高考全国新课标生活与哲学答题切入点.ppt

上传人:max****ui 文档编号:6624303 上传时间:2020-03-01 格式:PPT 页数:20 大小:119KB
返回 下载 相关 举报
高考全国新课标生活与哲学答题切入点.ppt_第1页
第1页 / 共20页
高考全国新课标生活与哲学答题切入点.ppt_第2页
第2页 / 共20页
高考全国新课标生活与哲学答题切入点.ppt_第3页
第3页 / 共20页
点击查看更多>>
资源描述
一 哲学总论1 哲学的内涵 1 何谓哲学 从本义看 哲学是给人智慧 使人聪明的学问 从与世界观的关系看 哲学是关于世界观的学问 是系统化理论化的世界观 从与方法论的关系看 哲学是世界观和方法论的统一 从与具体科学知识的关系看 哲学是对具体科学知识的概括和总结 2 哲学与世界观 3 世界观与方法论 世界观与方法论是同一问题的两个方面 世界观决定方法论 方法论体现世界观 有什么样的世界观就有什么样的方法论 哲学是世界观和方法论的统一 4 哲学与具体科学 2 哲学的基本问题 1 哲学的基本问题是什么 思维和存在的关系问题 思维和存在谁决定谁 思维能不能正确反映存在 存在决定思维 思维决定存在 承认能正确反映存在 否认正确反映存在 唯物主义 唯心主义 可知论 不可知论 2 为什么思维和存在和关系问题是哲学的基本问题 首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题 是一切哲学都不能回避的 必须回答的问题 决定着各种哲学的基本性质和方向 决定着它们对其他哲学问题的回答 3 哲学与时代精神真正的哲学都是自己时代精神上的精华 因为它正确地反映了时代的任务和要求 牢牢地把握住了时代的脉搏 正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果 把人的主观精神 如人的目的 意志 感觉 经验 心灵等 夸大为唯一的实在 当成第一性的东西 认为客观事务以至整个世界 都依赖于人的主观精神 万物皆备于我吾心便是宇宙 宇宙便是吾心心者 天地万物之主也心外无物 心外无事 心外无理存在就是被感知 物是观念的集合我思故我在 把客观精神 如上帝 理 理念 绝对精神等 看作世界的主宰和本原 认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现 理在事先 理生万物 理主动静未有此气 已有此理生死有命 富贵在天黑格尔认为世界的本质是独立存在的 绝对精神 自然界和人类社会是 绝对精神 外化 二者在根本观点上是一致的 都认为意识是世界的本原 物质依赖于意识 不是物质决定意识 而是意识决定物质 4 唯物主义与唯心主义的基本形态 否认世界是神创造的 认为世界是物质的 坚持了唯物主义的根本方向 本质上根本观点上是正确的 只是一种可贵的猜测 没有科学依据 把物质归结为具体的物质形态 这就把复杂的问题简单化了 它们在根本观点上是一致的 都承认世界的本原是物质 物质第一性 意识第二性 物质决定意识 把物质归结为自然科学意义上的原子 认为原子是世界是本原 在总结自然科学成就的基础上 丰富和发展了唯物主义 机械性 形而上学性和历史观上的唯心主义 正确提示了物质世界的基本规律 物质决定意识 意识对物质具有能动作用 5 马克思主义哲学的产生与基本特征 1 产生阶级基础 无产阶级的产生和发展自然科学基础 细胞学说 能量守恒和转化定律 生物进化论直接理论来源 德国古典哲学 主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义 2 基本特征 第一次实现了唯物主义和辩证法的有机统一 第一次实现了唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一 第一次实现了实践基础上的科学性和革命性的有机统一 二 辩证唯物论1 物质与意识 1 物质决定意识方法论 坚持一切从实际出发 实事求是 2 意识对物质具有能动作用 人能够能动地认识世界 改造世界 正确地意识对事物的发展有促进作用 错误地意识对事物的发展有阻碍作用 方法论 重视意识的作用 自觉树立正确的意识注意 信心比金钱和货币更重要 意识对人体的生理活动具有调节和控制作用 2 主观能动性和客观规律的辩证统一 1 规律是客观的 不以人的意志为转移方法论 遵循规律 按规律办事 2 人具有主观能动性方法论 充分发挥主观能动性 认识和利用规律总体要求 规律是客观的 但在客观规律面前人类并不是无能为力的 人可以在认识和把握规律的基础上 充分发挥主观能动性 根据规律发生作用的条件和形式 改造世界 做到主观能动性与客观规律的统一 三 认识论1 实践与认识 1 实践决定认识实践是认识的唯一来源实践是认识发展的根本动力实践是认识的最终目的和归宿实践是检验认识真理性的唯一标准 2 认识反作用于实践正确的认识对实践具有巨大的指导作用 错误的认识则会阻碍实践的发展 2 真理 1 含义 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴 2 基本属性 客观性 真理面前人人平等 3 具体性 条件性任何真理都是相对于特定的过程来说的 都是主观与客观 理论与实践的具体的历史的统一 任何真理都有自己的适用条件和范围 4 反复性 无限性 上升性实践 认识 再实践 再认识总体要求 由于认识具有反复性 无限性 所以人们对真理的认识不是一蹴而就的 追求真理是一个永无止境的过程 认识运动是一种波浪的前进或螺旋式的上升 我们要在实践中认识和发现真理 在实践中检验和发展真理 四 唯物辩证法1 联系的观点 1 联系具有普遍性 客观性方法论 用联系的观点看问题 2 整体与部分原理 整体居于主导地位 整体统率着部分 部分功能的变化会影响整体的功能 关键部分功能的变化甚至对整体起决定作用 方法论 要求我们要树立全局观念 统筹全局 实现整体的最优目标 还要搞好局部 用局部的发展推动整体的发展 联系的观点1 联系具有普遍性 要求我们要坚持用联系的观点看问题 反对用孤立的观点看问题 2 联系具有客观性 要求我们从事物固有的联系中把握事物 切忌主观随意性 3 联系具有多样性 要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件 一切以时间 地点和条件为转移 4 整体与部分的辩证关系原理 二者相互依赖 整体由部分构成 部分是整体中的部分 二者相互影响 部分的功能及其变化会影响整体的功能 关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 整体的功能状态及其变化也会影响到部分 二者在一定条件下相互转化 方法论 我们应当树立全局观念 立足整体 统筹全局 选择最佳方案 实现整体的最优目标 从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果 同时必须重视部分的作用 搞好局部 用局部的发展推动整体的发展 2 发展的观点 1 发展的实质 事物的前进和上升 是新事物的产生和旧事物的灭亡 2 发展的普遍性方法论 用发展的观点看问题 3 发展的趋势 发展是前进性与曲折性的统一发展的总趋势是前进的 要看到前途是光明的 对未来要充满信心 发展的道路是曲折的 要做好充分的思想准备 接受挫折与考验 4 发展的状态 事物是量变与质变的统一原理 量变是质变的前提和必要准备 质变是量变的必然结果 方法论 积极做好量的积累 为实现质变创造条件 还要果断抓住机遇 促成质变 实现事物的飞跃和发展 发展的观点1 发展具有普遍性 发展的实质是事物的前进和上升 是新事物的产生和旧事物的灭亡 这要求我们要用发展的观点看问题 2 事物发展的趋势是前进性与曲折性的统一 发展的前途是光明的 道路是曲折的 这要求我们既要看到前途是光明的 对未来充满信心 鼓励 支持和保护新事物 促使其成长 又要做好充分的思想准备 不断克服困难 接受挫折与考验 3 事物发展的状态是量变与质变的统一 1 事物的发展都是首先从量变开始的 量变是质变的必要准备 质变是量变的必然结果 2 质变又为新的量变开辟道路 使事物在新质的基础上开始新的量变 3 任何事物的发展都是量变和质变的统一 这要求我们要积极做好量的积累 为实现事物的质变创造条件 在量变已经达到一定程度 只有改变事物原有的性质才能向前发展时 要果断地抓住时机 促成质变 实现事物的飞跃和发展 还要坚持适度原则 3 矛盾的观点 1 矛盾分析法 矛盾具有客观性 普遍性 要求我们坚持以一分为二的观点看问题 矛盾有主次矛盾之分 主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位 对事物发展起决定作用 这要求我们要善于抓重点 集中力量解决主要矛盾 又要统筹兼顾 坚持两点论与重点论的统一 矛盾有主次方面之分 矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位 起主导作用 这要求我们要着重把握矛盾的主要方面 又要分清主流与支流 坚持两点论与重点论的统一 2 矛盾的特殊性方法论 具体问题具体分析 3 矛盾普遍性与特殊性相互联结 是具体的历史的统一 中国特色社会主义 马克思主义中国化 区别 共性与个性联系 相互联结 相互转化 4 辩证否定观与创新原理 1 含义 辩证的否定 是事物自身的否定 即自己否定自己 自己发展自己 2 特征 辩证的否定 是发展的环节 是联系的环节 3 实质 扬弃方法论 树立创新意识 做到不唯上 不唯书 只唯实 五 历史唯物主义1 社会存在与社会意识 1 社会存在决定社会意识 2 社会意识反作用于社会存在落后的社会意识阻碍社会的发展 先进的社会意识促进社会的发展 3 社会意识具有相对独立性2 社会的基本矛盾 1 生产力和生产关系的矛盾 生产关系一定要适应生产力状况的规律 2 经济基础和上层建筑的矛盾 上层建筑一定要适应经济基础的规律 3 改革是社会主义的自我完善与自我发展 其根本目的就是使生产关系适应生产力的发展 使上层建筑适应经济基础的发展 3 人民群众的主体性原理 人民群众是历史的主体 是历史的创造者人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者 是社会变革的决定力量方法论 坚持群众观点和群众路线4 价值观的导向作用原理 价值观作为一种社会意识 对社会存在具有重大反作用 对人的行为具有重要的驱动 制约和导向作用 价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用 价值观对人生道路的选择具有重要导向作用 方法论 树立正确的价值观 作出正确的价值判断和价值选择 5 我们要遵循社会发展规律 站在最广大人民群众的根本立场上 作出正确的价值判断和价值选择 6 人的价值 1 内涵 个人对社会的责任和贡献 社会对个人的尊重和满足 2 评价 评价一个人的价值 主要看他的贡献 3 创造 实现价值的途径和方式在劳动和奉献中创造价值 在个人与社会的统一中实现价值 在砥砺自我中走向成功
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 课件教案


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!