科技馆游学展示课教学设计.doc

科技馆班级交流展示课 威海市千山路小学 四年级级部 游学课程 同学们我们一起参观了科技馆，看到了闪电是怎样形成的，穿梭了时光隧道，还亲自体验了许多有趣的科技仪器。 PPT回放镜头。一、谈收获 同学们在游学中都能积极参与，认真听讲解员的讲解，仔细观察。想必你们一定有很多的收获吧！下面哪个小组来汇报一下自己的收获？第一小组谈收获-感受威海的变化美我们参观了城市规划展厅，在展厅中大家观看了一个关于城市规划的短片，片中向我们介绍了威海的城市格局，我们又看了一下地面上的威海城市一览图，不禁感觉到来到威海真是一种幸运，在这里，观看拍岸的阵阵惊涛，踩着柔软的细细海沙，体会拂面的咸咸海风。这里已经不是原来的海角小镇了，而是新一代的山海之城。上楼，俯瞰威海全局图，感到城市规划的魅力，这是一种艺术的体现。看到别人的规划，不禁自己也想动手实践一下，左手边有一个自我实践的舞台，在这里我们可以自己去规划城市的建筑，我们就开始动手了。翻来覆去的试了三四次，最后的得分是九十分，自我感觉不错，原来我们也是有城市规划的潜力的，突然想起了一句话每个人都是奇迹。 第二小组谈收获时空隧道真奇妙老师带领我们去科学技术展厅，老师推荐我们走一下“时光隧道”，我们进入了“时光隧道” ，它长不过三、四米 ，里面就像一个大万花筒，拱形的巨大的屏幕上闪现着绚丽多彩的点点色块，中间是一条笔直带有栏杆的通道。刚走了两三步，忽然觉得眼花缭乱，上的色彩飞快地向自己扑来，感觉脚下倾斜起来，站立不稳，须得扶着栏杆才能前行，待走出“时空隧道”，以旁观者的身份再回头看时，才知道其实一切都是自己的错觉，脚下的路一直都很平稳，是眼睛欺骗了自己，让人觉得脚下的路摇晃起来，才站立不稳的，回来后我经常想如果我闭着眼睛走，结果会如何呢？世界或许就是这样，亲眼所见的也不一定是真的，有时候我们会被一些错觉蒙蔽了心智。第三小组谈收获-模拟飞机真刺激我们组是重点交流的是模拟飞机的体验感受，我们在老师的带领下排队进入到模拟飞机里，体验了一次开飞机。之前都是在电视上见过飞机，觉得开飞机和开汽车差不多，但是亲自见过之后，才知道飞机的驾驶室里面的按钮可真多啊，圆的、方的、红色的、蓝色的等等，各种各样，到处都是。我开飞机的时候，几次想降落都降不下来，需要按手刹，有人帮我使劲按下手刹，终于降落到了机场。我看到飞机滑行在机场跑道上，不禁松了一口气呢，开飞机可真有趣啊。第四小组谈收获-听音辨动物在科技馆里我们体验了许多科技仪器，给我们组留下印象最深的是听音辨动物的仪器。在闻声辨鸟测试中，我和几个同伴认真听着各种鸟类的叫声并迅速作答。在听听动物的声音体验活动中，我们用手触摸老鼠、牛、羊、猪等多种动物的头像，听它们发出叫声，声音十分逼真，我还听到了之前没听过的动物的叫声，十分有趣。第五小组谈收获电磁大冒险电磁大冒险让我们了解了电磁知识。主要包括：电路知识，怎样做才是安全用电，因电路问题引起的火灾问题怎样处理，怎样避免雷击，安全用电，遇到高压输电线中断怎么避免触电等内容。 电磁互动演示此系统为高压表演组合，包括法拉第笼、特斯拉放电、沿面放电、怒发冲冠、雅各布天梯5 个项目。 1、沿面放电： 沿着固体和空气的交界面发生气体放电现象，称为沿面放电。此展项向观众演示了沿面放电，随着电压的不断上升，观众可以清晰的看到放电现象越来越激烈，可以想像它造成的破坏也越来越严重，从而了解沿面放电的危害及非正常条件下绝缘材料的导电性、破坏性。 2、法拉第笼法拉第笼是一个由金属做成的笼子，以英国物理学家迈克尔法拉第的姓氏命名，用于演示等电势、静电屏蔽和高压带电作业原理。其笼体与大地连通，高压电源将10 万伏高压输送给放电杆，当放电杆尖端靠近笼体时，就会出现放电火花。当观众进入笼体后关闭笼门，用放电杆进行放电的时候，即使笼内观众将手贴在笼壁上也不会触电，而且还可以体验电子风的清凉感觉。外壳接地的法拉第笼可以有效地隔绝笼体内外的电场和电磁波干扰，这种现象叫做“静电屏蔽”。我们日常生活中经常用到法拉第笼原理，比如高压带电作业人员的防护服，许多仪器设备采用接地的金属外壳可有效地避免壳体内外电场的干扰，坐在汽车里的人是不会被雷电击中的。 3、雅各布天梯 该展品展示了电弧产生和消失的过程。二根呈羊角形的管状电极，一极接高压电，另一个接地。当电压升高到5 万伏时，在羊角电极间击穿空气，管状电极底部产生电弧，电弧激荡而起，向上爬升，犹如古希腊神话故事中的雅各布天梯。 4、特斯拉放电 该展品演示高频高压发生器产生的高压放电现象。高频高压发生器通电后，会通过顶部的均压罩在空气中产生放电现象，类似自然界雷电。 5 怒发冲冠：生活中经常可以感受到静电现象，比如把塑料制的梳子在头发上蹭几下，就可以吸起小的纸片等等，但是高压静电却很少有人见到，展项通过头发竖立现象，让观众体会并了解高压环境下的静电斥力。参与者手扶金属球壳，由于头发表面带有分泌物而有微弱的导电性，因此聚集了一部分电荷，累积在头发上的电荷具有相同极性而产生了排斥现象，头发便会成发散甚至完全竖立起来。二、评表现听着你们的交流，仿佛又走进了科技馆，谢谢你们！在这次的活动中，大家都表现出良好的精神状态，表现出一个优秀少先队员应该具备的素质。下面我们就大家在活动中的表现给自己、同伴一个客观公正的评价。起始课活动课展示课听讲表达记录交流实践守纪表达创新合作我对这次活动主题A非常喜欢B一般C不喜欢我对指导教师A非常喜欢B一般C不喜欢我认为组长A非常尽职B一般C不负责任我认为自己在整个活动中的表现A非常优秀B一般C很不好自我评价：本次活动表现优秀的同学有我希望下次活动的主题是其他人对我的评价评价方式：先自评，后小组评。三、奖优秀每个小组根据评价推选出一名优秀的孩子，颁发喜报。 获奖的孩子有(9位）：大家掌声鼓励。