区附近3.教师示范动作并讲解动作要领.学生听口令集体进行.发球的挥拍练习.4 学生四人一块场地.二人一组隔网击球练习. 教师巡视指导.击出球后，另一人原地站立双脚步动接球三正 手 击 打 高 远 球1.教师示范动作并讲解动作要领.学生听口令集体进行高远球发球的挥拍练习.2. 学生四人一块场地.二人一组隔网击球练习. 教师巡视指导.击出球后，另一人原地站立双脚步动用手接球。3. 教师抓住时机、提出问题，引导讨论。观察练习，及时语言激励；4要求:击球点位置准确.击球前臂内旋.闪腕. 用力向前上.尽量把球击入同伴可接到的圆的范围。5学生围着一个羽毛球场地，老师讲解羽毛球比赛规则6隔网二人对击练习四自 由 对 抗 比 赛 1.。让学生自己进行对抗。2.老师在旁边进行简单讲解或由学生自己进行交流。3分组，讨论安排。4保证质量完成（竞赛）。组织：1、学生成三列体操队形（图3） 如图示：（图 4）教法：1、教师示范后讲解动作要点2、学生按老师的要求和步骤集体模仿练习。要求：1。找准击球点和球的落点。 .2。手腕要灵活，球拍不得高于腰部，力量要适当。如图示：（图 5） 教法：1、老师示范并讲解各个动作的要点2、集体模仿老师练习与分组练习3、个别或集中指导教法：1、教师示范后讲解动作要点 2、学生按老师的要求和步骤集体模仿练习要求：1、动作路线清晰、力点准确。2、周身协调一致、动作舒展大方。3、培养学生语言表达能力和示范讲解能力。结束部分4分钟一、放松活动1.自己放松身心。2.拍打手脚放松练习。二、 课堂小结，宣布下课1、总结讲评课的任务完成情况，课的纪律与学习态度等方面。2、布置课后作业，宣布下课，师生道别。组织：学生成三列体操队形（图6） 教法：1、教师领做放松动作。2、教师口令和语言提示。要求：1、教师讲解领动作要语言简洁，明白易懂。2、学生积极投入，充分放松身心。组织：学生成三列体操队形（同图6）要求：集合做到快、静、齐。小结：1、先让学生小结本次课的完成情况并作出评价。2、教师进一步进行本次课的总结补充，指出班中差生，课后加强太极拳的基本功练习。作业：复习本节课所学的反手发网前球和正手击打高远球技术动作，提高巩固运动技术水平。场 地 器 材场地： 学校排球场地 课 后 小 结通过本次课的学习，使学生学会并掌握了反手发网前球和正手击打高远球的动作方法和要领等。学生练习认真，较好地完成了教学任务。