三年级语文上册人教版句子专项复习.doc

三年级语文期末复习句子练习一、“把”字句练习1、站在桥栏杆边欣赏风景的人，别小毛惊扰了。（改为“把”字句）_2、科里亚屋里的东西被法西斯抢走了。（改为“把”字句）_3、刀被查理恋恋不舍地挂回墙上。（改为“把”字句）_4、小纸团被男孩扔进了窗户内。（改为“把”字句）_5、风儿吹散了乌云。（改为“把”字句）二、“被”字句练习1、男孩把一簇簇的槐米削了下来。（改为“被”字句）_。2、他把厚玻璃的四周磨薄。（改为“被”字句）_3、教育家把三个小铅锤分给三个学生。（改为“被”字句）_4、它应该把草地砸一个很深很深的大坑。（改为“被”字句）_5、列文虎克发现了一个全新的世界。（改为“被”字句）_三、比喻句练习1、红红的枫叶像一枚枚邮票。（用“像”写一句话）像：_2、池水清清的，像_3、小鹿的角像_4、我们的生活像_5、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像_，有的像_。四、拟人句练习1、美丽的菊花在秋雨里摆动。（改写成拟人句）_2、橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写一句拟人句）_3、小松鼠在枝头跳来跳去。（改写成拟人句）_4、星星布满了天空。（改写成拟人句）_5、小鸟在树梢上叫着。（改写成拟人句）_五、扩充下面的句子，使句子更生动、完整。1、我进入了梦乡。_的我进入了_的梦乡。2、英子走下台。_3、泪水流了下来。_4、风筝飞上了天。_5、用括号里的词把句子写具体。他望着那把刀。（羡慕地）_他们俩度过了一个下午。（在阳光下快乐的）_六、照样子改写句子，不改变句子的原意。（一）把反问句改为陈述句例：你的声音这么小，我怎么能听得清呢？你的声音这么小，我听不清。1、我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？_2、你不是一直想去伯伯家吗？_3、学习难道不是一件快乐的事吗？（改为陈述句）_4、难道这不是一次成功的实验吗？（改为陈述句）_5、当他遇到困难时，难道我们不应该帮助他吗？（改为陈述句）_（二）把陈述句改为反问句1、这个小姑娘很漂亮。_2、今天的天气真好。_3、这里的景色真让人流连忘返。_4、你们不能破坏环境。_5、太阳这么远，箭射不到。_七、照样子，写句子。1、例句：要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！决心-_2、例句：我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样。一会儿一会儿_3、这座桥不但坚固，而且美观。不但而且-_4、例句：平静的湖面，好像一面硕大的银镜。好像-_5、红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。_6、可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。固然-_7、多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！_6、例句：精 精致 精致的礼物 儿童节时，妈妈为我准备了精致的礼物。愿 _ _ _八、选词填空不论总是；不是而是；尽管但1、在我看来，学习（ ）枯燥无味的，（ ）妙趣横生的。2、（ ）今天天气不好，（ ）我还是决定去老师家里学钢琴。3、（ ）孩子身上的衣服弄得多么脏，母亲（ ）不厌其烦地帮他洗干净。陆续 继续 适宜 适应1、早上，同学们（ ）走进教室。2、写完作业，我（ ）观察小鱼怎样吃食。3、夜里温度过低，开花不（ ），长期以来，昙花已经（ ）了晚上九点左右的温度和湿度。精细 精美 精心1、桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着许多（）的图案。2、我们（）地做着风筝，心中充满了憧憬和希望。3、这件衣服的做工很（），一定花了不少的时间。