《艾滋病的发生与流行》教学反思.doc

艾滋病的发生与流行教学反思 李杏云一、教学设计反思新课标对本课的要求是说明艾滋病的病因，传播途径和预防措施，根据这一要求我做了深入的教材分析及学生分析，并制定了如下学习目标： 1、了解艾滋病的病因及传播途径。 2、增强预防艾滋病，自我保护的意识和能力。 3、树立正确的人生观，主动关爱艾滋病患者。二、教学过程反思 教学过程中第一个环节是学生的激情演讲，由学生为大家讲述艾滋病是如何破坏人们的免疫系统，让大家对艾滋病的发生和危害有个初步了解。艾滋病的预防措施，并形成了深刻的印象 第二个环节是了解艾滋病的病症,流行途径及预防措施，我认为这个环节虽然是重点，但难度很小，所以采用了自主学习的方式，课堂效果非常好，学生大概用了10分钟的时间掌握了这三个知识点，原因有二：一是知识本身难度小，二是在上一颗学习了传染病的相关知识。第三个环节是学生的自学检测。这让学生在理论方面对艾滋病有了系统的认识第四个环节是具体的生活情境中假如自己与艾滋病患者接触，那些行为是不对被传染的，通过小组的合作探究，同学们都提起了兴趣对艾滋病已经没有了之前的恐惧，还积极发言说明如何预防艾滋病。 最后的拓展环节讲述了艾滋病女孩渴望正常生活的故事，同学们表示不该歧视艾滋病患者，应该给予他们更多的关心和帮助，将课堂气氛推向了新的高潮，树立了正确的人生观和价值观。三、存在问题反思 1、设计的内容太多，以致内容太多，以致每个环节都很匆忙，没有给学生留下充分活动感知，体验的时间 2、讨论环节和拓展环节不够精彩，应该多让学生了解我国艾滋病患者的现状，提高学生的感性认识四、改进措施 1、教学设计应更严密，更科学，尤其要预留出适当的学生活动时间。 2、应多找几组同学展示，使学生充分感知。 3、提高自己的教学素养，提高自己的语言表达能力，多听，多看，多练培养学生自主探索和实践的能力。 经过这次三优课活动，我充分体会到了课改的重要性和紧张性在分后的教学过程中要更深入的理解和应用三段六步模式充分发挥学生的主体性和积极性。