小班美术活动《车轮滚画》.doc

小班美术活动车轮滚画次坞镇大桥幼儿园 柴朱飞设计思路：本活动取材于小班上学期建构式课程轱辘轱辘主题，是一节小班美术活动。小汽车是小班孩子经常接触也十分喜爱的玩具，在这个活动中孩子们体验到的是小汽车的一种全新玩法：蘸上颜料在大张画纸上进行滚画。会留下什么呢？痕迹啊！而且是色彩斑斓、纵横交错的印记，这就是最吸引孩子的地方。根据小班幼儿的年龄特点和教材本身的特点，我确立了如下两个目标：1.尝试用车轮滚画，观察色彩和花纹的变化。2.体验玩色和大面积作画的乐趣。 总体的设计思路是“激活兴趣，激发幼儿创作的欲望；游戏为支架，促发幼儿大胆尝试；分享作品，体验成功与分享的快乐”。整个活动过程导入部分我用音乐将孩子们带入情境，引发幼儿学习的兴趣，并引导幼儿回忆游戏经验，为孩子们进行车轮滚画做好铺垫；在引导孩子滚画的方法时，通过给汽车加油、自编儿歌等趣味性的语言帮助幼儿掌握滚画的要领；接着，让幼儿自主选择汽车、颜色在大画纸上尽情地滚画，在孩子们尽情地玩汽车的过程中，让他们观察、感受线条粗细、花纹的变化，色彩的丰富,体验玩色和大面积作画的乐趣；最后是集体分享作品。对于自己画的画，孩子们往往很想和别人分享和得到大家的肯定，所以这个环节我让孩子们找找自己印的车轮印，说一说。并通过与自己喜欢的车轮印合照的方式，让孩子们体验成功与分享的快乐。 总之， 整个活动我想让孩子们在游戏性的美术活动中快乐涂鸦，享受涂鸦动作带来的那种有节奏的、主动地“动”的运动快感。让孩子们感到是在游戏，没有压力，没有任务，自始至终都很轻松、快乐，使孩子们不但愉快地掌握了绘画基本技能，而且对绘画活动也产生浓厚的兴趣。活动目标：1.尝试用车轮滚画，观察色彩和花纹的变化。2.体验玩色和大面积作画的乐趣。活动准备：1.经验准备：幼儿事先有玩汽车玩具的经验。2.物质准备：（1）大画纸若干。（2）每组分别放红、黄、蓝、绿四种颜料以及毛巾一块（3）音乐去郊游、及开汽车伴奏活动过程：一、以音乐游戏开汽车导入，激发学习兴趣 1.教师播放音乐去郊游，并带领幼儿进行游戏。2.引导幼儿回忆游戏经验二、引发兴趣，了解操作步骤1.出示颜料，认识颜色2.教师示范加油的方法 提问：小汽车开过的地方留下了什么?是什么颜色的? 你觉得这个车轮印像什么？3.请一名小朋友来示范提问：她的车轮印是什么颜色的?花纹和我的一样吗? 你觉得像什么？三、引导幼儿大胆地进行车轮滚画，并说一说，讲一讲滚画的内容。1.幼儿分组作画，将玩具汽车的车轮蘸颜料，在纸上来回滚动，看看每辆车的轮胎印有什么不同。2.幼儿可按意愿多次滚画，感受图案交叉、重叠的特殊效果。四、集体分享作品1.找找自己的车轮印。提问：它是什么颜色的？你觉得这个车轮印像什么？你的小汽车它要开到哪里去啊？2.一起和漂亮的车轮印照张照片结束活动！活动延伸： 把画贴在墙面上晾干，让幼儿拿着未蘸颜料的玩具汽车，沿着画面复杂多变的滚画路线行驶，满足各种“道路”上“行驶”的愿望。