苏教版二年级数学半期考试质量分析.doc

纳雍河小学2015--2016学年度第二学期二年级数学半期考试 质量分析 一、基本情况 各分数段得分人数统计 10分以下 10--59分 60--79分 80--89分 90分以上 2人 16人 19人 14人 18人 考试人数 69 总分 4814 平均分 69.7分 合格率 73.9% 优秀率 46.37% 二、试卷分析 本次试卷重点检测第一元到6的乘法口诀的基础知识、基本技能、基本方法，同时注重过程性知识和方法性知识的考察，关注学生的数学思考，具体体现在： 1、内容覆盖面广，对每一部分内容均有涉及，有利于全面考察学生的知识和能力，突出了重点。 2、题型多样，考察了学生思维的灵活性。试卷共分七个大题：大体分为填空、计算、选择正确的符号填空、有乘法口诀填空、看图列算式、解决问题等。试题灵活。 从整体上看，本次试题难度适中，七个大题，内容不偏不怪，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。 三、考试情况 1、全卷主要考查学生对基础知识的掌握情况。学生基本能按照要求正确地做题；但学生在做一些题时容易粗心大意，把加乘法看成加法来算，把乘法看成除法来算，今后教学中要进一步重视此种现象。 2、第一大题的第4小题，学生没有认清时题目的要求，导致出错较多， 3、第二大题计算题和第三大题填大于、小于或等于，这两个大题完成的非常好，也是十分较少的题目，只有极少数学生做错了。 4、第四大题，有及个别学生把这个题当成了填大于、小于或等于来做。 5、第五大题口诀求商，学生完成的很好，只要会背口诀的几乎都能做对。 6、第六大题看图写算式，这也是我平时中的一个教学重点，整体而言学生完成的还是不错的，只有极少数学生做错了。 7、第七大题解决问题，一直是我们同学的一个硬伤，也是丢分最多的一个题，主要问题还是存在于好多学生在做题中不去认真思考，拿着题目就开始做，没有抓住题目的已知条件，需要我们根据题目的意思去计算出什么， 四、改进措施 通过本次测试情况分析我们的教学现状，在今后的教学与评价过程中应作如下几方面的工作： 1、严格遵循课标，灵活处理教材。 在新课标理念指导下，把教材当作学生从事数学学习的基本素材，重视现实生活中所蕴藏着的更为丰富的教学资源，善于驾驭教材，能从学生的年龄特点和生活经验出发，组织学生开展有效地数学学习活动。 2、营造和谐的环境，引导学生主动学习。 教学中教师要发扬教学民主，保护每个学生的自尊心，尊重每个学生独特的富有个性的见解，引导学生的主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，改变单一的记忆、接受、模仿的被动学习方式，发展学生搜集和处理信息的能力。 3、结合具体的教学内容，渗透数学思想方法。 在课堂教学中，教师要意识渗透数学思想方法，引导学生自觉地检查自己的思维活动，反思自己是怎样发现和解决问题的。 4、做好帮差补缺工作。 在教育教学中培养优生的同时，更重要的是进一步加强后进生铺导，真正做到全面提高教育教学质量。