幼儿球类运动教案.doc

球能促进幼儿综合运动能力发展班级： 大一 人数： 40人 任课教师：教学内容球能促进幼儿综合运动能力发展重点难点重点：掌握所学内容 难点：运用所学内容自行进行创编教学目的1. 认知目标：了解篮球的多种玩法。2. 技能目标：学会如何正确拍球、抛接球、滚球，大胆运用球进行各种体育锻炼，。提高身体协调能力等，发展创造力。在活动中学习自我保护的习惯。3.情感目标：培养学生相互配合的能力，培养学生和谐的人际关系及合作精神。快乐参与探索，分享多种方式玩球的喜悦。在游戏中萌发探索欲望的品质。教学过程教学内容教师活动学生活动组织形式及要求时间强度准备部分基本部分1、集合整队，清点人数2、师生问好3、宣布本节课教学内容及目标4、检查服装，安排见习生准备活动：篮球加健美操基本步伐练习：1、V字步练习2、曼步3、前点地练习4、移动重心练习5、小马跳练习6、抛球7、弓步练习（1）提问：篮球都有些什么玩法？启发学生进行思考。（一人、两人、多人、地面、空中、击墙）（2）篮球拍球动作要领：双手抱球双脚自然分开与肩同宽。拍球时五指张开用手指和根指上以位部拍球，掌心不触球。（4）篮球抛接球动作要领：双脚打开与肩同宽。将球放于胸前，双手手腕用力将球垂直往上抛。接球时两手以肘关节为轴，小臂向上摆动成勺形迎向求，在胸前接住球。（头以下为低球，头以上为高球）（5） 游戏：规则：将学生分成人数相等的四组在老师指定的区域先直线滚球十米，拍球穿过障碍物，最后抛进两米外的篮筐里。球进篮筐多的一组胜。1、督促学生列队2、清点人数，师生问好。3、介绍教学内容4、安排见习生。在音乐的伴奏下教师通过对动作的简讲、领做、口令提示、身体语言的提示等教法充分让学生活动开身体各部（1） 播放音乐引导学生开发学生创造力。教师观察学生的玩法都有哪些并选取几位学生进行展示。（2）教师讲解示范动作要领，组织学生左手拍球，右手拍球，双手交替拍球。左手拍高球走练习，右手拍高球走练习，双手交替拍高球走练习。（4）组织学生抛球的高度由低到高抛球。（5）组织学生进行双人拍球抛球练习。（5）老师讲解游戏规则。1、集合迅速，队伍整齐，报告人数2、认真听讲，明确本次课的任务3、见习生随堂认真听讲，力所能及模仿1、集体随教师的口令和跟随教师进行热身练习2、注意整体的协调统一（1）学生积极开动脑筋，认真练习。（2）学生认真听讲，积极练习。（4）学生认真听讲，积极练习，相互帮助。（5）学生听清游戏规则。按规则要求进行比赛。1、组织如图1所示（：教师；：男生；：女生） 要求:快速、安静、整齐组织如图2： 要求： 1学生认真做动作认真听老师的讲解提示 2.注意力集中认真听音乐 。组织如图3： 要求：反应迅速，积极练习。教师示范准确动作。组织如图4： 要求：学生开动脑筋，团结协作认真进行创编。教学组织： 要求：学生积极练习。游戏路线：要求：按规则比赛注意安全。5分钟中等偏上结束部分一、放松操二、总结三、布置作业和宣布下次课内容四、师生再见!(收拾器材)1、 教师带领学生在舒缓音乐的伴奏下做放松活动。二、教师点评，同时总结本次课的优缺点。三、布置作业和宣布下次课内容四、师生再见!一、在教师带领下放松各关节，使自身得到身心放松。二、总结自身不足之处，学会思考，学会总结听取教师要求。三、认真记下本次课的作业和下次课的内容，回去认真完成。四、师生再见!1全体集合，认真听讲，总结得失。2、积极点评，相互学习。组织如图1，学生进行放松活动，使身心得到充分放松。要求：1、动作舒展柔和，身心充分放松；2、动作与呼吸协调配合。组织图1：要求：快、静、齐5分钟小病弱处理在一旁见习、观察并作好笔记，待身体恢复以后，可向掌握好的学生或老师学习，自觉补上所缺内容。负荷与强度预计运动负荷中等偏上预计练习密度：5060平均心率：125135次安 全意 识练习时注意听清老师的要求，不要私自活动课后小结