小学六年级上学期语文期末试卷及答案.doc

小学六年级上学期语文期末试卷及答案一、：1 请根据本学期的学习积累，写出一句你最喜欢的格言、警句或熟语。2下列词语中黑体字读音完全正确的一项是（ ）A荡涤（d） 炽(zh)热 忐忑(t) 腼腆(tin)B参差(c) 凋(dio)零 憎(zng)恨 忌讳(hu)C贪婪(ln) 樵(qio)夫 毗(p)邻 蜷(qun)曲D荟萃(cu) 烘(hng)托 恬(tin)静 蓦(m)然3下列词语书写有错的一项是（ ）A生涯 融会 奢侈 筹集B吓唬 徜徉 偏僻 鄙夷C囫囵 悔恨 麻痹 魁梧D倒霉 干躁 矗立 磅礴4下列各句中成语解释不正确的一项是（ ）A 我跟他说了半天，他却漫不经心地说，“我可能做不到”（漫不经心：随随便便，不放在心上。）B 越是一知半解的人，越是喜欢高谈阔论。（高谈阔论：漫无边际地大发议论。）C 今天的讨论会上，希望大家能各抒己见。（各抒己见：各自坚持自己的意见或见解。）见面之后，他义正辞严的警告说：“如果再不悔改，下次碰上就不会这么客气了。”（义正辞严：道理正当，措辞严肃。）5下面的句子中应该填入的词语顺序恰当的一组是（ ） 小张是我最（ ）的伙伴和朋友。 小时候，每当我回家晚了的时候，耳畔就会响起母亲（ ）的呼唤声。 阿姨（ ）地拉着我的手，问长问短。 浩瀚的宇宙啊，真是（ ）莫测。 他有一只会说话的铅笔盒，真是太（ ）了。 他很严肃地表示，一定会按时完成这次（ ）的使命。A 亲切、亲热、亲密、神圣、神秘、神奇。B 亲热、亲切、亲密、神秘、神奇、神圣。C 亲密、亲热、亲切、神奇、神秘、神圣。D.亲密、亲切、亲热、神秘、神奇、神圣。6下列句子的排列顺序，正确的一项是（ ）空中弥漫着淡淡的花香，翠绿欲滴的茶树丛中，不时传来银铃般的欢笑声。随着几声嘹亮的鸡叫，整个湖山醒来了。太阳升起来了，在湖山的上空铺开万道金光，茶园也被染上一层金色。采茶姑娘披着晨雾，踏着朝霞，三五成群，结伴向茶园走去。绿树映衬着俊美的身影，构成一幅美丽动人的图画。 采茶姑娘个个神采飞扬，她们用灵巧的双手敏捷地从茶树上摘下一片片嫩芽。 A B. C. D.7下列句子排列顺序正确的一项是（ ）酷夏，孩子们都到这里乘凉，榕树也很配合地弯着腰，想要给我们更多的阴凉。树墩原来是一棵榕树，那榕树比花园里的任何一棵树都要高。初夏，风把它开的花吹落到地上，我总会情不自禁地拾起一片，小伞似的，我努力地用鼻子嗅嗅它的香味。秋天，它的叶子一落，就有许许多多的小学生去捡，因为那叶子娇小可爱，是做叶画最好的材料。A B. C. D.8口语交际：一天晚上，楼上的女孩过生日，聚集了很多朋友，大家在一起又是唱歌又是跳舞，严重影响了你晚上做作业和正常的休息。你想要他们的行为既不影响你的学习和休息，你会前去怎么说。二、阅读思维坊：（一）课内阅读，完成912题。深秋之时，夜凉如水，真有点儿“凉露霏霏露沾衣”的感觉。圆圆的月亮挂在树梢上，看上去湿漉漉的，仿佛刚刚在清水里洗过一样。小河里波光粼粼，好像涌动着一河月亮。我们沿着长满杨柳的河堤走着，时而走在树影里，时而走在月光下，这恰似走在“晚凉天净月华开”的意境之中。学生们簇拥着我，蹦蹦跳跳，书包里的文具盒叮当作响。他们大声嚷，高声笑，全然没有了平时课堂上的拘谨。偶尔谁还“啊嗬”地喊一嗓子，肆意挥洒着心中的快乐。一路欢乐一路歌，到了学校走进教室后，学生们的言行马上收敛了。见我坐在桌前翻开书，他们便不再说笑，一个个轻手轻脚坐到位子上。一阵翻动文具的响声之后，教室里便渐渐安静下来。孩子们便开始做功课，有的头发从耳边垂下，遮住了半边脸；有的眉头微皱，一本正经的样子；有的歪着头，拿起橡皮，用夸张的动作擦本子：那天真、幼稚、淳朴的神情很是悦目。 9.用一句话概括这两段文字的主要内容。10.用一个成语概括画线文字的内容。11.选文中表现了怎样的一种师生关系？12.说说你读后的感想。（二）阅读下面的文章，回答913题。守护梦想 佚名一名男子给小朋友们讲了这样一个故事：从前有个小男孩，他的父亲是个收入微薄的驯马师，只能勉强维持全家的生计和送儿子去上学。有一天，老师在课堂上要求学生们把自己的理想写下来。 晚上，小男孩写了一篇长达7页的作文，详细描述了自己的理想，还画了一幅画来表现自己的整个计划：有庄园，有牲畜，有土地，还有他想住什么样的房子总之，他全身心地投入到对未来的憧憬中。 第二天，他将作文交给了老师。老师却将作文评为不及格，并留了一句话：“放学后来找我。” 小男孩去找老师，并且问他：“为什么给我不及格？”老师说：“对于一个像你这样的孩子来说，这是一个不切实际的梦想。要想得到你想要的，需要很多条件，更需要很多钱。你无论如何也做不到。”老师接着说：“如果你回去写一个更实际一些的目标，我会重新给你打分。” 小男孩回家后想了很久，他还问父亲该怎么办。父亲回答说：“儿子，这要你自己作决定。” 在认真考虑了一个星期之后，小男孩将原来的作文原封不动地交了上去。他对老师说：“您可以给我不及格，但我要保留我的梦想。” 故事讲完后，男子对小朋友们说：“这个故事里的小男孩就是我。现在我们就在我梦想中的房子里，在我梦想中的庄园里。当年的作文我仍然保留着。”他说：“两年前我的这名老师带着30个学生来参观我的庄园。临走之前他对我说：我给你当老师的时候，我是一个梦想掠夺者。这些年来，我剥夺了很多孩子的梦想。幸运的是，你一直坚持自己的梦想。”13请用简洁的语言概括本文的故事。14小男孩的作文受到老师的否定后是怎么做的？15从故事中可以看出小男孩是一个怎样的人？16文章结尾一段属于什么表达方式？其作用是什么？17本文给你的启示是什么？三、写作训练营：18许多时候，别人对我们的一句鼓励的话语，一个温馨的微笑，一次热情的帮助，都可能成为温暖我们心灵的元素，给我们巨大的精神鼓舞，这种爱的力量让我们没齿难忘。请以“你的爱让我难以忘怀”为题目，写一篇文章。要求：叙事完整，有真情实感，不少于400字。参考答案：1书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。2C3D4C5D.6.D.7B8.大姐姐，你好！祝你生日快乐，也祝你们玩得开心。你们先玩，我回去做作业了。9.有月亮的晚上，老师和学生一起到学校复习功课。10.专心致志，聚精会神等。11.学生热爱老师，老师关心学生，平等和谐，关系融洽。12.融洽的师生关系是取得良好的学习成绩的基础。因此，我们要尊重老师，信任老师，在良好的学习氛围中认真学习，不断取得好成绩。13.小男孩坚持自己的梦想，通过努力最终梦想成真。14.依然坚持自己的梦想，并努力为实现梦想而努力。15.有理想，有主见，敢于坚持，勤奋努力。16.议论。画龙点睛，揭示主题。17.一个人有了自己的梦想就要敢于坚持，特别是在困难的情况下更要坚定信心，持之以恒，直至成功。18.作文略。