上海中等职业学校教师企业实践培训工作实施方案.doc

2016年度上海市中等职业学校教师企业实践培训工作实施方案（征求意见稿）为深入贯彻落实上海职业教育工作会议精神及上海现代职业教育体系建设规划（20152030年（沪教委职201530号）等文件精神，提高上海中职学校教师专业实践能力，加强2016年度中等职业学校教师企业实践培训项目管理，规范项目实施过程，提高项目实施质量，特制订本实施方案。一、 指导思想通过企业实践培训，教师增进对企业生产和产业发展的了解，学习所教专业的新知识、新技能、新工艺、新方法，并结合企业生产实际改进实践教学，服务于知识型技能人才的培养目标。同时，教师利用自己的专业特长参与企业的生产实践和技术改造，实现校企的深度合作和共同发展。从而加强上海市中等职业学校“双师型”师资队伍的建设。二、 工作目标依托上海市中等职业教育教师企业实践基地、上海市职业教育和职业培训教师企业实践基地，上海市教委组织开展2016年度中等职业学校教师企业实践市级培训活动。2016年度计划培训中等职业学校专业教师200人左右，旨在提高教师的专业实践能力、促进教师企业实践培训成果的转化，从而提升教师的专业教学能力与水平。三、 工作任务（一）新增职业教育和职业培训教师企业实践基地，拓展企业实践项目。新增3个上海市职业教育和职业培训教师企业实践基地、1个上海市中等职业教育教师企业实践基地，拓展企业实践市级培训项目，覆盖财经商贸、交通运输、加工制造、信息技术、文化艺术等9个专业大类，进一步满足不同专业教师的培训需求。（二）优化教师企业实践培训内容中等职业学校教师企业实践培训主要是让参培学员了解行业或企业先进技术、生产组织方式、生产工艺流程、产业发展趋势、管理制度与文化、岗位设置、用人要求等基本情况，熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准等具体内容，学习所教专业面向的岗位在生产或实际工作中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法，增进对企业生产和产业发展的了解，重点是通过结合企业实践成果，促进专业建设，改进课堂教学。（三）创新教师企业实践培训形式教师企业实践培训采用“师带徒”模式，企业实践基地须按工作岗位为每位实践教师配备专门的指导教师（带教师傅）。企业实践培训采取企业调研、生产现场考察观摩、技能训练、专题讲解、上岗操作和演练、产品开发和技术改造等形式进行。（四）明确企业实践培训内容教师企业实践培训分为两个部分：第一部分，集中培训，主要采用专题讲座及研讨方式进行。包括企业实践培训要求，学习流程和方法，学习成果形式及教育教学实践转化要求等。第二部分，企业实践基地培训，主要采用顶岗实践的方式进行，分为三个阶段实施。第一阶段岗前培训，包括岗位技能训练、岗前教育、专题讲解等；第二阶段顶岗工作，包括上岗操作和演练等；第三阶段实践总结，包括企业实践教学成果应用考核、培训总结、教学应用实践的设想等。第二阶段培训时间累计不少于总时长的5/6。四、工作步骤（一）项目申报及评审（2015年11月2016年1月）1.企业实践基地及合作单位结合中等职业学校教师培训需求与基地培训能力，制定及申报实践方案，确定本年度企业实践培训项目及人数。2.上海市教育委员会教育技术装备中心组织专家评审方案。3.经上海市教育委员会审核并公示。（二）报名、需求调研及咨询论证（2016年2月3月）1.上海市教育委员会教育技术装备中心发布2016年度中职教师企业实践市级培训项目相关信息，组织学校报名并组织开展拟参培教师企业实践培训需求调研。2.各企业实践基地根据培训需求完善方案，同时和上海市相关专业中心组共同协作，开展方案论证等相关工作。（三）个性诊断及培训方案制定（2016年3月-4月）企业实践基地与合作单位、学员、派出学校三方开展对接活动，调研培训需求，细化项目实施方案，为学员制订个性化培训方案及教学进程表。 （四）三方协议签订（2016年4月）各企业实践基地与合作单位、参加培训教师、派出学校领导签订三方协议。（五）顶岗实践培训及质量跟踪检查（2016年4月-12月）1.企业实践基地与合作单位组织顶岗实践培训，学员填写工作周志。2.上海市教育委员会教育技术装备中心组织专家开展质量跟踪检查及基地间的观摩交流。（六）基地专场展示活动（2016年7月-10月）本年度将在基地自荐基础上，举办基地专场展示活动，面向中职学校、企业实践基地等进行开放，全面展示基地培训成果与特色。（七）考核与年度总结（2016年11-12月）1.考核（1）企业实践基地、合作单位与派出学校联合开展学员考核。企业实践基地主要负责岗位项目实践能力、技术水平及实践成果教学考核，考核原则上采取岗位实践操作、学员实践成果汇报、答辩考核等形式。派出学校主要负责课堂教学改革及专业建设反思，考核原则上采取教学案例设计、教学改进后续设想专项报告等形式。学员参与企业产品研发、技术改造，引进校企合作项目取得成果作为附加分值，由企业实践基地与派出学校共同考核。（2）组织学员考核答辩交流活动，开展学员培训后的课堂教学案例征集活动，对基地学员培训及成果转化情况进行抽查，全面监控基地培训质量。2.总结（1）开展2016年度上海市中等职业学校教师企业实践市级培训工作总结；（2）组织年度优秀企业实践基地、优秀学员、优秀指导教师评选及表彰。五、保障措施（一）组织管理中等职业学校教师企业实践培训工作由上海市教育委员会职教处领导，上海市教育委员会教育技术装备中心负责统筹管理、组织实施及质量监控，企业实践基地及合作单位负责项目的具体实施，派出学校指导教师完成企业实践成果的转化和应用。（二）考核评定学员结业考核成绩评定分为优秀、合格、不合格三个等级。企业实践基地与合作单位可根据参培学员表现和结业考核成绩，推荐优秀学员（推荐人数为本基地培训总人数的10%），推荐1-2名表现优异的指导教师（带教师傅）。凡取得合格以上成绩的参培学员，颁发由上海市教育委员会教育技术装备中心统一印制的结业证书（合格证书）。经专家评审，上海市教委审核通过，由上海市教育委员会教育技术装备中心统一表彰优秀学员、指导教师（带教师傅）和企业实践基地。（三）质量监控企业实践基地与合作单位应注重企业实践项目培训质量，加强质量过程管理。上海市教育委员会教育技术装备中心将组织专家、派出学校对企业实践基地进行项目培训质量跟踪走访与指导。根据参培学员以及学员所在学校对培训基地的评价，结合培训基地执行本方案的情况，对培训基地实行动态管理，对年度培训工作优异、基地特色创建有成效的培训基地给予表彰、奖励。（四）经费管理企业实践培训项目所需经费由市财政、学校及其主管单位共同承担，主要用于支付参培学员的培训费（含培训管理费、资料费、保险费、企业顶岗工作交通费等）。区县所属中职学校培训经费由学校承担1/3,主管单位承担2/3；行业所属中职学校的培训经费由学校承担1/3，其余部分由市财政承担。培训报名时，区县所办学校参培学员全额支付培训费用，行业所属中职学校参培学员支付培训费用的1/3。市财政承担部分将由上海市教育委员会拨付到承担培训任务的企业实践基地合作单位。与实践项目有关的企业实践基地运行经费由市财政、企业实践基地与合作单位共同承担。主要用于企业实践基地项目调研及开发、项目日常管理、设备折旧及耗材、企业实践资源建设等。市财政承担部分由上海市教育委员会按照实践培训项目内容、接纳人数等相应标准，拨付到承担培训任务的企业实践基地合作单位。各企业实践基地与合作单位要加强对培训经费的使用与管理，确保专款专用，不得以管理费等任何名义截留、挪用，也不得再以各种名义向参培学员收取其他额外费用。附件：上海市中等职业学校教师企业实践培训三方工作要求上海市教育委员会教育技术装备中心二一六年二月附件：上海市中等职业学校教师企业实践培训三方工作要求上海市中等职业学校教师企业实践培训原则上需脱产连续进行，企业实践每期2-6个月，具体时间安排以企业实践基地年度培训方案为准。中等职业学校教师企业实践培训项目由企业实践基地与合作单位、参培学员、派出学校三方共同参与，共同管理，共同实施。三方根据各自分工签订三方协议。一、 企业实践基地与合作单位企业实践基地与合作单位联合负责企业实践基地的日常运行与管理工作，组织企业实践培训项目的实施。1.企业实践基地与合作单位负责人，联合负责本基地教师企业实践培训工作的组织领导、工作协调、方案制定与实施、配套制度的建设、经费的申报与使用等。2.企业实践基地与合作单位应联合成立项目工作组，专人负责教师企业实践培训工作的具体实施、过程管理、学员学习过程资料及转换成果收集审核、培训资料归档、微信平台信息递交、总结宣传等。3.企业实践基地与合作单位双方应签订校企合作协议，明确企业实践培训任务的具体职责。4.企业实践基地与合作单位应保障教师企业实践培训的岗位安排和工作条件，原则上为每位教师提供1-2个与其专业对口的关键岗位顶岗实践。5.企业实践基地与合作单位应遴选具有较强表达能力、丰富带教经验的优秀企业业务骨干或技术能手担任指导教师（带教师傅），按照企业实践计划指导教师的岗位实践活动。6.企业实践基地与合作单位、参加培训教师、派出学校领导签订三方协议。在培训前，企业实践基地开展学员个性化需求诊断，细化项目实施方案，制订教师企业实践培训实施计划。培训中，负责培训方案的实施和过程管理。培训结束后，与派出学校联合开展学员考核。主要负责岗位项目实践考核，包括劳动纪律、劳动态度、职业素养、岗位能力、实践成效及实践总结等。二、参培学员参培学员在培训期间，应服从企业实践基地的管理与安排，主动积极投入实践活动，完成实践培训任务。1.参培学员应结合自己任教专业，做好顶岗实践培训前的相关准备工作，带着教育教学中的实际问题参与企业实践，在企业实践基地的指导下制订实践学习计划。2.参培学员应服从岗位安排，严守企业保密制度等相关管理制度，不做有损学校和企业形象的事情，维护企业生产秩序和稳定。树立高度的安全防范意识，严格遵守操作规程和管理制度，杜绝生产安全事故和人身安全事故发生。3.参培学员应主动与派出学校沟通，合理安排学校工作与学习时间，保证企业实践培训的出勤率。如需请假，须由参培学员申请、派出学校出具书面证明，由企业实践基地审批同意后执行。如缺勤累计达一周以上，不予结业，已发生的培训费用由学员所在学校或个人承担。4.培训期间，参培学员应主动与指导教师、企业沟通，认真落实企业实践培训实施计划，努力解决教学实践中的困惑，培训结束回到学校后主动将企业实践成果转化为教育教学实践活动。5.参培学员须按照要求填写上海市中等职业学校教师企业实践培训学员手册（由各基地发放），并提交课堂教学案例及相关企业实践培训成果。三、派出学校派出学校协助企业实践基地做好保障服务工作。1.积极选派符合条件的教师参加企业实践培训，组织教师报名并督促参培教师按时到企业实践基地报到和学习；2.指导教师结合专业教学需求，制订实践学习计划；3.按照中小学教师继续教育规定、教育部关于建立中等职业学校教师到企业实践制度的意见（教职成200611号）等国家有关规定保障派出教师的福利待遇、差旅费支出、实践时间等；4.培训期间，走访和关心教师企业实践培训情况不少于2次。及时了解和掌握教师实践期间的身体和思想状况、培训表现和任务进展情况，协助解决教师的实际困难；5.加强与企业的联系和沟通，协助企业实践基地落实实践方案；6.指导教师开展实践成果教育教学转化等工作，督促和指导参培教师完成课堂教学案例撰写及相关企业实践培训成果的收集整理，协助企业实践基地做好教师的考评工作。一辈子时光在匆忙中流逝，谁都无法挽留。多少人前半生忙忙碌碌，奔波追逐，后半生回望过去，难免感叹一生的碌碌无为，恨时光短暂，荒废了最好的光阴。人过中年，不停跟时间妥协，之所以不争抢，处世淡然，完全是经过世故的淬炼，达到心智的成熟。有朋友问我，怎样写出滋润心灵的文字？是要查字典，引用名言，还是有什么规律？我笑着回，随心随意，不为难自己。你为难自己，就要刻意去效仿，你不随心随意就要被名利世俗困扰，自然心态会有偏差，文字也染上了俗气。现实生活中，不乏完美主义者，终日在不食人间烟火的意境中活着，虚拟不切合实际。如此，唯有活在当下，才是真正的人生笺言。常常想，不想活在过去的人，是经历了太多的大起大落，不想被束缚在心灵蜗居里的人，是失去的太多，一番大彻大悟后，对视的眼神定会愈发清澈，坦然笑对人生的雨雪冰霜。对于随波逐流的人们，难免要被世俗困扰，不问过去，不畏将来又将是怎么样的一种纠葛，无从知晓。不得不说，人是活在矛盾中的。既要简单，又难淡然，挣扎在名利世俗中，一切身不由己，又有那样的生活是我们自己想要的呢？人前，你笑脸相迎，带着伪装的面具，不敢轻易得罪人；人后，黯然伤怀，总感叹命运的不公平，人生的不如意；常常仰望别人的幸福，而忽视了自己，却不知你与他所想要的幸福，都只得一二，十之八九只有在希冀中追求，不是吗？人活一辈子，心怀梦想，苍凉追梦，难能可贵的是执着向前，义无反顾，最惧怕瞻前顾后，退缩不前。一生短暂如光影交错，有几个人能放下牵绊，有几个人能不难为自己，活的精彩呢！我们的一生，是匆忙的行走，谁的人生，不是时刻在被命运捉弄中前行。我想，我是无法和命运抗衡的，却又时刻想做真实的自己。眼下的生活是一面镜子，对照着卑微的自己，心有万千光芒，无法放弃的却总是太多太多。中年，人生的分水岭，不再有小女孩的浪漫情怀，撒娇卖萌，穿着也越发简单，舒适即可。年轻时可以穿紧身裙，牛仔裤，甚至小一码的高跟鞋，不惜磨破了脚板，夹痛了脚趾，依旧笑魇如花，人前卖弄。年少时，青春做砝码，别人的一句赞美能心头飘飘然，走在马路上，陌生男子的回头率，成了青春的资本，忘乎所以。年龄越大，对身边的一切似乎没了热情，争吵，攀比，打扮，都没了兴趣。有人说，女人要爱自己，打扮的漂漂亮亮的才行，而我却恰恰相反，正如有一天涂了口红出门，儿子吓了一跳，一句太庸俗，再昂贵品牌的口红你都不适合，让我哑然失笑。原来，他宁愿喜欢素面朝天的妈妈，也不想要矫揉造作的中年妇女，我必须保持最初的简洁，亦或简单。居家女人虽平庸，却总想活出真我。不喜欢的东西，学会舍弃，生活趋于安静。每天打理家务，照顾子女，空闲的时间看看书，散散步，陪婆婆去买菜，少一些功利心，多一些平常心，生活便达到了想要的简单。人过中年天过午，流逝的时间不会等我的。不想为难自己了，几十年光阴里，不停做着事与愿违的选择，极力说服自己，多替别人想想，多顾及别人的感受，却忽视了委屈的自己。我承认，给自己负担，就是难为自己。不愿意放下，就是心态使然。其实，你大可不必为了别人改变自己，为自己活着，才是真理。从今天起，不愿意迎合的人，选择放手；卑鄙下流，虚情假意的损友，拒绝交往，只要随心随意，什么都不是难题。要明白，他们走近你的世界，只想利用你，却从不顾及你的感受，既保持若即若离，又想无偿索求，时刻为难着你，美其名曰这是一份难得的缘一辈子时光在匆忙中流逝，谁都无法挽留。多少人前半生忙忙碌碌，奔波追逐，后半生回望过去，难免感叹一生的碌碌无为，恨时光短暂，荒废了最好的光阴。人过中年，不停跟时间妥协，之所以不争抢，处世淡然，完全是经过世故的淬炼，达到心智的成熟。有朋友问我，怎样写出滋润心灵的文字？是要查字典，引用名言，还是有什么规律？我笑着回，随心随意，不为难自己。你为难自己，就要刻意去效仿，你不随心随意就要被名利世俗困扰，自然心态会有偏差，文字也染上了俗气。现实生活中，不乏完美主义者，终日在不食人间烟火的意境中活着，虚拟不切合实际。如此，唯有活在当下，才是真正的人生笺言。常常想，不想活在过去的人，是经历了太多的大起大落，不想被束缚在心灵蜗居里的人，是失去的太多，一番大彻大悟后，对视的眼神定会愈发清澈，坦然笑对人生的雨雪冰霜。对于随波逐流的人们，难免要被世俗困扰，不问过去，不畏将来又将是怎么样的一种纠葛，无从知晓。不得不说，人是活在矛盾中的。既要简单，又难淡然，挣扎在名利世俗中，一切身不由己，又有那样的生活是我们自己想要的呢？人前，你笑脸相迎，带着伪装的面具，不敢轻易得罪人；人后，黯然伤怀，总感叹命运的不公平，人生的不如意；常常仰望别人的幸福，而忽视了自己，却不知你与他所想要的幸福，都只得一二，十之八九只有在希冀中追求，不是吗？人活一辈子，心怀梦想，苍凉追梦，难能可贵的是执着向前，义无反顾，最惧怕瞻前顾后，退缩不前。一生短暂如光影交错，有几个人能放下牵绊，有几个人能不难为自己，活的精彩呢！我们的一生，是匆忙的行走，谁的人生，不是时刻在被命运捉弄中前行。我想，我是无法和命运抗衡的，却又时刻想做真实的自己。眼下的生活是一面镜子，对照着卑微的自己，心有万千光芒，无法放弃的却总是太多太多。中年，人生的分水岭，不再有小女孩的浪漫情怀，撒娇卖萌，穿着也越发简单，舒适即可。年轻时可以穿紧身裙，牛仔裤，甚至小一码的高跟鞋，不惜磨破了脚板，夹痛了脚趾，依旧笑魇如花，人前卖弄。年少时，青春做砝码，别人的一句赞美能心头飘飘然，走在马路上，陌生男子的回头率，成了青春的资本，忘乎所以。年龄越大，对身边的一切似乎没了热情，争吵，攀比，打扮，都没了兴趣。有人说，女人要爱自己，打扮的漂漂亮亮的才行，而我却恰恰相反，正如有一天涂了口红出门，儿子吓了一跳，一句太庸俗，再昂贵品牌的口红你都不适合，让我哑然失笑。原来，他宁愿喜欢素面朝天的妈妈，也不想要矫揉造作的中年妇女，我必须保持最初的简洁，亦或简单。居家女人虽平庸，却总想活出真我。不喜欢的东西，学会舍弃，生活趋于安静。每天打理家务，照顾子女，空闲的时间看看书，散散步，陪婆婆去买菜，少一些功利心，多一些平常心，生活便达到了想要的简单。人过中年天过午，流逝的时间不会等我的。不想为难自己了，几十年光阴里，不停做着事与愿违的选择，极力说服自己，多替别人想想，多顾及别人的感受，却忽视了委屈的自己。我承认，给自己负担，就是难为自己。不愿意放下，就是心态使然。其实，你大可不必为了别人改变自己，为自己活着，才是真理。从今天起，不愿意迎合的人，选择放手；卑鄙下流，虚情假意的损友，拒绝交往，只要随心随意，什么都不是难题。要明白，他们走近你的世界，只想利用你，却从不顾及你的感受，既保持若即若离，又想无偿索求，时刻为难着你，美其名曰这是一份难得的缘