电子技术基础与技能》课程标准.doc

射洪职业中专学校电子技术基础与技能课程标准一、课程名称：电子技术基础与技能二、对象：三年制电子电器应用与维修专业三、课时：210学时四、学分：16五、课程目标本课程是我校电子专业的一门专业基础课程。其任务是：使学生掌握电子信息类、电气电力类等专业必备的电子技术基础知识和基本技能，具备分析和解决生产生活中一般电子问题的能力，具备学习后续电类专业技能课程的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。职业能力培养目标：1、使学生初步具备查阅电子元器件手册并合理选用元器件的能力；2、会使用常用电子仪器仪表；3、熟悉电子技术基本单元电路的组成、工作原理及典型应用；4、初步具备识读电路图、分析常见电子电路的能力；5、具备安装和调试常用电子电路及排除简单故障的能力；6、掌握基本的电子技能实训安全操作规范；7、结合生产生活实际，了解电子技术的认知方法，培养学习兴趣，形成正确的学习方法，养成一定的自主学习能力；8、通过参加电子实践活动，培养运用电子技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电子问题的能力；9、强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德；六、设计思路 本课程主要培养电子专业学生基本专业理论与基本操作技能；该课程进行了系统的改革，打破原来的章节体系，构建了全新的以项目课程为主体的职教课程体系，体现理实一体的教学理念，使学生能够把所学的课程内容与实践应用紧密结合起来起来，促进技术实践能力的形成，最大限度激发学生的学习兴趣。七、内容刚要及时间分配：序号项目内容学时建议完成学期项目一万用表的使用与组装22第一学期（60）项目二简单直流稳压电源的组装与检测16项目三单管放大电路的安装与检测22项目四 负反馈放大电路的安装与检测10第二学期（98） 项目五 集成运算放大器14项目六 低频功率放大器组装与测试12项目七简单稳压器安装与调试12项目八 制作调光灯10项目九 制作一个调幅收音机12项目十认识数字与码字8项目十一认识门电路10项目十二组合逻辑电路10项目十三触发器14第三学期（54）项目十四制作数字钟12项目十五制作波形发生器14项目十六数模及模数转换12八、教学内容与要求 第一部分：模拟电子技术序号项目名称 工作任务项目内容及要求项目一万用表的使用与组装1、 万用表的使用2、 电阻的识别与检测3、 电容的识别与检测4、 焊接技术5、 万用表的组装1、 学会用万用表测电阻、电压、电流2、 能正确识别色环电阻的阻值、误差，能检测电阻3、 能正确识别电容的种类、容量、耐压，能判断好坏4、 熟悉手工电烙铁焊接方法5、 熟悉万用表的结构及组装工艺、能检修组装中出现的故障项目二简单直流稳压电源的组装与检测1、 二极管的认识及种类2、 二极管的单向导电实验、3、特性曲线、检测3、二极管的参数4、整流电路的认识、安装与检测5、滤波电路的认识、安装与检测6、简单直流稳压电源的安装与检测1、能辨别常见的二极管1、能认识二极管的单向导电性；3、能画出二极管的结构、电路符号、引脚、伏安特性曲线、知道主要参数，能在实践中合理使用二极管；4、了解硅稳压管、发光二极管、光电二极管、变容二极管等特殊二极管的外形特征、功能和实际应用；5、能用万用表判别二极管的极性和质量优劣6、认识了解交流电7、通过示波器观察整流电路输出电压的波形，了解整流电路的作用及工作原理；8、能从实际电路图中识读整流电路，通过估算，会合理选用整流电路元件的参数；9、能识读电容滤波、电感滤波、复式滤波电路图；会估算电容滤波电路的输出电压10、能认识简单直流稳压电源的结构，能正确安装及检测项目三单管放大电路的安装与检测1、认识三极管（结构、分类、符号）2、实验验证三极管的电流放大作用3、认识基本放大电路的构成、各元件的作用4、用晶体管图示仪测三极管的特性曲线测试5、认识分压式偏置、共集电极、共基极放大器6、安装调试分压式单管放大电路1、能认识常见的三极管，知道三极管的结构及符号，能识别引脚。2、理解三极管电流放大作用3、了解特性曲线、主要参数、温度对特性的影响，在实践中能合理使用三极管；4、会用指针式万用表判别三极管的引脚和质量优劣5、能识读和绘制基本共射放大电路；理解共射放大电路主要元件的作用6、学会画放大器直流通路与交流通路；7、了解小信号放大器性能指标（放大倍数、输入电阻、输出电阻）的含义；8、会使用万用表调试三极管的静态工作点9、能背画分压式偏置、集电极基极偏置放大器的电路图；10、了解分压式偏置放大器的稳定工作点的道理；11、搭接单管基本放大器，会调整静态工作点项目四负反馈放大电路的安装与检测1、多级放大器的概念、耦合方式及特点2、负反馈放大器的概念及分类3、阻容耦合两级负反馈放大电路的安装与测试4、测试共集电极放大电路1、知道多级放大器的耦合方式，掌握阻容耦合、变压器耦合、直接耦合方式的特点及应用场合2、知道通频带的概念3、理解反馈的概念及分类4、知道负反馈对放大电路性能的影响5、能判断四种类型的负反馈电路6、知道射极跟随器器的特点及应用，能背画出电路图7、负反馈放大电路的安装与调测项目五集成运算放大器1、 认识直接耦合放大电路2、 认识差动放大电路3、差动放大电路抑制零漂的原理4、搭接差动放大电路并测试5、差动电路的输入输出形式及放大倍数计算，6、认识集成电路和集成运放7、比例求和运算电路的制作与测试1、了解直接耦合电路特点和集成运放的电路结构及抑制零点漂移的方法，理解差模与共模、共模抑制比的概念2、熟悉集成运放的符号及常用集成运放3、知道差动放大电路的结构特点4、理解差动放大电路抑制零漂的原理5、能识读由理想集成运放构成的常用电路（反相输入、同相输入、差分输入运放电路和加法、减法运算电路），会估算输出电压值；6、能安装检测运算电路、比较电路项目六低频功率放大器组装与测试1、认识低频功率放大电路2、识读OTL、OCL功率放大器的电路图、并进行功率计算3、认识常用集成功率放大器4、LM386集成功率放大器放大电路制作与测试5、1、能说出低频功率放大器的应用，了解低频功率放大电路的基本特点和分类；2、能识读OTL、OCL功率放大器的电路，指导图中主要元件作用；3、了解功放器件的安全使用知识； 4、了解典型功放集成电路的引脚功能，能按工艺要求装接典型电路5、能比较甲类、乙类、甲乙类功率放大器的功率和效率6、会安装与调试音频功放电路项目七简单稳压器安装与调试1、 稳压电源在日常中的应用2、 认识串联可调稳压电源电路结构及稳压原理3、 认识三端集成稳压器的分类、管脚功能、封装形式4、 开关稳压电源工作原理、组成、各元件作用5、 安装三端可调式稳压电源并测试6、 串联可调式稳压电源组装与调试1、知道稳压电源的概念2、知道并联型硅稳压二极管稳压电源结构、会分析其工作原理3、熟悉串联可调稳压电源电路结构，能分析其工作原理，知道主要元件作用4、熟悉三端集成稳压器的分类、管脚功能、封装形式5、熟悉三端稳压器的常用应用电路形式6、了解开关电源组成框图，理解开关稳压电源工作原理 7、能安装和调试可调式稳压电源，并能用用示波器观察输入输出波形项目八制作调光灯1、 认识单向晶闸管结构、符号、管脚排列2、 单向晶闸管触发导电实验3、 万用表判别单向晶闸管4、 认识双向晶闸管结构、电路符号、管脚排列5、 晶闸管在实际中的应用6、 用晶闸管制作加油调光灯1、 了解单向晶闸管结构、符号、管脚排列2、 知道单向晶闸管导通条件3、 能判断单向晶闸管管脚与好坏4、了解双向晶闸管结构、电路符号、管脚排列，能测量与管脚判断5、熟悉晶闸管在实际中的应用6、能设计制作晶闸管调光灯项目九制作一个调幅收音机1、 认识无线电波2、 认识调幅与调频波3、 波的产生与LC振荡电路4、 调谐放大电路5、 收音机工作原理6、 调幅收音机组织与调试1、 知道无线电波的分类和特点2、 能说出调幅波与调频波的概念和特点，3、 理解振荡电路的工作原理和振荡产生条件4、 了解收音机工作原理5、 会组装与调试收音机第二部分：数字电路部分序号项目名称工作任务项目内容及要求项目九认识数字与码字1、知道模拟信号与数字信号的区别；2、了解脉冲波形主要参数的含义及常见脉冲波形；3、掌握二进制、十六进制数的表示方法；4、进行二进制、十进制数之间的相互转换；5、了解8421BCD码的表示形式1、理解模拟信号与数字信号的区别；2、了解脉冲波形主要参数的含义及常见脉冲波形；3、掌握数字信号的表示方法，了解数字信号在日常生活中的应用4、掌握二进制、十六进制数的表示方法；5、能进行二进制、十进制数之间的转换，了解8421BCD码的表示形式项目十认识门电路1、与门、或门、非门逻辑功能测试，2、与非门、或非门、与或非门等复合逻辑门的逻辑功能测试3、认识TTL、CMOS门电路的型号、引脚功能4、逻辑代数的基本定律5、逻辑代数的化简6、74LS00的认识与逻辑功能测试 7、CC4001的认识与逻辑功能测试1、能说出与门、或门、非门基本逻辑门的逻辑功能，2、能说出与非门、或非门、与或非门等复合逻辑门的逻辑功能，会画电路符号，会使用真值表3、知道TTL、CMOS门电路的型号、引脚功4、了解集成门电路在实际中的应用5、知道逻辑代数的基本定律6、了解逻辑代数简单化简7、能对74LS00进行逻辑功能测试 8、能对CC4001进行逻辑功能测试 项目十组合逻辑电路1、 认识常用组合逻辑电路2、编码器的基本功能测试；3、译码器的基本功能；4、认识典型集成编码电路5、认识典型集成译码电路6、数码显示器件的基本结构和工作原理；7、搭接数码管显示电路；8、TTL集成与非门的应用梯道灯控制电路的安装与制作9、火灾报警信号控制电路安装与制作1、掌握组合逻辑电路的分析方法和步骤；2、了解组合逻辑电路的种类3、通过实验或应用实例，了解编码器的基本功能；4、了解典型集成编码电路的引脚功能并能正确使用5、通过实验或日常生活实例，了解译码器的基本功能；6、了解典型集成译码电路的引脚功能并能正确使用；7、了解常用数码显示器件的基本结构和工作原理；8、通过搭接数码管显示电路，学会应用译码显示器9、会TTL集成与非门的应用梯道灯控制电路10、会火灾报警信号控制电路安装项目十一触发器1、认识基本RS触发器2、RS触发器逻辑功能测试；3、同步RS触发器的特点、逻辑功能测试4、画出JK触发器的电路符号；5、认识JK触发器的逻辑功能和边沿触发方式；6、JK触发器的逻辑功能测试7、74HC76逻辑功能测试8、制作74HC76组成的4分频电路1、了解基本RS触发器的电路组成，通过实验掌握RS触发器所能实现的逻辑功能；2、了解同步RS触发器的特点、时钟脉冲的作用，了解逻辑功能3、熟悉JK触发器的电路符号；4、了解JK触发器的逻辑功能和边沿触发方式；5、通过实验，掌握JK触发器的逻辑功能6、会进行74HC76逻辑功能测试7、会制作74HC76组成的4分频电路项目十二制作数字钟1、认识寄存器的功能、基本构成和常见类型2、典型集成移位寄存器的应用3、认识计数器的功能及计数器的类型4、认识二进制、十进制等典型集成计数器的特性并应用5、制作数字钟1、了解寄存器的功能、基本构成和常见类型2、了解典型集成移位寄存器的应用3、了解计数器的功能及计数器的类型4、掌握二进制、十进制等典型集成计数器的外特性及应5、掌握数字钟的工作原理及安装调试方法项目十三制作波形发生器1、多谐振荡器、单稳触发器、施密特触发器的功能及基本应用2、555时基电路的引脚功能和逻辑功能测试；3、用555时基电路搭接多谐振荡器、单稳触发器、施密特触发器4、用555制作矩形波发生器5、用555制作锯齿波发生器1、知道多谐振荡器、单稳触发器、施密特触发器的功能及基本应用2、了解555时基电路的引脚功能和知道其逻辑功能；3、了解555时基电路在生活中的应用实例，会用555时基电路搭接多谐振荡器、单稳触发器、施密特触发器4、会用555制作矩形波发生器5、会用555制作锯齿波发生器项目十四数模及模数转换1、数模转换的基本概念2、认识典型集成数模转换电路的引脚功能及应用电路3、DAC0832、ICL7107集成电路组成的A/D转换实验1、了解数模转换的基本概念，列举其应用；2、了解典型集成数模转换电路的引脚功能和应用电路的连接方法3、能完成DAC0832、ICL7107集成电路组成的A/D转换实验，观察现象，并测试相关数据；九、 教学方法建议1. 以学生发展为本，重视培养学生的综合素质和职业能力，以适应电子技术快速发展带来的职业岗位变化，为学生的可持续发展奠定基础。教学过程中，应融入对学生职业道德和职业意识的培养。2. 坚持“做中学、做中教”，将理论和实践相结合起来教学。积极应用仿真教学手段及各种音视频、图片等数字化资源，增强教学直观性和趣味性。将电子技术基本理论的学习和基本技能的训练与生产生活中的实际应用相结合，引导学生通过学习过程的体验或典型电子产品的制作等，提高学习兴趣，激发学习动力，掌握相应的知识和技能。对于课程教学内容中的主要器件和典型电路，要引导学生通过查阅相关资料分析其外部特性和功能，分析其在生产生活实践中的典型应用，了解其工作特性和使用方法，并学会正确使用。十、教材编写建议教材编写应以本教学标准为基本依据。1. 应体现以就业为导向、以学生为本的原则，将电子技术的基本原理与生产生活中的实际应用相结合，注重实践技能的培养，注意反映电子技术领域的新知识、新技术、新工艺和新材料。2. 应符合中职学生的认知特点，努力提供多介质、多媒体、满足不同教学需求的教材及数字化教学资源，为教师教学与学生学习提供较为全面的支持。十一、现代教育技术的应用建议教师应重视现代教育技术与课程教学的整合，充分发挥计算机、互联网等现代信息技术的优势，提高教学的效率和质量。应充分利用数字化教学资源，创建适应个性化学习需求、强化实践技能培养的教学环境，积极探索信息技术条件下教学模式和教学方法的改革。十二、考核与评价1. 考核与评价要坚持结果评价和过程评价相结合，定量评价和定性评价相结合，教师评价和学生自评、互评相结合，使考核与评价有利于激发学生的学习热情，促进学生的发展。2. 考核与评价要根据本课程的特点，改革单一考核方式，不仅关注学生对知识的理解、技能的掌握和能力的提高，还要重视规范操作、安全文明生产等职业素质的形成，以及节约能源、节省原材料与爱护工具设备、保护环境等意识与观念的树立。