科学实验自制牙膏.doc

教案课程名称：自制牙膏课时:2小时内容 ：1. 介绍：同学大家下午好。我是你们的刘老师，大家还记得我吗？ 同学们还记得我们前两节课学习的知识吗？有没有哪个同学回答一下（作用力与反作用力-牛顿第三定律、压力和拉力在桥梁上的体现）2. 课堂纪律：在上课之前，我还是要跟同学强调几点小小的要求，第一，我们要遵守课堂纪律，老师在说上课之后，老师不希望在下面听到有讲小话的声音，违反课堂纪律的行为，如果碰到问题的大家一定要举手提问。老师丑话说在前头，如果谁违反了课堂纪律，不要怪老师没有强调。我们不是已经不是一二年级不懂事的小朋友了，大家能不能做到？大声点能不能做到？好的，同学们真棒，下面我们开始正式上课。3. 引入：通过提出在生活中清洁牙齿用什么引出牙膏，进而讲出今天要制作牙膏通过回忆生活中牙膏所起到的作用进一步介绍其主要成份最后通过制作牙膏巩固所学知识。 4. 实验介绍：同学想不想做，好的，那在实验之前老师要给大家提几点小小的要求，首先实验材料发下去后，没有老师的指令，不能打开不能乱动。其次，里面所有的东西大家都是一样的都是齐全的，但是也没有多余的，所以一定看好自己器材不要弄丢了也不要和其他同学的搞混了，如果待会儿检查完毕后自己把一些器材弄丢了，做不了实验就不要来找老师哦。同学能不能做到？那好，如果同学待会儿都表现非常好，都遵守老师的要求，那老师就把做完的桥，一人一个送给同学们好不好？但是要表现好哦。 重点知识：由清洁牙齿入手引出牙膏，从牙膏起到的作用来了解各用成份，进一步讲解牙膏的分类。（1）、成份：十二醇硫酸钠、二水合磷酸氢钙、香精、甘油、糖精、羧甲基纤维素钠。（2）、作用：去污剂、摩擦剂、增香剂、保水剂、增甜剂、增稠剂。（3）、分类：普通牙膏、含氟牙膏、药物牙膏。5. 实验器材的介绍和检查：下面同学们听老师的指令，打开实验袋，小心把实验器材依次拿到桌子中央。（介绍和清点所有零件）介绍（待同学器材清理完毕后）教师学生工具材料工具材料羧甲基纤维素钠1.3克、甘油20克、糖精0.25克、二水合磷酸氢钙47克、香精1滴、蒸馏水30ml、十二醇硫酸钠2.5克、纸杯1个、牙膏壳1个、搅拌棒1个、餐巾纸1张羧甲基纤维素钠1.3克、甘油20克、糖精0.25克、二水合磷酸氢钙47克、香精1滴、蒸馏水30ml、十二醇硫酸钠2.5克、纸杯1个、牙膏壳1个、搅拌棒1个、餐巾纸1张6. 实验总结：大家每个同学都完成自己的作品了，（如果极个别同学还有问题的，课后来找老师），下面我请一位刚才做的最快的同学，上台来讲讲这个车这样装，给大家分享一下你的经验？（学生发言7结语: 课后作业及知识拓展 （1）、课后作业：回家后向父母展示自己制作的牙膏，表达自己所学的知识，展示自己的学习成果。（2）、知识拓展：拓展延伸：回家后找更多的材料使自己的牙膏具有更多的功能。今天同学们都表现非常棒，这节课就上到这里，下节课我上更有趣更有挑战的课好不好，好的，下课。附：板书设计模版 牙膏 1、 成 份： 作用： 十二醇硫酸钠 去污剂二水合磷酸氢钙 摩擦剂 香 精 增香剂 糖 精 增甜剂 甘 油 保水剂羧甲基纤维素钠 增稠剂 2、分类：普通牙膏、含氟牙膏、药物牙膏 刘国涛 2015/7/3