二年级上册课外阅读短文集锦.doc

课外阅读短文集锦 (一) 小河爱清洁，每天把身体冲洗得透明发亮，蓝天、白云、远山、近树，清澈地倒映在她的胸中。 小河爱热闹，风儿向她诉说，雨点伴她歌唱，鱼儿、虾儿，活泼地跳跃在她的怀里。 小河爱旅行，从高山到平原，从小溪到大海，把一切抛在身后，跳跳蹦蹦地一路向前不回头。 1、短文共有_个自然段，主要介绍了小河爱_ _、_和_。 2、小河里倒映着_、_、_和_，小 河流过_、_、_，最后流入_。 3、请给短文取一个合适的题目,写在短文开头的横线上。 (二) 小太阳花有六个花瓣，每个花瓣都像南瓜籽那么大。太阳花有红色、黄色、粉红色。有人说它们像一个个小太阳，有人说它们像一团团火球，还有的人说它们像一片片彩云。夏日，当太阳从东方徐徐升起时，一朵朵小太阳花就露出美丽的小脸，迎接太阳的光芒。太阳花的清香引来了鼓眼睛的小蜜蜂，也招来了美丽的小蝴蝶。微风轻轻一吹，它们就翩然起舞，美丽极了。 1、这段话有_句，总的意思是说_。 2、太阳花有_种颜色 ，分别是：_。 3、人们对太阳花形状的看法一样吗?从哪里看出?用“_”划出有关的句子。这句句子中，人们分别把太阳花比作_、_和 _。 4、给短文起一个题目：_ 5、你还认识哪些花卉hu? 请把名字写下来。 _ _ _ _ (三) 春天，树木抽(chu)出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融(rng)化了，雪水汇(hu)成小溪(xi)，淙(cng)淙地流着。小鹿在溪边散(sn)步。它们有的俯(f)下身子喝水，有的侧(c)着脑袋欣赏自己映(yng)在水里的影子。溪里涨(zhng)满了春水。一根根原木随(su)着流水往前淌(tng)，像一支舰队在前进。 1、这篇短文一共有_句话。 2、用“”画出文中描写小鹿的句子，并仿写句子。 一群小鸭在河里玩。它们有的_，有的_，还有的_。 3、找出文中的比喻句，用”_”画出来。这句话把 ( )比作( )。 (四) 深秋，柿子红了。有的树叶变红了，红得跟柿子一样。红透了的叶子不声不响地飘落下来，静静地躺在地上。扁圆形的柿子挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。一个个柿子红得发亮，像小灯笼。它们三个一群，五个一伙，像亲密无间的朋友在悄悄地说话，轻轻地唱歌。 1、这段话共有_句话。短文主要是围绕_这种植物来写的，先写了_，然后重点写的是_。 2、找出文中的两句比喻句，用“_”画出来。作者把柿子比作_，又比作_。 3、照样子写词语。 例：不声不响 不( )不( ) 不( )不( ) 例：悄悄地说话 ( )地流淌 ( )地漂行 (五) 啊!晚霞，多么绮(q)丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒(n)吼，一会儿像朵朵鲜花开放我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也变成了一片晚霞。一会儿一道霞光射来，晚霞闪耀(yo)着绚丽的光彩。我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙(chng)、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹(gu)住了。 新 课 标第 一 网 1、 在括号里填上合适的词。 一( )晚霞 一( )鲜花 一( )颜色 一( )雄狮 一( )骏马 一( )霞光 2、晚霞的形状像_、 _、_等。 3、这篇短文一共有( )句话，主要写了_ _。 (六) 日月潭是一个美丽的湖。它在我国的台湾省。 日月潭里有个小岛，把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”，另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深，山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。 我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。 1、这篇短文共有_小节，主要描写_的美丽景色。 2、填空。 (1)小岛把潭_。 潭的一边像_ _，叫“_”， 另一边像_，叫“_”。(2)两潭湖水相连，像个_。 3、在横线上填上合适的词语。 _的树林 _的玉盘 _的太湖 _的太阳 _的月亮 _的日月潭 4、出文中的比喻句,用“”画出来。 （七）秋天 秋天到了，小草黄了，树叶也黄了。一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。 田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。棉花叶絮了，露出洁白的笑脸。红玛瑙似的高粱点着头，好像在说：“丰收的季节真美丽！” 果园里，苹果的脸涨得通红。石榴笑得咧开了嘴。水灵灵的葡萄，红彤彤的枣，随风送来一阵阵清香。 打谷场上，丰收的粮食堆得像一座座小山。公路上，运粮食的汽车来回奔跑。田间地头，房前屋后，到处都能听到人们的笑声。 1、课文一共有（ ）个自然段？ 2、第二自然段有（ ）句话，这一段写田野里_、_和_成熟了。 3、用“”画出文中的拟人句。 4、稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地金子。这句话中“金子”指什么？ _。“黄澄澄”说明什么？_。 “一地” 说明什么？_。 5、你觉得秋天是个_的季节。 6.课文描写了_ 、 _ 、_ 、_等地方丰收的场景。（八）、国旗和太阳一起升起 元旦的清晨，北京天安门广场上人山人海，庄严隆重的升国旗仪式正在进行。 国旗班的旗手擎着五星红旗，护旗队员身着礼服，肩披金色绶事，在歌唱祖国的乐曲声中，正步走向旗杆。 升旗手庄严地接过国旗 。随着一声“敬礼”的口令，军乐队奏起国歌。国旗护卫队员行持枪礼，军人和少先队员行举手礼，群众肃立注目。在雄壮的国歌声中，鲜艳的国旗和太阳一同升起。 1、课文一共有（ ）个自然段？ 2、用“”画出课文中描写升国旗时国旗班战士装束和动作的句子。 3、用“人山人海”造句：m_ 4、照样子写词语。 人山人海 _ _ _ _ 5、我国的国旗是_，国歌是_。（九）、阳光 初升的太阳射出（ ）。草坪上开满了（ ）。叽叽喳喳的小鸟在（ ）。啊，大自然多美呀！佳子高兴得（ ）。乌黑的头发在阳光的照耀下（ ）。 1、短文共有_句话。 2、从短文中找出合适的词语填空。 （ ）的太阳 （ ）的花朵 （ ）的光芒 （ ）的头发 3、仿写。 又唱又跳 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 4、短文中描写的景物有：_、_、_、_。 5、“闪”部首是_，结构_，书写规则是_。 6、你认为跑到奶奶心里的阳光指的是_（十）、吃水不忘挖井人 瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。 沙洲坝是个缺水的村庄，村子里一口井也没有。居住在这里的人们吃水非常困难，要到几公里以外的小河去挑。毛主席决定带领红军战士为村里人挖一口井。 一天，毛主席带领几个红军战士，到村边勘察水源，选定了一处地湿草多的地方，开始挖了起来。乡亲们见毛主席亲自挖井，也纷纷带着工具赶来了。挖到五米深的时候，一股泉水喷涌而出。井挖好后，大家在井边铺上了鹅卵石。乡亲们的吃水问题解决了。 解放后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。” 1、课文共有（ ）个自然段。 2、课文第2自然段写毛主席决定挖井的原因是_ 3、第三自然段写毛主席带领大家挖井要经过 _、_、_、_、_五个步骤。 4、解放后乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着：_5、“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”这句话中的“挖井人”指的是_。十七、清清的溪水 小兔的家门前，有一清清的小溪 ，溪水又凉又甜。 一场雨过后，溪水突然变黄了。这是怎么回事呢？ 小兔沿着小溪，朝上游走云。他远远望见大象和棕熊正在拔树。走近一看，一片小树林快被他们拔光了。 小兔跑过去，大声喊：“喂，别拔啦！你们为什么拔树哇？” 大象和棕熊停下来，说：“这两天我们在比赛，看谁的力气大，还没分出胜负呢。” “比力气？你们毁掉了树林，也毁了小溪！”小兔气愤地说。 大象和棕熊互相看看，不解地问：“这和小溪有什么关系？” “这么多树林被你们拔掉了，雨水把泥土都冲进小溪里啦！不信 ，你们去看看。”小兔生气地说。 大象走到小溪边，伸出长鼻子吸水，泥沙一下把鼻孔堵住了。棕熊跳进小溪，想洗个澡，可是越洗身上越脏。原来，往日清清的溪水变成浑浑的了。 大象和棕熊知道自己错了，立刻行动起来。棕熊刨坑，大象栽树；棕熊培土，大象浇水他们俩重新把一棵棵树栽好。 过了几天，溪水又变清了，欢快地唱着歌向前流去。 1、全文共分（ ）段，在原文中标出。 2、棕熊和大象为重新把一棵棵树栽好，是如何分工合作的？连一连。 棕熊 大象 刨坑 栽树 培土 浇水 3、把下列句子变为“把”字句或“被”字句。 大象和棕熊重新把大树栽好了。 改为“被”字句：_ 小树林被大象和棕熊拔光了。 改为“把”字句：_ 泥沙一下子把鼻孔堵住了。 改为“被”字句：_ 泥土被雨水冲进小溪里啦！ 改为“把”字句：_ 4、从文中找出一对反义词。 （ ）（ ） 5、联系上下文想想溪水为什么变浑了？ _ 6、你觉得大象和棕熊这样做对不对，为什么？ _ 7、我们国家的植树节是哪一天？（ ） 8、大象植树有什么好处？_