《人类的老师》定稿李婷.ppt

苏教版第八册 su xunch nt nw ng破碎教训颤抖坦克机毁人亡ch oj ny nsh j ng超过均匀袋鼠鲸鱼轻而易举 惨祸 破碎教训颤抖坦克机毁人亡超过均匀袋鼠鲸鱼轻而易举薄壳结构 1 自由朗读课文 注意读准字音 读通句子 读顺课文 2 思考 人类的老师是谁 按自然段的顺序依次在文中圈画出相关的词语 鱼儿 潜水艇 自然界中的种种生物 自然界的种种生物真是人类的好 老师 啊 其实 自然界可以充当人类 老师 的生物何止鱼儿一种呢 首尾呼应 远远不止 学习课文第三自然段 1 老师 教给人类什么 用下面的句式说三句话 科学家从得到启示 发明 改良 了 说说第三自然段要写了什么 科学家从鸟儿身上学习了飞行原理 发明了飞机 从蜻蜓 苍蝇 蚊子和蜜蜂的飞行特点收到了启发 改良了飞机 把一段中所说的几个意思合起来说 同一类的可以合并 从人们向生物老师学习的事情中你感受到了我们人类具有什么精神 圈画词语 读出自己的感受 人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天 过了好久好久 人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法 要是早知道这一点 科学家可以少花多少精力呀 人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天 过了好久好久 人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法 要是早知道这一点 科学家可以少花多少精力呀 机翼因剧烈抖动而破碎的现象 造成机毁人亡的惨祸 蜻蜓的翅膀末端 都有一块比周围略重一些的厚斑点 这就是防止翅膀颤抖的关键所在 后来 工程师模仿鲸的形体 改进了船体的设计 大大提高了轮船的航行速度 不可以去掉 另外 这两个字也印证了上文的 轻而易举 薄壳结构 有什么特点 仿照第六自然段再接着说几句话 此外 人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车 模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克 蝙蝠 雷达苍蝇 小型气体分析仪萤火虫 人工冷光鱼鳍 船桨锯齿草 锯子 自然界的种种生物真是人类的好 老师 啊 作用 照应前文 总结全文 升华感情 是人类的 老师 人们根据鲸外形的特点改进了的设计 根据鸡蛋的特点 设计出许多既又省料的建筑物 这门学问叫做 自然界的种种生物 流线体 船体 薄壳结构 轻便 仿生学