六年级语文素养竞赛试卷.doc

六年级语文素养模拟试卷（一）成语部分（32分）一、把下面成语补充完整，并解释所填的字。（4）循规蹈（ ） 眼（ ）手快爱不（ ）手 居高（ ）下二、画出下面成语中写错的字，并改正。（4）阴谋鬼计（ ） 走头无路（ ） 一诺千斤（ ）谈笑风声（ ） 甘败下风（ ）一如继往（ ） 金榜提名（ ） 天翻地复（ ）三、写出下面成语相关的人物主角。（3）初出茅庐（ ） 破釜沉舟（ ） 指鹿为马（ ）完璧归赵（ ） 卧薪尝胆（ ） 入木三分（ ）四、成语接龙（4）例：洗心革面面目全非非同小可1、握手言欢（ ）（ ）（ ）（ ）2、人一己百（ ）（ ）（ ）（ ）五、按要求写成语。（2）1、写出含有“手”的成语。形容医术高明。（ ） 形容重归于好。（ ）形容十分喜爱。（ ） 形容情谊深于兄弟。（ ）2、写出含有“言”和“语”的成语。（2）很少的几句话。（ ） 自己对自己说的话。（ ）虚假而动听的话。（ ） 随口乱说的话。（ ）3、根据意思在括号里填写AABB式的成语。（3）规模气势大。（ ） 说话不流利。（ ）人来人往很热闹。（ ） 光明而正大。（ ）草木长得好。（ ） 行动不正当。（ ）4、写出含有十二生肖动物的成语。（以下至少写四个）（2）、5、出自寓言故事的成语。（2）、6、表现人物优秀品质的成语。（2）、7、形容人多的成语。（2）、8、写几个是3个字的成语。（2）、（二）常用语部分（28分）一、将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来。（6）出其不意（ ） 翻手为云（ ）捡了芝麻（ ） 福无双至（ ）（ ）一波又起 （ ）败事有余二、把下面歇后语的后半部分补充完整。（6）泥菩萨过河（ ） 狗咬吕洞宾（ ）水中捞月（ ） 猫哭耗子（ ）猪鼻子里插大葱（ ） 千里送鹅毛（ ）三、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。（4）（ ）的居处开门见山（ ）误闯白虎堂单刀直入（ ）用兵以一当十（ ）败走华容道不出所料（ ）大摆空城计化险为夷（ ）断案铁面无私（ ）七十二变神通广大（ ）草船借箭满载而归四、按要求写出你平时积累的格言、警句、名言、谚语。（12）1、珍惜时间的：2、帮助他人的：3、对待机遇的：4、热爱家乡的：5、团结友爱的：6、勤奋学习的：（三）古诗文部分（42分）一、填写下列古诗文的上句或下句。（8分）1、随风潜入夜，。2、南朝四百八十寺，。3、老吾老以及人之老，。4、知之者不如好之者，。5、，天下谁人不识君。6、，映日荷花别样红。7、，内举不避亲。8、，天涯若比邻。二、按要求写诗题。（8分）1、送别诗：、2、边塞诗：、3、思念家乡及亲人的诗：、4、体现爱国思想的诗：、三、古诗趣味填空。（10分，每空0.5分）1、填颜色：（1）毛浮水，掌拨清波。（2）日依山尽，河人海流。（3）日暮山远，天寒屋贫。（4）两个鹏鸣柳，一行鹭上天。2、填数字：（1） 不知细叶谁裁出，月春风似剪刀。（2） 故人西辞黄鹤楼，烟花月下扬州。（3） 飞流直下尺，疑是银河落天。（4） 朝辞自帝彩云间，里江陵一日还。3、填植物：（1）离离原上，一岁一枯荣。（2）人间四月劳菲尽，山寺花始盛开。（3）借问酒家何处有，牧童遥指花村。（4）遥知兄弟登高处，遍插少一人。五、根据情景填写名句。（8分）1、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“，。”亲人啊，可知道海外游子的心！2、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起了“，。” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。3、老师，你可记得我-一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“、”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？4、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“、。”（四）课内外阅读（48分）一、填空。（14分，每空0.5分）1、我国第一部诗歌总集是。2、说到古诗，人们常常提到唐诗三百首，这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学样式，也表明唐朝诗歌的成就最大。你知道，以下几个朝代成就最大的文学样式吗？唐诗 宋 元 明、清3、李白是我国唐朝著名的大诗人，被人们称为“诗仙”，那么杜甫被称为。4、我国四大民间传说是、5、“华山”是我国五岳中的岳，咏华山写的是朝宰相七岁时咏诗一事。我们曾经学过一篇有关华山传说的课文是：，这个传说选自神话故事。我国古代神话故事还有许多，如：等。6、三顾茅庐选自我国古典文学四大名著之一的，书中的主要人物有、等。其余三部名著是：其中主要人物有、等；其中主要人物有、等；其中主要人物有、等。五读透短文，你一定能完成下面的作业。（19分） 信任每次去外婆家的路上，总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示：桃子自采三公里路。真有趣。终于，有一天，爸爸决定带我去看个究竟。从公路拐过去不到一公里，路边出现了一块醒目的告示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头。汽车往前又开了一会儿，一个红色的肩头又把我们带向的小路。总之，每当转个弯，眼看就要失去方向，红箭头又出现了。汽车行驶了大约三公里时，我们发现路边有条大黄狗，它似乎在等着我们的到来。我们把车停在一棵老橡树的树阴下，小屋旁边有两条狗和几只猫，不远处一片桃林尽收眼底。屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写道：“朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！”我看着那几条狗大声说：“喂，小家伙们，你们愿意去桃林吗？”狗在我们身边跳跃欢呼，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路呢。钻进果林，的果树上结满了丰硕的果子，一股沁人心脾的果香令人馋涎欲滴。我立即向一棵大树跑去。爸爸跑向另一棵。我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。两只大篮子装满了的大桃子，我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。把桃子地装金汽车，爸爸掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“你认为它会数钱吗？”我对爸爸说。“也许会学会的。”爸爸也淘气地回答。与那几条热情好客的狗说过再见后，我们上了车。这时又有两辆车朝这儿驶来：“你们住这儿吗？“开车的问道。“不，不过，它们会带你们去果园的。“我们指着那些狗说。我们见那人读了桌上的留言，提上篮子，跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。 汽车慢慢朝来路驶去，我不禁回头，久久注视着那片果林，那间小屋一个朴实而又纯洁的地方。 1、联系上下文，在文中的横线上填上成语或者四字词语。4分2联系上下文，写出下列词语的意思2分。沁人心脾 尽收眼底3、读着“朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！”“我”可能会这样想3分 4、我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。那是因为3分 5、回家的路上，“我”感受到那片果林，那间小屋是“一个朴实而又纯洁地方”。说它“朴实”是因为说它“纯洁”是因为4分 6、读了这个故事，我想说3分六习作 选择下列一道题目，根据所给材料，自己确立中心，写一篇文章，文体不限，诗歌除外，600字左右。 1、有一只老虎，看见曾打败过自己的水牛被农人吆喝着耕地，便去问牛为什么怕农人，牛说因为人有“智慧”。老虎向农人要求看看他的“智慧”。农人说把“智慧”忘在家里了，可以去拿，但要先把老虎捆起来，免得他走后老虎把牛吃掉。老虎听从了。农人回村叫来村民，把老虎装进铁笼，对老虎说：“这就是智慧”。 2、世界球王贝利喜得贵子，有记者贺道：“看他长得多壮实，今后他一定会成为像你一样了不起的体育明星。”贝利听了不假思索地回答道：“他有可能成为一名优秀的运动员，但是绝不会有我这样的成就，因为他现在很富有，缺乏先天竞争意识，而我小的时候却是非常贫穷的。” 3、美国康奈尔大学的威克教授做过一个实验，把几只蜜蜂放进一个平放的瓶中，瓶底向光；蜜蜂们向着光亮不断碰壁，最后停在光亮的一面，奄奄一息；然后在瓶子里换上几只苍蝇，不到几分钟，所有的苍蝇都飞出去了。原因是它们多方尝试向上、向下、向光、背光，一方不通，立即改变方向，虽然免不了多次碰壁，但最终总会飞向瓶颈，脱口而出。 小学 班级 姓名 密 封 线 内 不 要 答 题 2015年小学生语文素养比赛六年级试卷（一）（满分100分，答卷时间：120分钟）题序一二三四五六总成绩得分【基础知识】60%一、精挑细想，选一选。10% 1、下列词语注音完全正确的一组是（ ）。2%A、蜷缩（qun） 藐视（mo） 亲昵（n）B、累赘（li） 煎熬（o） 入场券（qun）C、抵御（y） 搭讪（shn） 徘徊（hu）D、汲取（j） 胆怯（qi） 休憩（q）2、根据拼音写同音字组成的词语。2% sh 各（ ）己见 神经中（ ） （ ）途同归 人地生（ ）3、根据下面语境在横线填上带有数字的成语，把句子补充完整。4%（1）读书既可以学知识，又可以陶冶情操，真是 。（2）爸爸的话简洁明了， 概括了意思。（3）这个消息 ，没有半点虚假。（4）海丝艺术公园，迎接来自 的宾朋，是泉州留给历史的礼物。4、给下面句子加上不同的标点符号，使其表达不同的意思，并在括号里简述。2%网络时代还需要练字 （意思： ）网络时代还需要练字 （意思： ）二、博古通今，填一填。21%1、写出下列各词的含义。例：杏林指（名医）3%桃李指（ ） 汗青指（ ） 高足指（ ）桑梓指（ ） 尺素指（ ） 菜鸟指（ ）2、熟读诗书。18%（1）花草无语，文人有意，花草折射出人的精神魅力。3% 小草里有白居易的进取力量：“_，_。”落花里有龚自珍的奉献精神：“_，_。”菊花里有陶渊明的隐士情怀： “_，_。（2）三国演义的主要人物中被称为“三绝”的分别是：“奸绝” ，“智绝” ，“义绝” 。3%（3）西游记中，师徒一行经过千难万险，终于修得正果，最后唐僧被如来佛封为 ，孙悟空被封为 ，猪八戒被封为 ，沙僧被封为 。书中我印象最深的故事是 。5%（4）水浒传中有两位打虎英雄，在沂岭杀死四虎的是 ，在景阳冈打虎的是 。书中宋江的绰号是 。3%（5）根据人物写书名。4%笨女孩安琪儿 奇思妙想的桑桑 小林宗作校长 星期五 三、综合探究，悟一悟。4%材料：下面是中国教育报2015年对某地几所小学高年级学生写字情况的抽样调查结果： 书写情况份数字迹辨析不清字迹潦草错别字较多字迹工整字迹漂亮405151073从材料中你发现了什么问题？谈谈你对这个问题的看法 四、根据语境，仿照划线句子，写一写。3%不是所有的笑容都表达喜悦，不是所有的眼泪都表达悲痛；不是所有的喝彩都表达赞颂， 就像不是所有的沉默都表达否定；不是所有的顺从都表达虔敬，就象不是所有的反对都表达憎恶；不是所有的顺利都表达成功，就像不是所有的挫折都表达不幸。不是所有的伙伴都是朋友，就象不是所有的对手都是敌人；不是所有的坚持都表示顽强，就象不是所有的放弃都表达懦弱。五、开卷有益，答一答。22%A 学者有四失学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止，此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。注释：失：过失、缺点。止：遇到困难不再进行。心之莫同也：心理各有不同。1、 解释句子中加点的词。2%或失则多，或失则寡。 然后能救其失也。 2、 联系上下文，写出下列句子的大意。2%教也者，长善而救其失者也。学习的人往往有四个方面的缺点，教育者必须知道(它)。人们学习，有的缺点是学得太多(而不去实践)，有的缺点是学得太少，有的缺点是把学习看得太容易，有的缺点是遇到困难就停止不前。这四种人，心里各有不同。(教育者)知道了他们的不同心理，然后才能补救其不足。做教师的，就是要发扬(他们)的长处，补救他们的缺点的啊。B 一片绿叶的回忆生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。每当我翻着纪念册，看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师叶老师来。 我的童年时期，是在一个使我梦萦魂绕的小山村里度过的。叶老师是我童年时最好的引路人。那时，叶老师20多岁，平日文静寡言，却喜欢和我说话。叶老师喜欢我，我也敬重叶老师。 叶老师喜爱绿叶，在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签。一次，我和叶老师在野外散步，我看她低头捡起了一片宽大的绿叶。“叶老师，您怎么这么喜欢绿叶?”我憋不住问。叶老师不置可否，却给我讲了一个很感人的故事：一位小姑娘患了重病，自己觉得马上就要死了。她望着窗外的常青藤，说：“青藤上最后一片叶子落下时，我就要离开人间了”人们都为她伤心，这件事被一个年迈的画家知道了。老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病画了一片碧绿晶莹的叶子，把它牢牢地扎在青藤上。此后不久，老画家溘然长逝了，而那位小姑娘却从此坚强地活下来，听着叶老师娓娓的讲述，我悟出了她喜爱绿叶的真正原因。 后来，我离乡来津。分手时，叶老师送我一束花，可我却说：“您还是送我一片绿叶吧。”叶老师会心地笑了，她笑得那么甜。 去年教师节的时候，我特意去看望老师。她显得有些“老”了，但比以前开朗健谈了。她见到我很高兴，我也真有点舍不得离开她。临别时，她送给我一张非常精致的卡片。上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下整齐地抄着一段名言：花的事业是( 尊贵 )的，果实的事业是( 甜美 )的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧，因为叶的事业是谦逊的。此后，我一直珍藏着这张卡片，像是珍藏叶老师的一片心。1、“临别”的“临”，应查 部首，音序 。1%2、请在文中的括号里填上你认为最合适的词语。2%3、联系上下文，写出下列词语的大意。2%梦萦魂绕： 形容万分思念，在梦中环绕无法忘却。 不置可否： 不表示赞同，也不表示反对，即态度不明朗。 4、本文运用了 的写作方法，使文章引人入胜，而且便于突出重点，给读者留下深刻印象。2%5、认真阅读文章，回答下列问题。8%（1）“叶老师是我童年时最好的引路人”一句中的“引路人”指什么？ 指引我走向成功之路的人 （2）叶老师“喜爱绿叶的真正原因”你认为是什么？ 叶老师喜欢绿叶，因为它不像花和果实一样，能让人记住，但是它们不因为这样就放弃自己的生机，它们有谦逊，默默无闻的气质。 （3）叶老师为什么“会心地笑了，笑得那么甜。”？ （4）阅读第三自然段，老画家在一个风雨交加的夜晚画了一片碧绿晶莹的叶子，把它牢牢扎在常青藤上，其寓意是什么？ 一片碧绿晶莹的叶子。用这片假的叶子给这个患了重病的小姑娘生命的希望，伴着她坚强地活了下来。 6、谈谈你对“叶的事业是谦逊的”一句的理解。3% 花是尊贵的象征，果实是甜美的象征，但还是让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是默默无闻的，是无私奉献的这种品质是值得人们深思的。 让我们共同努力，创造美好的明天。 形容在世界上，总有一些默默无闻的奉献者，也许他们并不光鲜亮丽，但是伟大而深沉。