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同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？,情景导入,烈日,蝉鸣,雷雨,彩虹,情景导入,还有很多这些都是夏天带给我们的礼物。,课题引入,是啊，就是同学们最喜欢的暑假！,但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗？,快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。,因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪些特别呀？,暑假里，我学会了游泳。,课题引入,这是我们上小学以来的第一个暑假。,这个暑假我们全家去旅游了。,同学们的暑假生活真是丰富多彩啊！,肯定有很多收获吧！,课题引入,那我们今天就一起来学习本学期的第一课“假期有收获”。,小强的暑假过得很快乐，因为他去到了爸爸工作的地方，既增进了和家人的感情，又见识了高大的楼房和好看的电影，还交到了新朋友，展示了自己的本领。,一、用心过，有收获,学习新知,有一个小朋友叫小强，他的暑假生活也很有趣呢，我们一起来看一看好吗？,阅读教材P2-5。,同学们想一想：小强的暑假快乐吗？为什么？,我们打开课本第3页，认真看一看图中的同学在做什么？然后说一说。,他们在展示他们的暑期生活。,学得好学会一首很好听的歌 玩得好采集标本、和家人出去旅游 休息好夜里乘凉、看星空,探究分享,他们的暑假有哪些收获呢？,瞧，多有收获的一个暑假！,上台说，可以随带自己所带来的图片、纪念品等，出示给大家看。,探究分享,小朋友你们的暑假是怎么过的呢？下面，让我们也来说说自己的暑假收获吧！,同桌互相交流。,四人小组交流。,离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。,探究分享,暑假我去了四川观赏大熊猫，这是我带回来的纪念品。,暑假我读完了一本课外书，增长了许多知识。,探究分享,暑假我学会了游泳。,暑假我去了乡下看望爷爷。,新的学期开始了， 令人难忘的暑假假生活也画上了一个句号。但老师相信，只要用心过，就会有收获，同学们在新学期也能收获更多！,活动小结,在这次的暑假生活中同学们学会了很多本领, 参加了许多有意义的活动， 在愉快的同时， 大家还懂得了许多做人的道理。,说一说：你喜欢谁的暑假生活，为什么？,二、有打算，不忙乱,学习新知,每个人度过暑假的方式都不同。,让我们一起看看明明和亮亮是怎么度过暑假的吧！,怎么像过暑假才更有意义呢？,阅读教材P4-5。,探究分享,我喜欢明明的暑假生活。,因为他给自己制定了暑假计划，并按照计划有序的参加活动，收获了知识和本领，轻松迎接开学。虽然没有充分享受假期的悠闲。,虽然他对自己的生活没有打算，过得很忙乱，但参加了很多娱乐活动，也很有趣。,探究分享,我希望像亮亮那样过暑假。,有没有计划会导致不同的生活状态，我们要对自己的假期有所打算，才不会过得忙乱。但也要合理休息，享受假期。,探究分享,如果你是明明和亮亮，下个假期你要怎么度过？,探究分享,如果我是明明：下个假期我要做好学习计划，充分利用假期增长知识和本领。,如果我是亮亮：下个学期我要在学习之余多安排些娱乐活动，适当放松心情。,想一想： 在今年国庆假期的这段时间里，你打算怎样安排自己的生活？,你能制定一个适合自己的国庆假期计划吗？,在小组内交流，讨论自己的想法。,课堂活动,填写下例表格，制定自己的国庆假期计划。,课堂活动,小朋友们，快乐的国庆假期就要来临了，希望大家在国庆假期里有计划地去学习、去玩耍，让今年的国庆假期在计划的指导下过得更愉快、更有意义。,课堂活动,大家一起展示一下自己制定的国庆假期计划吧！,每个人都经历了不同的暑假生活，不管是怎样的一天，都代表了我们的暑假生活的一部分，让我们有了新的发现，新的认识，都是有意义的一天。,快乐的暑假虽然已经过去了，但是只要我们继续努力，进行合理的安排，我们将会度过一个又一个快乐的假期。,课堂总结,一定要合理，实事求是，切实可行。,课后作业,回家跟爸爸、妈妈制定一份节假日、假期的新打算。,同学们，在周一至周日里你们最喜欢的是哪两天？,情景导入,周六和周日，也就是周末呀！,你们在这两天里一般是怎么度过的？,那么怎样科学、合理地安排时间，才能让我们的周末过得既充实又有意义呢？,课题引入,看来大家的周末生活还真师丰富多彩呀！,一、说说我的周末,学习新知,大家周末都做些什么呢？,学生阅读教材P6。,书中小朋友的周末过得很丰富呢？,小华在他的日记中也记录了自己的周末生活，一起来看看吧！,探究分享,小华也是一名二年级的小学生，这是她上周末一天的生活，看了以后你有什么感受？,你们的周末又是怎么度过的？做了哪些有意义的事情呢？一起来说说吧！,探究分享,看来小华周末的生活安排得很有意义，同学们呢？,探究分享,上周末我去了爷爷奶奶家，陪他们一起看电视，他们很开心。,探究分享,上周末我参加了“关爱地球”志愿活动，成为小小志愿者让我感觉很光荣。,探究分享,上周末我在家完成了老师布置的课后作业，顺便复习了学过的知识。,详细记录上周末一天的生活，写在下面的表里。,课堂活动,一起来展示吧！,课堂活动,同学们的周末生活真是丰富多彩啊！,二、这样可以吗,学习新知,他说的对吗？,有同学说：“周末是我们最自由的时间，我们可以做我们想做的任何事情！”,探究分享,周末有哪些事情可以做？,哪些事情不可以做？,情境一：甲周末就是睡懒觉，连早饭也不吃，为了玩游戏把作业拖到晚上来不及才做。,探究分享,情景二：乙为了和爸爸妈妈一起去看爷爷周末早早起来，和同伴去玩之前也要先把手工作业完成。,探究分享,请同学们对前面2个情境的周末进行判别，并说说自已的看法。,周末确实是我们自由安排的时间，但也有很多事情我们不可以做，比如睡懒觉、不做作业等，因为这不仅浪费我们的时间，还影响我们的身体健康和学习成绩。,探究分享,阅读教材P6-9图画故事小宝，不可以,现在大家可以回答小宝的疑问了吗？“,探究分享,“为什么有那么多的不可以？怎么才可以呢？”,周末进行适当的运动是可以的。,交流互动,周末参加志愿活动是可以的。,交流互动,周末阅读有益的课外书是可以的。,交流互动,人的一生假如能活到80岁，那么共计有70万个小时，其中休闲时间占49.7%，睡眠时间占33.3%，上班时间占11.4%，在校学习时间占3.9%，自学时间占1.7%。,三、怎样安排更精彩,学习新知,以上这些数据说明了什么？对我们有什么启示？,如何安排好周末对提高我们每个学生的生活质量是何等重要，我们要在两天时间里合理安排自己的活动，才能使自己的生命更精彩！,周末时间虽然短暂，但对我们学生来说要在这两天中既要休息，通过身体放松，欣赏音乐，去大自然活动等，又要给自己充电，真正做到劳逸结合过一个充实的有意义的周末。,（1）学习方面：复习整理学过的知识，完成家庭作业等。 （2）生活方面：打扫个人卫生，看望拜访亲戚朋友等。 （3）运动方面：适当做些体育锻炼，如登山、游泳等。 （4）兴趣方面：在周末也可以做些自己感兴趣的事情，如组装航模等。,探究分享,适合周末做的事情有哪些？,我有一个快乐的双休日： 双休日里，虽然轻松，但是第一天上午，我还是把作业先完成。每一次坐在书桌旁总是希时间快点走，可以早点收工，但又不能马虎，尽量把作业认真书写。两个小时的紧张学习下来，终于可以轻松了。伸伸懒腰，把电视机一开，拿着爱吃的薯片，看着熊出没的动画片，阵阵笑声不断到了下午，约上几个朋友去学校打篮球，晚上一块看电影。 星期天，阳光明媚，和爸爸妈妈一起去乡下外婆家。并和爸爸来到鱼塘钓鱼，多年的熏陶及练习，我也成了一个钓鱼小高手。父子两人坐在河边说说笑笑，钓到了大鱼，晚上妈妈亲自下厨，品尝到了一顿丰盛的鱼大餐，真是一举两得啊！ 我的星期我安排，我的乐趣自己享，我爱周末，因为时间属于我！,探究分享,提前制定一份周末计划表，在周末的时候按计划内容有序进行。 先完成紧急且重要的事情，再做重要但不紧急的事情，最后解决不重要也不紧急的事情。 活动安排既要有休闲娱乐，也要有学习锻炼；既要在室内休息放松，也要在室外活动拓展。,探究分享,这里的周末安排你觉得合理吗？为什么？,怎样安排周末时间才合理呢？,请你安排周末一天的生活，写在下面的表里。,课堂活动,周末的时间是属于你们自己的，我们更要合理安排，才能使自己有限的时间内完成更多有意义的事情！,迎接新学期，新的生活情趣也层出不穷。今天，通过本次活动，我们都应该使自己拥有充实而又丰富多彩的周末生活，过快乐、有趣、有意义的周末。,教师寄语,为了青春的亮丽、生活的甜美，伸出你的手，伸出我的手，让我们迎着新学期的曙光，共同祝愿明天会更好。,明天会更好 “轻轻放下沉重的书包，走进大自然的怀抱，看看忙碌的世界，已经变得精彩地转个不停。 春天多么温馨，夏日充满激情，让昨日脸上的的疲惫随记忆风干了。 抬头寻找天空的的翅膀，鸟儿高飞幸福欢唱，带走昨日的困惑，无尽的烦恼，带来我们的笑容。 秋天金黄灿烂，冬天不再寒冷，用甜蜜累累的果实迎接更大的收获。 唱出你的热情，伸出你的双手，让我拥抱着你的梦，让我拥有你高兴的面孔，让我们的笑容，充满着青春的骄傲，让我们期待明天会更好。”,歌曲欣赏,歌曲导入,没错，就是十月一日！,他们是怎么做的？我们又该怎样庆祝这个节日呢？一起来学习第3课欢欢喜喜庆国庆吧！,课题引入,我们祖国的生日是哪一天啊？,每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，在那一天里，全国各族人民和全世界的华人同胞都会为祖国母亲庆祝生日。所以这一天被称为“国庆节”。,这面五星红旗的升起代表了什么，毛泽东主席在天安门城楼宣布了什么？,一、新中国的生日,学习新知,（一）国庆节的由来,十月一日是我国的国庆节。国庆节是怎么来的呢？,说说是谁，在什么地方升起了第一面五星红旗？,1949年10月1日这一天，整个中华大地沸腾了，整个世界都震动了！毛泽东主席在北京天安门城楼亲手升起了第一面五星红旗，并向全世界庄严宣布中华人民共和国成立了！从此，每年的十月一日，就成为全国各族人民隆重欢庆的节日了。十月一日就是我国的国庆节。,探究分享,算一算：今年是国庆 ( )周年。,学习新知,(二)新中国的故事,“故事擂台”,欢迎各小队来到“故事擂台”。隆隆的炮声，把我们带入烽火连天的年代，今天，我们将在同学们的故事中，穿越时空，走近英雄，感受英雄。下面有请各队闪亮登场,抗日英雄张六子 1943年2月7日(农历正月初三)清晨，日军包围行唐上方村，抓捕未走脱的群众于一处，敌人以为六子年少，逼其供出我方情况，未成，将其打翻在地捆绑起来毒打，后点燃干草往他身上扔。严寒、拷打、火烧未使六子吐出一个字，敌人无奈，残暴地用石头将其砸死。张六子牺牲时年仅14周岁。,探究分享,生的伟大，死的光荣刘胡兰 刘胡兰(1932-1947)，山西文水人，女。1946年在文水县云周西村积极领导群众投入土地改革和支援前线工作，同年加入中国共产党。1947年1月12日，在山西军阀阎锡山的军队突然袭击该村时被捕，她在敌人的威胁面前坚贞不屈，大义凛然地说:“只要有一口气活着，就要为人民干到底。”阎军计穷，又将同时被捕的六个农民当场铡死，但她毫不畏惧，从容地躺在铡刀下，壮烈牺牲。中共中央主席毛泽东为她题词:“生的伟大，死的光荣。”,探究分享,小英雄雨来 十二岁的雨来住在晋察冀边区北部的芦花村。他最喜欢到还乡河耍水，而且本领高超。秋天，爸爸妈妈把雨来送到夜校读书，接受爱国主义教育。一天夜里，爸爸回来说鬼子又扫荡了，要到区上集合。第二天，妈妈去送信了。雨来为了掩护交通员李大叔，被鬼子抓住了。面对鬼子糖块、金戒指的诱惑和凶狠毒打，雨来不为所动，坚决不说出李大叔的藏身之处。 鬼子要气急败坏地要枪毙雨来，但是他趁鬼子不防备跳到水里逃走了。,探究分享,探究分享,这里讲述着一个个可歌可泣的故事，这里回响着一首首英雄的赞歌。为了新中国的成立，为了人民的幸福，他们前仆后继，浴血奋战！观看了这些英雄故事，大家一定是体会多多，感受多多，下面请同学来说说自己的心里话。,新中国来之不易啊！9月30日是中国烈士纪念日，在那一天里，我们要特别向为新中国献身的英雄们表达崇敬与怀念之情。,探究分享,五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。,国旗是什么颜色的？上面有什么呢？你知道红色代表什么吗？一颗大星代表什么？四颗小星代表什么？,学习新知,(三)祖国的象征,这是什么？,中华人民共和国国旗。,小朋友们，你们看我们的国旗美丽吗？那我们就用歌声来赞美国旗吧！,国旗、国旗真美丽 国旗国旗真美丽， 金星金星照大地， 我愿变朵小红云， 飞上蓝天亲亲您。,探究分享,想一想：国旗在什么地方升起？,五星红旗是我国的国旗，是祖国的标志。,探究分享,你还在哪里见过它？,每当升旗的时候我们应怎么做呢？,在升旗时还会放一首歌曲，你们知道是什么歌吗？,国歌也是我们国家的标志。,探究分享,义勇军进行曲 起来!不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉，筑成我们新的长城! 中华民族到了最危险的时候， 每个人被迫着发出最后的吼声。 起来!起来!起来! 我们万众一心， 冒着敌人的炮火，前进! 冒着敌人的炮火，前进! 前进!前进、进!,这就是国歌。,你还在什么地方什么时候听到播放国歌吗？,我们要面向国旗，和唱国歌，肃立致敬。,探究分享,“升国旗”的时候我们该怎么做呢？,国徽中间是五星照耀下的天安门象征着我们伟大的祖国，周围是稻穗和齿轮，稻穗象征着农民，齿轮象征着工人。国徽也代表着中国共产党领导下的全国人民大团结。,探究分享,这还有一个祖国的标志，你们知道这是什么吗？,你在哪见过国徽？,课下观察、搜集，看看什么地方还有国徽？,探究分享,国旗、国徽、国歌，都是祖国的标志象征。我们人人都要尊重国旗、国徽、国歌。,情景思考,情景一：一天下午，同学们都回家了，只有小明和小刚还在操场上。突然，天下起倾盆大雨。小明刚想回家，看见国旗还在空中飘扬。这时候小明该怎么办？,情景思考,情景二：星期一的早上小亮上学迟到了，同学们都立定站好注视着国旗的升起。这时小亮急急忙忙跑来了，他应该怎么办？,情景思考,情景三：,情景四：小兰要把人民币做成工艺品，这时小丽看见了，她该怎么办？,国旗、人民币等，它们都是祖国的象征和标志，我们要自觉尊重和爱护，我们要为生在这个伟大的祖国而感到骄傲和自豪。,情景思考,大家欢聚在天安门前，天安门前还布置了图案精美的花坛。,二、庆祝我们共同的节日,（一）世界各地的人怎么庆祝国庆节,学习新知,十月一日这一天，人们用各种不同的形式庆贺祖国妈妈的生日。,人们在大门口挂上了国旗，举行庆国庆文艺演出。,探究分享,海外同胞心系祖国，他们也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示祝贺！,探究分享,国庆节是我们共同的节日，大家都为自己是中国人感到骄傲和自豪！,探究分享,从田野到山林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中！,阅读课本第十三页，看所展示的图片中是怎样庆祝国庆节的？然后说一说。,（1）医生：留守病房，关爱病人，呵护祖国人民的身体健康。 （2）解放军战士：驻守边关，保卫祖国疆土。 （3）建筑工人：认真工作，为祖国建设添砖加瓦。 （4）农民：辛勤劳作，生产人民必需的粮食。 （5）其他工作人员：坚守岗位，为人民服务。,学习新知,（二）身边的人怎样庆祝国庆节,不同工作岗位上的人都在共同建设自己的国家，这是他们庆祝国庆节的方式。,小调查：调查身边的人准备怎样读过国庆节，填写下表。,探究分享,（三）我们庆国庆,说一句祝福祖国妈妈的话。 表演节目。 绘画、制作。 其他。,学习新知,今年的国庆节就快到了，我们在日历上查一查，看看离国庆节还有多少天？,作为祖国妈妈的孩子，我们可以用什么形式庆祝国庆节？,今天，同学们了解到了很多关于国庆节的知识，大家还准备用自己最喜欢的方式庆祝祖国妈妈的生日。同学们，让我们唱起来，跳起来，尽情表达对祖国妈妈的热爱吧！,课堂总结,歌曲欣赏,小朋友，你们喜欢儿歌吗？老师今天给大家带来了一首儿歌。,中秋节！,课题引入,迎佳节 庆丰收 歌舞表演乐融融 月饼香 月饼甜 全家欢乐大团圆,这首儿歌中说到的“佳节”，是什么节？,一、我们这样过中秋,（一）了解中秋节,学习新知,中秋之所以是中秋，是因为农历八月十五这一天是秋季中间的一天。,请同学们说一说中秋节是哪一天,对，是农历八月十五。,再过几天就到中秋节啦，中秋节是我国的传统节日，是仅次于春节的第二大节日。,这一天的月亮最大最圆,正是这一天，秋高气爽，天气晴朗，天空少云，所以天上的圆月分外明亮，特别的大，特别的圆。,探究分享,瞧，十五的月亮升起来了。,圆月特别明亮，特别的大，特别的圆，天空晴朗等,你对这一景象有何感受？,关于这个美丽的月亮啊，还流传着许多有趣、动人的故事呢？同学们我们一起来听听故事吧。,嫦娥奔月 嫦娥奔月是远古神话，是我国十大远古爱情故事之一。中国古代神话传说，嫦娥偷吃了丈夫后羿从西王母那儿讨来的不死之药后，飞到月宫。但琼楼玉宇，高处不胜寒，嫦娥向丈夫倾诉懊悔后，又说：“明天乃月圆之候，你用面粉作丸，团团如圆月形状，放在屋子的西北方向，然后再连续呼唤我的名字。,探究分享,玉兔捣药 相传有三位神仙变成三个可怜的老人，向狐狸、猴子、兔子求食，狐狸与猴子都有食物可以济助，唯有兔子束手无策。后来兔子说：“你们吃我的肉吧！”就跃入烈火中，将自己烧熟，神仙大受感动，把兔子送到月宫内，成了玉兔。陪伴嫦娥,并捣制长生不老药。,探究分享,说一说自己知道的其他故事。,（二）中秋节的习俗,学习新知,中秋节农历八月十五，是我国的传统节日中秋节，在这一天，人们要赏月，吃月饼，月饼圆圆的象征着团圆，月饼甜甜的，象征生活甜美。人们吃月饼是为了企盼合家团圆,探究分享,广州坐游船赏月迎中秋,成都中秋放河灯,探究分享,厦门市民海边赏月望金门,香港舞火龙迎中秋,探究分享,澳门小朋友玩花灯迎中秋,台湾中秋赏月,中秋节是我国千百年来传统的节日，是中国人团圆的节日，是家庭的节日，是具有中国特色幸福的节日，团圆的人儿思念着没有团圆的亲人。,二、中秋节，团圆夜,（一）话团圆,学习新知,阅读教材第15页，说说对“中秋节，团圆夜”的理解。,在团圆的节日里，人们的脸上都洋溢着幸福的笑容，可是有很多人因为工作的原因不能够与家人团聚。,其实出门在外远在他乡的人们，更加思念故乡的亲人，这就是深深的思乡情啊！正是这种亲人之间浓浓的亲情才有了那一曲曲感人肺腑的动人诗篇!,探究分享,你们家有过这样的情况吗？你有这样的体会吗？,有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。,（二）中秋诗词佳句知多少,学习新知,我们来看这幅画，同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。,静夜思 （唐代）李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。,探究分享,中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。,探究分享,李白月下独酌 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。,你们知道“但愿人长久，千里共婵娟” 这句话出自谁人之口吗?,对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词水调歌头?明月几时有，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。,探究分享,我们一起来欣赏这首绝妙好词吧。,探究分享,我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作。,你还知道哪些呢?,探究分享,三、秋天里的其他节日,（一）了解重阳节,学习新知,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。,同学们，你们知道这句诗描写的是什么节日吗？,现在就让我们一起去了解一下这个历史悠久的节日重阳节吧。,在民俗观念中，九九重阳，因为与“久久”同音，包含有生命长久、健康长寿的寓意。1989年，我国把每年的农历九月九日定为老人节，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气，重阳节又多了一层新含意。,探究分享,你们知道什么是重阳节吗？,农历九月九日，为传统的重阳节。因为古老的易经中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今。,插茱萸呢是重阳节的一个习俗，相传插茱萸可以避难消灾。,探究分享,刚刚我们提到了茱萸，它是什么东西呢？,除此之外，还有哪些习俗呢？,赏菊 菊花，又叫黄花，属菊科，品种繁多。我国是菊花的故乡，自古培种菊花就很普遍。菊是长寿之花，又为文人们赞美作凌霜不屈的象征，所以人们爱它、赞它，故常举办大型的菊展。菊展自然多在重阳举行，因为菊与重阳关系太深了；因此，重阳又称菊花节，而菊花又称九花。赏菊也就成了重阳节俗的组成部分。,探究分享,登高 重阳最重要的节日活动之一，即是登高。故重阳节又叫“登高节”。登高所到之处，没有划一的规定，一般是登高山、登高塔。当然人们登高也不单是攀登而已，还要观赏山上的红叶野花，并饮酒吃肉，享受一番，使登高与野宴结合起来，更有吸引力。,探究分享,佩茱萸、簪菊花 重阳节有佩茱萸的风俗，因此又被称为“茱萸节”。茱萸是重阳节的重要标志。重阳节时人们还喜欢佩戴菊花。茱萸雅号“辟邪翁”，菊花又名“延寿客”。,探究分享,吃重阳糕 重阳的饮食之风，除前所述的饮茱萸、菊花酒，吃菊花食品之外，还有好些，其中最有名的就是吃糕。在北方，吃重阳糕之风尤盛。,探究分享,饮菊酒 重阳佳节，我国有饮菊花酒的传统习俗。菊花酒，在古代被看作是重阳必饮、祛灾祈福的“吉祥酒”。,探究分享,苗族赶秋节 赶秋节，又称秋社节、交秋节，这是湘西花垣、凤凰、吉首、泸溪等地苗族人民的传统节日。在立秋时，当地群众停止干农活，穿上盛装，结伴成群，欢聚在传统的秋坡上，进行打秋千、吹笙、歌舞等娱乐活动。活动完毕时，由众人选出两位有声望的人装扮成“秋老人“，向大家预祝丰收和幸福。 赶秋节是苗族民间在秋收前或立秋前举行的娱乐、互市、男女青年交往与庆祝丰收即将到来等为内容的大型民间节日活动。,学习新知,（二）各民族在秋天里的节日,藏族望果节 望果节是藏族人民一年一度祝农业丰收的节日。“望”藏语意思是田地、土地，“果”意为转圈，“望果”是译音，音为绕地头转圈，“转庄稼地”的节日。望果节广泛流行于西藏农区。雅鲁藏布江中游和拉萨河两岸的农村，非常盛行过“望果”节，其他地方也有，但节日称呼有所区别，拉孜、定日一带，称为“雅吉”，即舒服的夏日；工布巴拉雪山周围是半农半牧区，称为“邦桑”，即吉祥草地，时间差不多，都在庄稼黄熟，准备开镰之前举行。,探究分享,七夕节，又名乞巧节、七巧节或七姐诞，是流行于中国与汉字文化圈诸国的传统文化节日，相传农历七月七日夜或七月六日夜妇女在庭院向织女星乞求智巧，故称为“乞巧”。,探究分享,同学们课下可以继续搜集资料，了解秋天里更多的节日习俗。,课后作业,你还知道哪些秋天的节日？,今天我们知道了秋天里的传统节日,感受到了祖国传统文化的魅力中秋节让我们感受到浓浓的亲情和幸福，重阳节让我们知道重视亲情,关心老人是中华民族的传统美德，赶秋节、望果节、七夕节让我们体会到人与自然、人与人之间的奇妙联系。,课堂总结,我们应该热爱生活,积极进取，用心感悟秋天带给我们的收获。,歌曲导入,让爱住我家 我爱我的家 爱是不吵架常常陪我玩耍 爱就是忍耐家庭所有繁杂 爱就是付出让家不缺乏 让爱天天住你家 让爱天天住我家 不分日夜 秋冬春夏 全心全意 爱我们的家 充满快乐 拥有平安 让爱永远住我们的家,课题引入,从歌曲中你听到了什么，想到了什么？,家是温馨的港湾，家是快乐的驿站，我们都有一个幸福的家庭，我们来自不同的家庭，现在我们走到一起组成了一个温暖如家的班级集体。,我们在一起已经生活了一年多了，你们爱自己的班级吗？,一、班级生活快乐多,学习新知,首先我们看看书上18页为我们展示了哪些愉快的班级生活？,一起秋游、讨论学习、活动合影、节日收获等。,除此以外，你还觉得有哪些令你感到快乐的集体生活？,这个大家庭里有和蔼可亲的老师，有相亲相爱的同学，我们一起快乐游戏玩耍。,探究分享,跌倒时是同学把你扶起，遇到困难时是同学把你帮助。,探究分享,受伤时是老师把你扶起，遇到疑问时是老师帮你解答。,探究分享,这就是我们的大家庭，我们因生活在这个大家庭而感到幸福快乐。,探究分享,赛场上你努力拼搏，心中只有一个信念那就是为班级争光，终于我们取得了第一名。,生活中：遇到不高兴的事时，( )来安慰；不会系鞋带时，( )来帮忙；游戏摔倒时，( )来扶起,二、团结友爱的同学们,学习新知,同学们，你们来到这个班集体，你都帮过谁或者谁帮助过你？,学习上：不会做题时，得到( )的帮助；生病了，( )帮助补习功课；忘带学习用具，( )借给你用,同学们，我们进入二年级已经将近两年了，在我们的班集体中，我们结交了许多的朋友，我也是大家最好的朋友，今天，让我们来说说我们的朋友吧！,同学们一定和不少人都非常熟悉，是吧？现在老师要你们介绍一下自己的朋友，看谁介绍得最多。,探究分享,我的好朋友是（ ），他喜欢（ ），我们经常一起（ ）,每天一起到学校读书，一起唱歌、跳舞、朗诵、绘画。,探究分享,那么，我们每天在学校中和我们这些朋友都干了些什么呢？,和朋友一起赛跑一起做好事，一起助人为乐。,探究分享,你为班级中的这些朋友做过什么或他们为你做过什么呢？,过生日时他们亲手为我制作贴画。,探究分享,我在他们难过的时候也一直陪伴,探究分享,想想看，我们和去年相比又多了几个朋友？,说一说： 我想在班里再交（ ）个好朋友，加入（ ）个兴趣小组。,探究分享,你想结交更多的朋友吗？,我们的班级，在大家的努力下，获取了很多成功，回忆一下，我们曾获得过哪些荣誉呢？,三、我为我们班点个赞,学习新知,面对我们的这些同学，你们最想说的是什么？,感谢他们，他们为班争光是值得骄傲的，为他们点个赞！,其实，我们每位同学都为班级付出了很多，有的是大家有目共睹，有的是默默无闻；有时候我们获得了荣誉，有时候我们黯然离场,探究分享,不管成功还是失败，我们都团结一心，为我们班感到骄傲和自豪。,探究分享,但我们竭尽全力了，一起努力的过程也很快乐，我们也为我们班点个赞！,注意事项：按照节奏一起跳，不要踩到同学的脚；保持适当的距离，和同伴配合好,四、全班来跳集体舞,学习新知,阅读教材第21页，思考：怎样才能跳好集体舞？,要求：单脚离地，手扶好；走两下，跳一下,总而言之，学会团结协作才能跳好集体舞。,今天就让我们全班一起来做个游戏，游戏的题目叫“两人三足”。,游戏规则： （1）将参赛小组两人的相邻腿绑住，位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚裸，绳子必须绑小腿上，并捆紧，如中途松开，应系好再前进。 （2）必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。 （3）中途若有人摔倒，应立即停下来，等重新准备好之后，再接着跑，或者自动放弃比赛。,探究分享,在刚才的游戏中，通过两个人的共同努力顺利到达终点，XX组获得了胜利。,探究分享,你知道为什么他们会获胜吗？,合作的好。,在我们生活中，有些事情，光靠我们一个人是没办法完成的，或者需要花很长的时间，这时候，我们就要请其他的朋友来帮助一起完成。而班级中的同学会是我们很好的助力。,活动小结,同学们听过“新龟兔赛跑”的故事吗？,兔子没有遵守交通规则，超速行驶，最后发生了车祸，撞向了一棵树，晕倒了。,故事导入,在这个故事中，讲诉的仍然是龟兔赛跑的过程。,而乌龟呢，一直都遵守交通规则，稳步前行，最后夺得了胜利。,故事导入,故事结束啦。在这个故事中，我们看到了龟兔赛跑的过程。兔子虽然有先天的优势，但是最后却是乌龟成为了胜利者。,同学们有什么想法吗？想想从中我们能得到什么启示？,我们班级生活中又有哪些规则呢？,课题引入,非常不错哦！同学们都能够积极思考，各抒己见。,在生活中，我们一定要遵守规则。,一、班级处处有规则,学习新知,俗话说，没有规矩，不成方圆。,这句话告诉我们什么？,生活处处有规则。我们生活在班级的大家庭里，应处处遵守规则。,与小学生有关的交通规则 1、在马路上走路应走人行道，没有人行道的靠路边行走。 2、横穿马路时要走人行横道、过街天桥或地下通道，做到红灯停绿灯行，注意避让拐弯车辆。 3、不在马路上玩耍、打闹或跟在车后奔跑。 4、乘公共车辆时要在站台候车，待车停稳后先下后上。 5、车辆行驶中，不把身体任何部位伸出车外。 6、未满12周岁不能在马路上骑自行车。,探究分享,过马路的时候要遵守什么规则？,小小学生守规范 小学生守规范，爱家爱党爱祖国。 遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。 珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。 马路要走人行道，注意安全保健康。 班级是个大家庭，人人都要多关心。 尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。 花草树木有感情，请你别伤它的心。 随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。 人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！,探究分享,在学习和生活中，我们要遵守的规则有哪些？,在班集体活动中又要遵守哪些规则？,谦让歌 好学生，要谦让，好处方便我不抢，要学孔融把梨让。 不抢先，先别人，后自己，人人夸我“你真棒”！ 上课铃声响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的衣，玩时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办 让！让！让！上学如同去看戏，千家万户校园聚。 互相磨擦难避免，谦让二字要牢记； 能忍则安是美德，专心致志说学习； 一丝不苟求甚解，知丰技高成大器！成大器！,探究分享,二、班级生活放大镜,学习新知,夸夸我们班讲文明、守规则的地方。,见到老师主动问好,同学之间有礼貌,探究分享,课堂纪律好。,在我们的班级生活中，有哪些不遵守规则的现象呢？请找一找。,探究分享,课上打闹。,在走廊上玩危险游戏,探究分享,上课时吃东西。,在墙壁乱涂鸦。,你有过不遵守规则的行为吗？,违反规则，不计后果，心存侥幸，往往酿成大祸。不仅危害生命安全，给亲人带来无尽的痛苦，而且给他人、给社会造成巨大的影响。看来，自觉遵守规则真是太重要了！,探究分享,这些行为会有哪些不好的影响？,中小学生守则 1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。 3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。 4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。 5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。 6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。 7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。 8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。 9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。,三、大家一起来约定,学习新知,课堂活动,除了这些基本规则外，我们班还需要制定哪些自己的规则呢？,全班同学一起讨论一份班级公约，看看在我们这个班集体里我们都要遵守哪些规则。,我们班存在哪些影响班集体进步的现象呢？有哪些需要改进的地方？,学习环境等,课堂活动,对待公物,课堂秩序,课间活动安全,共同拟定班级公约。课后把全班共同拟定的公约张榜公布。,课堂活动,小组活动：针对班级的情况制定班级公约，并思考制定的制定是否符合班级实际情况及是否具有可操作性。,活动示例,希望同学们按照制定的公约要求，自觉遵守，共同努力，争取使我们班成为大家心目中理想的班集体吧！,游戏简介：“文明棋” 把“大家一起来约定”中的规则内容做成“文明棋”，以下棋的方式提醒自己遵守约定。,四、把“约定”做成文明棋,学习新知,游戏规则：棋子所处位置表示一定文明水平，通过投掷色子决定前进或后退（色子六面分别由“遵守约定的行为”和“不遵守约定的行为”构成）。,游戏感悟：只有遵守规则，我们的文明水平才能得到提高；反之，破坏规则的行为会导致我们的文明退步。我们要做一个遵守规则的小学生。,探究分享,游戏进行：分两个小组轮流进行。,执行班级公约，对学生的执行情况及时检查。,课后延伸,相互督促，定期评议。,小朋友，你们知道是谁把教室打扫得干干净净的吗？,情景导入,值日生！,在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、很高兴。大家能更好地学习。,那值日的具体工作是什么？怎样才能当好值日生呢？一起来学习第七课我是班级值日生吧！,课题引入,说一说：在这样的教室里学习，你的心情会怎么样？,我是星期（ ）值日，我做了（ ）。,一、今天我值日,学习新知,这个学期开始，咱们班的同学都开始轮流值日了。,你知道自己是哪一天值日吗？,你值日的时候做了些什么呢？,在我们的班级中值日要做哪些事情？,探究分享,扫地,摆桌椅,探究分享,擦黑板,清理讲台,探究分享,拖地,倒垃圾,探究分享,打扫公共区,关灯关门,这些同学在干什么？他们是怎么做的？说说自己是怎样做值日的？,在做值日时，一定要认真。比如在擦黑板时，要先用板擦儿擦，然后再用湿布擦。扫地时，应该先在地上撒点儿水，然后再轻轻扫。最后把桌椅擦干净、摆齐。倒土时不要跑，以免把纸屑掉在地上。,探究分享,为什么要认真做值日、当好值日生呢？,认真做值日不仅可以使教室干净、整洁，同学们心情舒畅，还是爱集体、爱劳动的表现，是非常光荣的。,探究分享,我们每个人都是集体中的一员，是集体的小主人，就应该认真为集体做值日。而且做值日还可以从小培养自己爱劳动的好习惯。,对于违纪的同学要如实记录，不徇私情。,二、这种情况怎么办,学习新知,阅读教材第27页。,值日生值日时也会遇到难题，你们能帮帮他们吗？,遇到乱拿乱放图书的同学首先应耐心劝说，告诉他们正确的做法。,对于值日生的工作安排应根据每位同学的不同情况合理调整，可以安排个子稍高的同学擦黑板。,值日时也要注意尽量不影响其他同学的正常学习活动等。,你值日的时候还遇到过哪些难题？说出来和大家一起交流吧。,值日时难免遇到难题，作为值日生应尽到自己的职责，严格遵守规定。,探究分享,其他同学更要理解配合值日生的工作，共同建设美丽班集体！,三、羊羊值日,学习新知,想一想：你喜欢羊羊这样的值日生吗？,阅读教材第28页。,羊羊怎样做才好呢？,值日生要如实记录班级情况，不能随意对待。,探究分享,值日生不能决定一切，也要虚心听取其他同学的意见。,值日生是为班级同学服务的，对待其他同学态度要亲切。,值日生要努力做好自己的本职工作。,判断下列情景中的做法是否恰当，并说出为什么。,小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”,探究分享,下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；,玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；,值日生是为班级同学服务的，要爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。,探究分享,今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；,手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。,四、夸夸我班的值日生,学习新知,在值日时，你特别佩服谁？,他（她）是怎样做的，让你这样佩服呢？,勤劳能干、不怕脏不怕累、乐于助人等。,请将你手中的值日小标兵的奖章颁发给他，并表达你对他的赞扬吧。,探究分享,我们就要向身边的这些“爱劳动、关心集体、值日认真的”优秀值日生学习，向身边的小榜样学习。,小男孩值日的时候，请妈妈来帮忙，这样做是不对的。应该自己的事自己做。,探究分享,下面的这些同学做的对吗？,值日的时候不能拿着劳动工具打闹，这样做既不安全，又会破坏工具。,探究分享,我们应该自觉做好值日生工作。希望大家以后能够用自己的行动去当好值日生！,同学们，今天我们学会了怎样做值日。,课堂总结,我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生。,值日生 今天我要早早起 快步来到学校里 先拿笤帚扫扫地 再把桌椅拜拜齐 黑板擦得像玻璃 教师变得真美丽！,儿歌欣赏,教室是我家 课桌是书包的家， 书包是课本的家， 课文是生字的家， 文具是铅笔的家。 我们是教室的主人， 教室是我们的家。,歌曲导入,教室就像我们的家，作为家庭的小主人，你们想不想让教室锦上添花，变得更好呢？,课题引入,听了这首歌，同学们想到了什么？,让我们用智慧用巧手来打扮教室，人人齐动手。,一、他们的教室好在哪里,学习新知,小朋友，刚才，我们参观了学校里其他教室，你喜欢其他班级的教室布置吗？说说你喜欢的地方。,探究分享,图中的这些教室给你什么样的感受？,你愿意在这样的班级中生活吗？,他们的教室好在哪里？,课外读物丰富，有文化氛围,探究分享,整洁干净，有秩序有条理,色彩鲜艳，图片文字生动活泼,清新自然，有生活气息,二、我们一起来设计,学习新知,想不想把我们的教室打扮得更漂亮？让我们一起来设计吧！,现在，你们再仔细看看我们的教室，觉得怎么样？,要想把我们的教室打扮得又漂亮又整洁，你有什么好点子？,让我们学着书中第31页的小朋友，一起来出出主意。,探究分享,观看书中图片，说说图画告诉你什么？,所有同学分成四人小组，进行讨论交流。,1、教室里放些什么？,课程表、作息时间表等,探究分享,书法、绘画、纸工等学生作品,小型动植物、图书、奖章等,争章园地,探究分享,2、教室里的角落怎么利用？,图书角,生物角,卫生角,学习园地,有些是小小画家,探究分享,3、班级的特色在哪里？,很多小朋友喜欢研究植物、昆虫,有些小朋友写的字特别漂亮,我会画画,探究分享,4、我能做什么？,我可以收集一些材料,我愿意从家里带来一盆花,我们有问题，要商量；求大同，存小异。,活动小结,教室就是我们的家，对于这个“家”的设计，每个人都有发言权。,只有我们共同行动，才能让教室更美丽！,三、大家一起来动手,学习新知,心动不如行动，那我们就以上节课所分的小组为单位，完成小组内布置的任务，把我们的教室打扮得漂漂亮亮，一起动手做做看吧！,大家提出这么多好的想法,真让老师感动。,首先我们应该根据每位同学的特长合理分工，确定每个小组成员所承担的工作。,活动设计,现在各组根据本组的主题分工合作，进行教室环境布置的实施活动吧！,例如：盆景、书籍、绘画、照片、手工艺品、书法作品、花卉,让我们先把自己从家里带来的物品以及自己动手设计的饰品分类整理。,然后确定板块主题，动手操作吧！,作品展示栏 在这面墙壁上，我们将学生好的绘画作品，书法等作品展示出来。我们为其起名我行我秀。,活动设计,榜样栏 这一板块，作为平时行为规范和其他在校情况的反映，每个星期，根据他们的 不同表现，选出表现突出的学生，将其照片粘贴，照片下方附说明或感言，起到激励和竞争 的作用。让身边的典型成为大家的榜样，我们为其起名榜样的力量。,活动设计,名人名言栏 这一板块是以名人名言为主题，把名人照片或名人名言打印张贴在上面， 激励学生奋进而专门设计的。学生可自由选择喜欢的名人名言，可以通过学生的自主选择， 从而起到激励、鼓励学生的作用，促进学生学习。,活动设计,阅读栏 这一栏是专门针对学生利用课余时间丰富课外知识而设计的，让学生动手写出 自己的读书感悟，或学生在阅读中摘抄的好词、好句、好段等，将写的好的学生作品张贴展示，让墙壁真正地起到说话的作用。,活动设计,图书角 专门在教室后面的窗台处设计了一个小小生态园及图书角，将学生从家里带来的盆景和花卉陈列在那里，并提供多样的图书供学生选择。,活动设计,国学栏 结合我校的国学特色，在班级一面墙壁特设国学栏，将弟子规等国学相关内容排版制作，张贴展示，让学生随时感受国学文化，使学生有民族自豪感。,活动设计,装扮我们的教室可真不是一件简单的事啊，但只要我们分工配合好，效率就会高呢！,四、我们的教室更漂亮了,学习新知,欣赏教室里的布置，看看我们的教室在你们这一双双小巧手的装扮下，变得更加美丽，更加温馨了！谢谢你们！,每个小组的同学都很用心地装扮了自己的活动区，说说你最喜欢哪个区的设计，为什么？是由哪些同学设计布置的？,探究分享,我最喜欢“作品展示栏”了！在这面墙壁上，同学们好的绘画作品，书法等作品都展示出来了。还有我的作品呢！,探究分享,我认为“图书角”是最棒的区！盆景、花卉和图书一起陈列，丰富学生课外知识的同时，也给教室增添了不少的生机和活力！,小朋友，通过大家的劳动，我们的教室已经焕然一新，说说坐在这样的教室里，你有什么感觉？,教室变得真漂亮！我们以后还要定期装扮它，让它一直美下去！,探究分享,今后，我们要做班级的小主人，爱护好自己的教室。,小朋友们通过动脑想，动口讨论，动手操作，把我们的教室装扮得那么整洁又漂亮。,课堂总结,一块木板四条腿，累了可以靠着背。 只要大家爱护它，相信一定能猜对。,新课导入,上课前，老师给大家猜个谜语好吗？,答案：椅子。,每天我们都要坐在椅子上上课，累了我们要坐在椅子上休息，椅子对我们来说很重要。 班级里的椅子是学校给我们提供的，就是学校的公物。 你认为这些公物是谁的呢？ 这些是大家的！,学校的公物有很多，我们一起看一看书中34页的内容，了解哪些是学校的公物？,活动设计,一、学校里的公物,找一找：你身边还有哪些是学校的公物？,教室里的电灯带给我们光亮。,探究分享,在学校的操场上游戏，带给我们很多快乐。,学校花园里的植物美化了我们的环境。,观察学校的公物怎么样了，完成学校公物调查表。,活动设计,二、身边的公物还好吗,公物怎么变成这样了？你有没有参与破坏他们？,阅读教材第36页，听听桌子的心声，体会桌子的期盼。,活动设计,三、我和公物的故事,大家也来说说你和公物的故事吧！,桌子与椅子的对话 一个小同学打扫卫生的时候，隐约听到教室有细小的呻吟，他感到奇怪，教室里没有同学，为什么有声音？他仔细一听，原来是桌子与椅子在对话，只听桌子说：“唉，我真难受，我整天为我的小主人服务，可我的小主人并不爱惜我，经常用小刀在我的身上乱划，划得我皮破血流真难受。”椅子说：“我也一样，我四条腿被他弄坏了三条，还不放过我，他坐在上面左摇右摇，我看我这最后一条腿也难保住了，”小同学听了，感到很惊奇。,故事分享,这个故事告诉我们什么呢？ 从这简单的对话中，说明我们有个别小同学不爱公物，它们在向我们倾诉。这个故事告诉我们应该爱惜公共财产。,活动设计,四、大家一起来爱护,阅读教材第37页看看大家是如何爱护公物的？ 公共马桶用完后要冲干净 教室墙上不能乱画 公共物品要摆放整齐 教室桌子要保护,活动小结,在我们班级中，也有爱护公物的好孩子，你们认为是谁？,交流讨论,想一想：要怎样做才是爱护公物？,不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。 关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。 节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。 班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。,探究分享,爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。 爱护黑板报的字画。 爱护好音、体、美器材及有关仪器设施；做实验时，要在教师的指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。 ,这首小诗写的真好，你们想做一名小诗人吗？,新课导入,家 蓝天是白云的家。 树林是小鸟的家。 小河是鱼儿的家。 泥土是种子的家。 我们是祖国的花朵， 祖国就是我们的家。,同学们还记得我们在一年级学的这首小诗家吗？,我们坐在教室里 （ ）就是我们的家 我们市实验小学的学生 （ ）就是我们的家 通榆县是我们长大的地方 （ ）就是我们的家,下面大家就跟随老师一起去看看我们美丽的实验小学吧！,请同学们说一说，在这样的美丽的校园里你有什么感受呢？ 我们生活的环境需要大家共同去保护。,探究分享,请同学们对比，你更喜欢哪一幅，干净整洁的环境给你什么样的情绪？,活动设计,一、我喜欢哪种情景,下面我们来看看这两幅图片：,干净整洁的环境人人爱 脏乱的环境使人不愉快,阅读教材38页图片，请你把喜欢的图片打上对号。,活动设计,二、不只是为了干净,你会把垃圾放在哪？,垃圾也有自己的家！,乱扔垃圾造成垃圾成堆！,探究分享,思考：如果垃圾不能回到自己的家会带来什么样的后果呢？,应该把垃圾放在垃圾桶里！,当我们产生垃圾的时候我们要怎么做？,每个人坚持做环保小卫士我们的生活环境会变得更加美好，公共场所环境卫生要靠大家来维护，我们要把自己的垃圾带走，因为这是文明的做法，也是我们的一份责任。,活动小结,活动设计,三、这样可不行,我们已经知道把自己制造的垃圾带走是一种文明行为，同时也是我们每一个人应尽的责任，保护环境应该从我做起，那么我们具体该怎么做呢？,观察身边不讲公共卫生的现象，完成“我的观察记录”。,探究分享,要怎么改变这些现象？你有没有好的建议？,活动设计,四、我能做到的,为了保护和美化我们的家园我们还能做些什么？,使用一次性筷子造成的后果： 随意丢弃，影响环境卫生并且易造成第二次污染。砍伐树木，影响造林，减少氧气，造成水土流失，严重时会引发洪水。 浪费木材。我国森林覆盖率只有13.92%，却还在大量砍伐树木，造成资源的严重浪费。,美化环境从身边的小事做起，从现在起不使用一次性筷子、一次性纸杯、塑料袋等。,废旧物品再利用 请同学们说一说，用了什么材料？怎么做的？ 你有没有更好的创意？,探究分享,从今天起，让我们做一个环保小卫士，在学校里看到不合理的乱扔垃圾的现象我们要勇于向他们提出意见，在家里也要做父母身边的小小环保监督员，从身边的小事做起为美化我们的家园做一份贡献吧！,课堂总结,做一朵文明花把你做到的涂上颜色，让文明开花！,课后延伸,不随地大小便,不随地吐痰,上节课有十名学生表现的非常好，老师决定要给他们奖励小红花，快来领取吧。 说一说：刚才的场景你有什么样的感受？,活动导入,刚才老师看到小朋友拿取小红花时，特别担心，就怕太挤了碰伤怎么办，那我们应该怎样去取小红花就可以不这么乱并且让大家都能取到小红花呢？,我们来排队!,这里是上海地标性建筑东方明珠塔，可是在这座美丽的大城市里却发生了一幕惨剧。,学习新知,（一）还是排队好,“昆明明通小学踩踏事件” 图片上的这些爸爸妈妈为什么哭的这么伤心？他们的孩子哪里去了？,讨论：踩踏事件给人们的生活带来了什么危害？为什么会发生踩踏事件？如何避免踩踏事件的发生？ 不排队，乱哄哄，不文明 不排队，没秩序 不排队，不公平 不排队，很危险 所以，还是排队好！,探究分享,阅读教材P4245页的小故事。 思考：什么时候要排队？什么时候要礼让？ 排队是基本的规则，先来后到，保证公平；但有时遇到需要帮助的人我们表示礼让，也是文明的表现。,你们了解生活环境中的排队规则吗？,（二）哪些地方需要排队,学习新知,班级里：排队喝水、排队下楼、排队出行,社会中：超市排队收银、排队上下车,生活中哪些地方需要排队? 为什么要排队? 说一说不遵守秩序不排队会出现什么后果?,探究分享,图中的做法对吗？正确的做法是什么？,（三）怎样排队好,学习新知,先来的排前面，后到的排后面。 排队有间距，不要靠得太近。,探究分享,“自觉排队日” 每月的11日为自觉排队日，意为两人以上就应像“11”一样顺序排列。,制作“自觉排队”宣传画，让“自觉排队”成为一种习惯！,课后作业,同学们，老师想请大家认识一位小朋友，大家看，他叫聪聪。和他打个招呼吧！ 聪聪和我们一样，也是二年级的小朋友，他最近遇到了点问题，特别苦恼。你们愿意帮帮他吗？,情景导入,有一天，聪聪在走廊里遇到了他的同学，于是聪聪就大声地喊：“你好，我们一起去玩吧！”恰好老师经过这里，老师对他说：“请不要大声说话！”聪聪记住了。,上课了，老师叫聪聪回答问题，聪聪想起了老师的话不要大声说话，于是就用只有自己才能听到的声音回答老师的问题，老师又说：“请你大声一点。”,聪聪有些糊涂了，到底该大声说话，还是小声说话？谁来告诉他？ 看来，说话时有时要大声，有时要小声，那到底什么时候要大声说话？什么时
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