现场作文大赛活动方案.doc

现场作文竞赛活动方案一活动目的为进一步贯彻落实小学语文课程标准，落实好教导工作计划，营造我校良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，我校拟定于四月中旬进行36年级学生现场作文竞赛。二、参赛对象：36年级各班推选五名学生。三、竞赛内容：36年级：记叙文，各个年级各出一份试卷。四、竞赛时间：4月15日下午五、竞赛形式：本次竞赛采取现场作文方式，统一比赛时间为60分钟，赛后封卷，统一评分，设卷面分五分。 六、评奖方法：各年级为一组，视得分情况每组评出个人奖项一等奖12名、二等奖23名，三等奖35名；每年组评出集体奖一名。现场作文比赛具体内容如下：三年级请在下列词语中选择三个词语编一个生动的小故事，要体现记叙文的要素：时间、地点、人物、事件。 备选词语是：学校、清晨、妈妈、铃声、打扫、高兴、迟到要求：1、先将所选择的词语写在作文纸的第一行；第二行不写字。 2、为你的小故事起一个恰当的题目写在第三行； 3、尽量用上修辞方法和恰当引用名家名句，好词好句等。 4、要求300字以上。 四年级请以“课间十分钟”为题，写一写我们学校下课时同学们丰富多彩的课间活动，可着重写一两个活动场景，做到有详有略，重点突出，用上恰当的修辞手法或谚语、名句等。注意人物动作、表情、神态的描写，用恰当的方式烘托课间十分钟热闹的气氛。要求400字以上。五年级、六年级 小学生活近五年了，每天与可爱的同学和敬爱的老师们一起学习和生活，其中一定有一个人给你的印象最深刻，今天就请你把这个人写出来，让我们通过你的文章来了解她的外貌和性格特点。（要用一两件事表现人物性格特征） 要求：1、请为你的作文起一个别致恰当的文题。 2、用上恰当的修辞方法和你积累的好词名句。 3、文中提到的真人姓名要做更改，不要泄露自己的真实身份、班级。字数在400字以上。附作文评分标准：小学作文评分标准（适用于三至六年级）一类文（90分100分以内）：1、题目符合要求,格式正确(在作文格中写题目不允许加书名号)；达到规定字数；字迹工整、美观; 正确使用标点符号。 2、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述； 段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵。3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法。二类文（8090以内）：1、题目符合要求，(在作文格中写题目不允许加书名号)； 字迹比较工整、美观;；达到规定字数，能正确使用常用的标点符号。2、 内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动。3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法；能合理地分段写作。三类文(6080以内):1、题目符合要求，(在作文格中写题目不允许加书名号)；达到规定字数；字迹欠工整；标点使用大体正确；错别字多。2、内容欠具体，层次不够清楚；中心基本明确，缺乏生动的描写；语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法。四类文（4860以内）：1、书写不够认真；标点符号使用不当；字数略少。2、内容比较简单，层次不够清楚；中心不明确，文章的意思表达不清楚； 语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病,错别字较多。五类文（2848以内）1、字迹潦草辨识困难；语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；标点符号错误明显；字数很少、只写一个作文题目，或者干脆空白3、跑题；内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所。注：错别字每个字扣一分（同一个错字重复出现按一个字处理）。某校2014.4.5