江西省七年级语文下册 第六单元 第24课《河中石兽》课件2 新人教版.ppt

一 定向导学 河中石兽 纪昀 j y n 定向导学 第二课时 学习目标 1 借用注释翻译文言文 掌握重点实词与结构 2 明白课文阐述的道理 知道分析问题不能只知其一不知其二 主观臆断 定向导学 二 合作探究 1 翻译第3自然段 注意重点实词 2 总结四种寻找石兽的方法 3 分析文中的人物形象 4 课文中所阐述的事理对我们平时的生活 学习有什么启示 一老河兵闻之 又笑曰 凡河中失石 当求之于上游 盖石性坚重 沙性松浮 水不能冲石 其反激之力 必于石下迎水处啮沙为坎穴 渐激渐深 至石之半 石必倒掷坎穴中 讲学家的话 凡是 掉落 应当 上下句之间表原因 成为 坑穴 到 等到 摔倒 栽倒 一位老河兵听了这话 又笑着说 凡是沉在河中的石头 应当从上游寻找它们 因为石头的特点是又硬又重 反冲 侵蚀 冲刷 二合作探究 沙的性质松软浮动 水流不能冲走石头 河水 河水的反冲力 一定会在石头下面迎水的地方 冲刷沙子形成坑洞 越冲越深 冲到石头底部的一半时 石头必定倒在坑洞里 的 如是再啮 石又再转 转转不已 遂反溯流逆上矣 求之下流 固颠 求之地中 不更颠乎 如其言 果得于数里外 然则天下之事 但知其一 不知其二者多矣 可据理臆断欤 像这样 一再翻转 停止 于是 s 逆流 固然 按照 他 指老河工 找到 既然这样 那么 只 主观武断 吗 翻转 到下游寻找石头 本来就颠倒 在原地寻找他们 不更荒唐吗 人们 按照他的话 去做 果然在 上游 几里外找到了 石兽 y 合作探究 既然这样 那么天下的事 只知道 它的一方面 不知道它的另一方面有很多啊 难道根据一点道理就可以主观臆断吗 像这样又冲刷 石头又会再次翻转 不停地翻转 于是 石头 反而 逆流而上了 一位老河兵听说了讲学家的观点 又笑着说 凡是落入河中的石头 都应当在河的上游寻找它 正因为石头的性质坚硬沉重 沙的性质松软轻浮 水流不能冲走石头 水流反冲的力量 一定在石头下面迎水的地方侵蚀沙子形成坑洞 越激越深 当坑洞延伸到石头底部的一半时 石头必定倾倒在坑洞中 像这样再冲刷 石头又会再次转动 像这样不停地转动 于是反而逆流朝相反方向到上游去了 到河的下游寻找石兽 本来就 显得 很疯狂 在石兽沉没的地方寻找它们 不是 显得 更疯狂了吗 结果依照他的话去 寻找 果然在上游的几里外寻到了石兽 既然这样 那么天下的事 只知道表面现象 不知道根本道理的情况有很多 难道可以根据某个道理就主观判断吗 合作探究 上游 下游 合作探究 上游 下游 合作探究 上游 下游 合作探究 上游 下游 合作探究 上游 下游 合作探究 上游 下游 合作探究 上游 下游 合作探究 上游 下游 合作探究 上游 下游 合作探究 三 精讲点拨 1 总结四种寻找石兽的方法 2 分析文中的人物形象 3 课文中所阐述的事理对我们平时的生活 学习有什么启示 总结四种寻找石兽的方法 第一种 僧 第二种 僧 顺流而下 第三种 讲学家 原地沙下 第四种 老河兵 求之于上流 果得于数里外 失败 原地水中 不可得 无迹 精讲点拨 1 僧 没考虑流水 石兽 泥沙的关系 2 僧 过高估计了水流的推力 忽略了 石性坚重 沙性松浮 3 讲学家 考虑了石兽和泥沙的特点 忽略了流水 4 老河兵 根据实际经验 将石性 沙性 水流等因素综合起来考虑 准确把握了三者的性质及相互关系 脱离实际主观臆断 精讲点拨 求石兽于水中 以为顺流下矣 考虑不周 不深思熟虑而盲目行动 笑曰 尔辈不能究物理 空谈事理 不切合实际 代表的正是 主观臆断 的态度 老河兵 综合考虑各种现实因素 提出符合实际的结论 代表的是实事求是的作风 2 如何理解这三个人物形象 精讲点拨 请思考 3 课文中所阐述的事理对我们平时的生活 学习有什么启示 许多现象的发生往往有着复杂的原因 我们不能只知其一 不知其二 仅根据自己的一知半解就作出主观判断 而要根据实践情况作出判断 精讲点拨 四达标检测 1给下面的句子划节奏 果得于数里外 然则天下之事 2解释下面重点实词 遂反溯流逆上矣 然则天下之事 达标检测 3翻译下面句子 然则天下之事 但知其一 不知其二多矣 固颠 求之地中 不更颠乎 达标检测 达标检测 1给下面的句子划节奏 果得于数里外 然则天下之事 2解释下面重点实词 遂反溯流逆上矣 然则天下之事 于是 既然 达标检测 3翻译下面句子 然则天下之事 但知其一 不知其二多矣 固颠 求之地中 不更颠乎 既然这样 那么天下的事情 只知道其一 不知道其二的还多着咧 固然荒唐 在石兽掉下去的当地寻找 不是很荒唐吗 达标检测 宋代的大诗人陆游曾说 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 没有调查就没有发言权 实践是检验真理的唯一标准 其实 在日常生活中人们凭老经验 凭习惯来推理事物 而造成判断失误的例子也不少 所以 让我们记住 河中石兽 简练之笔墨 让我们记住纪昀教我们的行事之理 不论做任何事情 都不能只知其一 不知其二 根据常情主观判断 应该正确分析 像文中的老河兵那样 综合考虑 这样 才能得出正确结论 五 总结提升 一词多义 之 闻之笑曰 代词 代顺流而下寻找石兽这件事 沿河求之 代词 代石兽 一老河兵闻之 代词 代讲学家的话 当求之于上流 代词 代石头 其反激之力 的 总结提升