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生物八年级上册总复习 第一章各种环境中的动物第一节水中生活的动物 水中生活的动物 8 腔肠动物 有口无肛门 食物由口进入 残渣由口排出 海葵 珊瑚虫 水母 软体动物 有贝壳 扇贝 螺 蚌 贝壳退化 乌贼 章鱼 甲壳动物 体表有较硬的甲 蟹 虾 水蚤 鱼类 外部形态 终生生活于水中 身体流线型 被覆鳞片 背面深灰黑色 腹面白色 用鳃呼吸 用鳍游泳 鱼类 6 7 呼吸 鳃 丝 既多又细 有利于充分进行气体交换 耙 弓 鳃丝密布毛细血管 进行气体交换后含有大量氧而呈鲜红色 死亡后 短期内也是鲜红色 口与鳃盖后缘交替张合 气体交换后水中含氧量减少 二氧化碳增加 游泳 鳍 胸腹 偶鳍 保持鱼体平衡 背臀 奇鳍 维持鱼体垂直平衡 尾鳍 产生前进的动力 控制方向 动力 躯干和尾部的摆动 结构 颜色 运动 第一章各种环境中的动物第二节陆地生活的动物 蚯蚓 14 15 圆柱状 细长 有许多体节构成 有环带 体壁湿润 有利于呼吸 特别腹面有许多刚毛 生活于含腐殖质较多的湿润的土壤 昼伏夜出 以枯叶 朽根 其他有机物为食 刚毛 肌肉 由许多相似的环形体节构成 沙蚕 水蛭 外部形态 生活习性 食性 运动 环节动物 兔 哺乳动物 17 被毛 保温作用 有门齿 臼齿的分化 作用 与狼牙齿的比较 消化管长 盲肠发达 体腔有膈 用肺呼吸心脏四腔大脑发达胎生哺乳 消化 体表 呼吸 循环 神经 生殖 切断植物纤维撕裂食物磨碎食物 鸟类 20 身体流线型 减小阻力 前肢变翼 薄 轻 面积大 被覆羽毛 长骨中空 消化系统发达 直肠短 不存粪便 减轻体重 用肺呼吸 双重呼吸 气囊辅助 胸肌发达气囊作用 散热降温 减轻体重 储存空气 发达 心脏相对大 心率快 血压高 鸟类 被覆羽毛 前肢变翼 具有迅速飞行的能力 有气囊 体温高而恒定 外部形态 内部结构 循环系统 昆虫 24 身体分为头 胸 腹三部分 胸部三对足 两对翅 膜质后翅有利于飞行 前翅保护后翅作用 外骨骼 保护 支持内部柔软器官 防止体内水分散失 节肢动物 身体有很多体节构成 体表有外骨骼 足 触角 嗅觉 触觉功能 分节 两栖动物 幼体生活于水中 用鳃呼吸 成体水陆两栖 用肺呼吸 皮肤辅助呼吸 腔肠环节软体节肢 甲壳 昆虫 鱼类两栖鸟类哺乳 第一章各种环境中的动物第三节空中飞行的动物 鸟类适于飞行的特点 2 鸟类的主要特征3 昆虫适于飞行 分布广泛的特点 4 节肢动物的主要特征5 两栖动物的概念 1 在观察鲫鱼的鳍摆动时 如果剪掉鲫鱼的胸鳍和腹鳍 鱼体将 不能游动B 不能保持前进方向C 发生侧翻D 不能产生前进的动力2 在做观察鲫鱼的实验时 往往已捉到手的鱼又让它挣脱 这是其体表具有黏液的缘故 鱼体表的黏液的主要作用是 预防人类捕捉B 减少运动阻力C 保持鱼体表湿润D 辅助呼吸3 蝗虫生活在干燥的环境中 防止水分散失的结构是 A 肺B 气管C 气囊D 外骨骼 C B D 4 无脊椎动物中唯一能飞的动物是 蝙蝠B 丹顶鹤C 昆虫D 蚯蚓5 下列属于鱼类的是 A 甲鱼B 银鲳C 鱿鱼D 鲍鱼6 控制鱼上浮和下降的结构是 A 鱼鳞B 侧线C 鳍D 鱼鳔7 在做观察蚯蚓的实验时 经常用浸水的湿棉球擦蚯蚓的体表 其目的是 A 给它降温B 便于它灵活运动C 保持清洁D 有利于它进行呼吸 C B D D 8 下列属于昆虫的是 A 蝗虫B 草履虫C 蚯蚓D 珊瑚虫9 下列水生动物属于鱼类的是 A 章鱼B 蓝鲸C 扬子鳄D 海马10 家鸽进行气体交换的场所是 A 肺和气囊B 气囊C 肺D 气管11 鸟类能保持恒定的体温原因是 A 食量大 消化能力强B 有较好的散热和产热能力C 呼吸作用旺盛D 血液输氧能力强 A D C B 12 家鸽的正羽的主要功能是 A 保持体温B 保护C 用于飞行D 减少飞行阻力13 家鸽消化食物 吸收养料的主要器官是 A 腺胃B 肌胃C 直肠D 小肠 C D 连线 鱼类蟾蜍两栖类海马爬行类鲸哺乳类龟腔肠动物河蚌软体动物海蜇甲壳动物龙虾 1 2 第二章动物的运动和行为第一节动物的运动 骨 肌肉和关节模式图 图1 图2 把骨骼肌连在骨上的结构是 A 关节B 韧带C 关节囊D 肌腱 D 关节在运动中起着什么作用 A 杠杆作用B 支点作用C 动力作用D 调节作用 B 动物的运动和行为 屈肘时 肱二头肌收缩 肱三头肌舒张 伸肘时 肱二头肌舒张 肱三头肌收缩 关节囊 关节头 关节腔 关节窝 运动的产生 骨骼肌受到神经传来的兴奋 肌肉收缩 骨骼肌牵动骨 骨绕着相应的关节活动 躯体产生运动 人体某部位骨骼肌瘫痪 其原因可能是 A 骨骼肌过度疲劳B 长期缺乏运动C 控制骨骼肌的神经受损伤D 骨骼肌的某些肌纤维受损伤 C 练习1 肌肉饥饿 症是由于肌肉的养料和氧气供应不足 导致弹力变差 收缩无力所致 改变这一状况的最佳方法是 A 人工输氧B 吸氧的同时多食用蛋白质C 多食营养品D 经常参加适量的体育锻炼2 脱臼是指 A 关节骨折B 关节头从关节窝脱出C 关节囊拉伤D 关节韧带扭伤3 科学研究发现 哺乳动物成熟的红细胞中不含细胞核 下列动物的红细胞不含细胞核的是 A 蛙B 兔C 蛇D 鹰4 判断 动物的运动只靠运动系统就能完成 5 判断 适当的体育锻炼有助于增加骨 关节和骨骼肌的功能 D B B 第二章动物的运动和行为第二节先天性行为和学习行为 先天性行为和学习行为 从行为获得的途径来看 先天性行为 由动物体内的遗传物质决定 学习行为 在遗传物质的基础上通过环境因素的作用 由生活经验和学习而获得的行为 1 鹦鹉学舌 是同学们熟悉的成语 鹦鹉的这种行为属于 A先天性行为B学习行为C经验行为D适应行为2 母狼的幼仔丢失后会将人的婴孩哺育成狼孩 这个事实说明 A母狼试图使婴孩成为自己的孩子B母狼对人的报复行为C母狼有较高的哺育能力D母狼有哺育幼体的本能3 下列行为中属于先天性行为的是 A小猴骑自行车B蜘蛛结网C蚯蚓走迷宫D 红灯停 绿灯行 4 脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂更高等 这有利于 A逃避敌害B寻找配偶C获得食物D适应复杂生活环境 B D B D 1 下列行为中属于学习行为的是 A母鸡孵卵B蜘蛛结网C蜜蜂采蜜D小狗做 算术题 2 动物的先天性行为所具有的特点是 动物生来就具有的行为 不是动物生来就具有的行为 由身体里遗传物质所控制的行为 动物在成长过程中 通过生活经验和 学习 逐渐建立起来的新的行为活动 A B C D 3 下列行为中属于本能的是 A蚯蚓走迷宫B母鸡哺育小鸡C山雀偷饮牛奶D黑猩猩用木棍取食蚂蚁洞里的蚂蚁4 马戏团的小狗能用叫声表演 算算术 这种行为是 A先天性行为B学习行为C遗传行为D都不是5 判断 动物越高等 形态结构越复杂 学习行为也越复杂 D A B B 第二章动物的运动和行为第三节社会行为 1 社会行为的特征2 群体中的信息交流 通讯 1 方式 语言 2 探究 蚂蚁的通讯 3 意义 分工与合作的必要条件 特点 群体内不同成员之间有明确的不同职能 例 白蚁群体 分工合作 狒狒 分等级 动作声音气味 下列各项中 属于动物的社会行为的是 母鸡带领一群小鸡在觅食 山洞中居住着一大群蝙蝠 蜂王从小到老由工蜂喂养 草原上生活着大批食草动物 四 课堂练习 C 下列行为中不属于信息传递行为的是 雌蛾分泌性外激素 工蜂跳 字型舞蹈 蟑螂昼伏夜出 鸟类的鸣叫 C 对群体生活的动物来说 没有通讯就会出现下面情况 其中不正确的一项是 动物的个体间无法取得联系 觅食和御敌比较困难 不同性别个体交配繁殖受到影响 立即死亡 D 第三章动物在生物圈中的作用第一节动物在自然界中的作用 无机物 如氮 氧 碳等 动物 蛋白质 糖类 脂肪等 有机物 粪便尸体二氧化碳尿液 阳光 细菌真菌 植物 水 堂上练习 1 在生态系统的物质循环方面 A 动物作为消费者 不起什么作用B 只有生产者 植物才起作用C 生态系统的物质循环就是释放能量D 动物作为消费者 也参与了物质循环2 生态系统中 物质是循环的 能把有机物转变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是 A 生产者B 消费者C 分解者D 以上都是3 在生态平衡状态下 生态系统内的生物数量和所占的比例将会 A 逐渐增加B 逐渐减少C 稳定不变D 相对稳定 D D D 练习 4 下列哪项不是动物在自然界中的作用 在维持生态平衡中起重要作用 促进生态系统的物质循环 在促进生态系统物质循环中分解有机物 因此在自然界中充当分解者 帮助植物传粉 传播种子 C 6 在森林生态系统中 兔和鼠吃草 兔常被狐和鹰捕食 鼠常被狐和蛇捕食 蛇有时也被鹰捕食 这些现象可以说明自然界中生物之间是 A 相互制约的B 多种多样的C 不断进化的D 互不相干的7 自然界的动物和植物在长期的生存和发展的过程中 形成了 和的关系 8 狼对牧业发展造成严重威胁 如果大规模猎捕后 可以会造成 A 野兔数量无限增长B 野兔数量相对不变C 草场退化D 农牧来发展迅速而且持久 A 练习 相互依赖 相互制约 C 练习 9 根据下列物质循环图回答问题 兔子 树和草死亡后 遗体会逐渐消失 这是因为图中的C 把它们分解为A 和B 在光照下 A和B又被植物利用进行 作用 制造出的 被植物利用 进一步又被动物利用 C在其中的作用是作为分解者参与 它是利用 来生活的 细菌和真菌 二氧化碳 水和无机盐 光合 有机物和氧 物质循环 现成的有机物 第三章动物在生物圈中的作用第二节动物与人类生活的关系 七动物与仿生 长颈鹿萤火虫乌龟苍蝇蝴蝶甲虫蝙蝠 冷光一次可拍1329张的照相机二元化武器雷达宇航员的失重现象薄壳建筑物迷彩服 仿生 模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备 这就是仿生 一 观察菌落1 菌落 细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体2 细菌与真菌菌落的主要区别 小 比细菌大几倍至几十倍 一般白色 不同真菌的菌落呈现黑 绿 黄 红等不同颜色 表面光滑或粗糙 绒毛状 絮状 蜘蛛网状 第四章分布广泛的细菌和真菌第一节细菌和真菌的分布 55 第四章分布广泛的细菌和真菌第二节细菌 1 细菌的发现A 17世纪后叶 荷兰人列文 虎克用高倍显微镜观察 发现了一种微小生物 细菌 B 19世纪中叶 法国科学家巴斯德设计了巧妙的实验 证明了细菌不是自然发生的 2 细菌的形态结构形态结构3 细菌的生殖 以分裂的方式进行生殖4 细菌的数量计算细菌是以分裂的方式进行繁殖 每繁殖一代就是原来的2倍 繁殖N代就是其基数乘以2的N次幂 例如 100个细菌繁殖5代 就是100 2 2 2 2 2 100 25 3200 个 细菌的繁殖速度很快 一般20 30分钟就能繁殖一带 若按30分钟繁殖一代计算 4小时就能繁殖8代 单细胞 个体十分微小不同的细菌形态不同 常见的有杆状 球状 螺旋状 基本结构 细胞壁 细胞膜 细胞质 未成形的细胞核特殊结构 荚膜 鞭毛 芽孢 第四章分布广泛的细菌和真菌第三节真菌 1 各式各样的真菌 1 多细胞真菌 如蘑菇 木耳等食用真菌 如青霉菌 曲霉菌等霉菌 2 单细胞真菌 如酵母菌 2 真菌的基本结构 1 多数为多细胞个体 也有单细胞个体 2 每个细胞都有细胞壁 细胞膜 细胞质和细胞核 3 多细胞个体的菌体由菌丝构成 3 真菌的繁殖 通过产生大量孢子来繁殖后代 培养细菌或真菌的一般方法 1 配制培养基2 灭菌3 接种4 培养 二 探究细菌和真菌的分布 56 58 1 培养细菌或真菌的一般方法 2 细菌和真菌的生存需要一定的条件 水分 有机物 适宜的温度等3 实验证明细菌和真菌在生物圈中广泛分布 练一练培养基为细菌真菌的生活提供了那些基本生存条件 什么是接种 营养物质 水分 生存空间 将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种 4 探究细菌和真菌的分布 56 1 实验中要设置几套装置 哪一组作为对照组 哪一组作为实验组 2 为什么培养用的培养皿和培养基 在接种前必须高温灭菌 不做处理的为对照组 在选定环境下处理的为实验组 排除实验为其他环境的污染 5 细菌和真菌的分布细菌和真菌分布几乎无处不在 如土壤 水域 空气 动植物体内 它们生存需要哪些条件 细菌和真菌大多数自己不能合成有机物 只能利用现成的各种有机物作为营养 所以它们的营养方式是 水分 一定的温度 丰富的有机物 异养 练一练火山后 寒冷的极地都能发现细菌 说明了细菌适应能力 分布 某同学发现盐水浸过的纸片只有A菌生长 B细菌没有了 这说明不同的细菌 盐水具有 作用 强 广泛 对环境的适应能力不同 抑制 第二节细菌 58 59 1 荷兰人 第一次发现了细菌2 法国科学家 证明了细菌从哪里来的 他还发现了 并提出了保存酒和牛奶的 以及防止手术感染的方法 后人称他为 列文虎克 巴斯德 乳酸菌 酵母菌 巴氏消毒法 微生物学之父 3 细菌的形态结构 59 1 细菌的个体十分微小 只有用 或 才能观察到细菌的形态细菌的形态各异 有 等不同形态 每个细菌都是 个体有些细菌相互连接成 或 但每个细菌也是独立生活的 2 细菌的形态各异 但基本结构都是相同的 电镜 高倍显微镜 杆状 球状 螺旋状 单细胞 团 长链 细菌具有一般基本结构和特殊结构 60 一般基本结构就是所有细菌都具有的结构像 特殊结构是有的细菌有 有的细菌没有 像 DNA的作用 荚膜的作用 鞭毛的作用 细胞壁 细胞膜 细胞质 未成形的细胞核 荚膜 鞭毛 遗传物质 保护作用 运动作用 4 细菌的生殖 61 细菌的生殖方式是 细菌的繁殖速度快 在适宜环境条件下 不到半小时就能分裂一次 在细菌的发育后期发生了哪些变化 芽孢有哪些特点 个体缩小 细胞壁增厚 形成芽孢 分裂生殖 是细菌的休眠体 对不良环境有较强的抵抗能力 练一练 下列关于芽孢的叙述 错误的是 A 芽孢可以度过不良环境B 芽孢是细菌的休眠体C 芽孢可以萌发出一个细菌D 芽孢是细菌用来繁殖的结构 D 九真菌 62 63 一真菌的形态 较大的真菌一般由菌丝体构成 微小的真菌由一个细胞构成 如 酵母菌 二真菌结构 列表比较细菌和真菌的异同 三真菌繁殖 真菌是靠孢子繁殖的 每个孢子在适宜的环境条件下 都能发育成一个新个体 微小 无 分裂繁殖 较大 有 孢子繁殖 细胞内没有叶绿体 真菌的孢子在什么样的环境条件下才能发育成新个体 真菌在生态系统中扮演什么角色 适宜的温度 一定的水分 丰富的有机物 分解者 1 细菌和真菌在自然界中的作用 66 68 作为分解者参与物质循环 如 食物 生物遗体的腐败 食物的腐败 生物遗体的分解 引起动植物和人患病 如 链球菌引起人的扁桃体炎等 真菌引起人的臂癣 足癣等 细菌和真菌在自然界中的作用 与动植物共生 如 地衣 根瘤菌等 第五章细菌和真菌在生物圈中的作用第一节细菌和真菌在自然界中的作用 2 评价实验方案 69 第五章细菌和真菌在生物圈中的作用第二节人类对细菌和真菌的利用 1 人类对细菌和真菌的利用 70 75 2 课外实践 制作甜酒 制作发酵食品 细菌 真菌在自然界中的作用1 作为参与物质循环 细菌和真菌把动物植物遗体分解成 和 这些物质又能被吸收和利用 进而制造有机物 2 引起动植物和人患病 区分细菌和真菌引起的疾病 3 与动植物共生 地衣是与共生而形成的 根瘤是能与共生 分解者 二氧化碳 水 无机盐 植物 真菌 藻类 根瘤菌 豆科植物 练一练 在同一块田地中 有经验的农民常常将玉米与大豆轮换交替种植 这主要是考虑到 A 这样可以减少病虫害对农作物的侵害B 这样有利于改良农作物的品种C 大豆根部的根瘤菌可提高土壤肥力 玉米可充分利用这种肥力D 不同农作物对日照强度的需求各有不同 C 问题 常被利用进行发酵的细菌和真菌分别有哪些 二 1 发酵食品制作与食品保存 1 用于制造馒头 面包 用于制作酸奶 用于制醋 用于制酱等 2 食品腐败主要是由细菌和真菌在食品中的和引起的 防止食品腐败的主要方法有巴斯德消毒法 真空包装法 腌制法等 2 疾病防治与环境保护 提取抗生素 净化污水等 发现抗生素 3 冰箱的环境有利于食品的储存 是因为低温能抑制细菌的和 酵母菌 乳酸菌 醋酸菌 霉菌 生长 繁殖 弗莱明 生长 繁殖 真空包装 依据破坏需氧菌类的生存环境 烟熏法 通过太阳光或熏烟把水分蒸发掉 脱水法 腌制法 用盐液除去鲜鱼中的水分 罐藏法 依据高温消毒和防止细菌和真菌接触 巴斯德消毒法 依据高温灭菌的原理 防止食品腐败所依据的主要原因 是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖 三 请根据制作甜酒的原理知识回答下列问题 72 1 利用酒曲和糯米制作甜酒的过程中 酒曲在制酒中的作用是 2 糯米起的作用是 3 在制作过程中 为什么要将装置放在比较温暖的地方 4 在制作过程中 为什么要尽量少打开容器 作为发酵的菌种 提供营养物质 为酵母菌的生长和繁殖提供适宜的温度 防止空气进入容器酵母菌在缺氧的环境下才能产生酒精 第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行分类 80 对生物进行分类的依据 82 83 植物分类 花 果实 种子等 生理功能 形态结构特征 动物分类 细菌 真菌分类 内部结构 将生物分类的知识应用于日常生活 生物分类是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级 并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述 意义 弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系 分类的依据 是生物在形态结构等方面的特征 分类的基本单位是种 双名法 属名 种加词 命名者 林奈和双名法 一生物分类 89 生物在分类上分为七个等级 从大到小依次是 界 门 纲 目 科 属 种 种 是最基本的分类单位 同种生物的亲缘关系最密切 二从种到界 85 水稻水稻水稻属禾本科禾本目单子叶植物纲种子植物门的被子植物亚门植物界猴猴猴属猴科灵长目哺乳纲脊椎动物门动物界马马马属马科奇蹄目哺乳纲脊椎动物门动物界桃桃梅属蔷薇科蔷薇目双子叶植物纲种子植物门的被子植物亚门植物界 常见的生物 双子叶植物藻类植物裸子植物蕨类植物单子叶植物苔藓植物 植株无根茎叶的分化 靠种子来繁殖后代 种子裸露植株矮小 只能生长在潮湿的环境 有茎叶分化 根是假根 种子繁殖 种子外有果皮包被两片子叶 叶脉多为网状脉生活在潮湿的环境 有了根茎叶的分化种子外有果皮包被 子叶一片 叶脉多为平行脉 请你帮忙完成 第一章根据生物的特征进行分类 一 生物的分类 80 1 生物的分类主要是根据 包括 和 等 把生物划分为不同等级 2 生物分类的基本单位是 3 生物分类的七个分类等级从大到小分别是 4 生物分类可以弄清生物之间的 和 生物的相似程度 形态结构 生理功能 种 界 门 纲 目 科 属 种 亲缘关系 进化关系 5 生物分类的单位越大 包括的生物种类越 相似程度越 共同特征越 亲缘关系越 生物分类的单位越小 包括的生物种类越 相似程度越 共同特征越 亲缘关系越 二 动植物的分类 82 83 1 植物分类时要仔细观察植物的 2 在被子植物中 和 往往作为分类的重要依据 3 动物的分类要比较 还要比较动物的 和 多 小 少 远 少 大 多 近 形态结构 花 果实 种子 外部形态结构 内部构造 生理功能 四 83 1 真菌 细菌等其他生物的分类也需要根据他们的 进行分类 2 生物命名法 双名法是 提出的 3 在植物园或公园里 各种植物的标牌上经常标明的哪个分类等级单位 特征 瑞典林奈 科 第二章认识生物的多样性 90 生物多样性的内涵 生物种类的多样性 基因的多样性 生态系统的多样性 动物的多样性植物的多样性其他生物的多样性 同种生物个体的基因差异不同种生物的基因差异我国宝贵的基因遗传资源 保护生物多样性的原理 保护的根本措施 各种生物之间相互联系生物与环境之间相互影响 保护生物栖息环境保护生态系统的多样性 生物多样性 生物种类的多样性 基因的多样性 生态系统的多样性 三认识生物的多样性 90 第二章认识生物的多样性 91 92 1 生物多样性的内涵包括三个层次 2 我国是最多的国家 被称为 3 生物的各种特征是由 控制 每种生物都是一个丰富的 生物种类的多样性实质上是 4 基因的多样性为动植物的 提供了宝贵的遗传资源 5 保护 保护 是保护生物多样性的根本措施 生物种类的多样性 基因的多样性 生态系统的多样性 裸子植物 裸子植物的故乡 基因 基因库 基因的多样性 遗传育种 生物的栖息环境 生态系统的多样性 我国一级保护动物 水生无脊椎动物 红珊瑚鹦鹉螺 鱼类 中华鲟白鲟陆生无脊椎动物 金斑缘凤蝶爬行类 鳄晰扬子颚哺乳类 大熊猫金丝猴白鳍豚藏羚羊麋鹿亚洲象华南虎白头叶猴 我国一级保护植物 人参珙桐水杉银杉桫椤 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 为保护生物多样性 我国相继颁布了 中华人民共和国森林法 中华人民共和国野生动物保护法 和 中国自然保护纲要 等法律和文件 十保护生物的多样性 96 97 生物多样性丧失的原因 1 生存环境的破坏与改变 主要 2 掠夺式的过度利用 3 环境污染 4 农业和林业品种单一化 5 外来物种的引入 第三章保护生物的多样性 1 生物多样性面临的威胁主要体现为 2 造成生物多样性面临威胁的原因有 等 3 为保护 人们会把含 在内的 划分出来 进行 这就是自然保护区 4 是保护生物多样性最有效的措施 生物物种灭绝的速度加快 生物的多样性 保护对象 一定面积的陆地或水体 保护和管理 建立自然保护区 生存环境的破坏与改变 外来物种的入侵