东北师范大学333教育综合10-17真题.doc

2010年教育心理学一、简答题（每题10分，共10分） 1、简要介绍几种主要的动机理论。 二、论述题（每题20分，共20分） 1、什么是创造性？如何对学生的创造性进行培养？中国教育史一、名词解释（每小题5分，共10分） 1、论语 2、蔡元培2、 试分析论述陶行知的生活教育思想及其当代的价值。(20分) 外国教育史一、解释下列名词，每小题5分，共计10分 1、理想国 2、终身教育二、论述题，20分 1、评述20世纪60年代美国的课程改革。教育学原理一、名词解释（每个名词5分，共计10分） 1、美育 2、因材施教二、简要回答下列问题(每题10分，共计30分) 1、简要回答全面发展教育的组成部分及其各自的地位作用。2、简要回答影响人身心发展的因素及其各自的地位作用。3、简要回答教育的本体功能。三、结合我国近年来对“应试教育”和“素质教育”的讨论，谈谈你对素质教育的认识和理解。（20分）2011年教育学原理1、 简要回答教学过程中应处理好的几种关系。（10分）2、 简要回答我国教育的基本精神。（10分）3、 论影响人身心发展的因素及其各自的作用。（20分）4、 列出我国基础教育中存在的主要问题两例，并就其中一例做深入剖析。(20分)中外教育史一、名词解释（每小题5分，共20分） 1、有教无类2、 五育并举的教育方针3、 苏格拉底方法 4、初等教育法二、论述题，每小题20分，共计40分 1、论述学记在教育原理和教学论上的贡献。 2、论述20世纪60年代美国中小学的课程改革。2012年一、教育学原理一、名词解释：1.课程标准2.义务教育二、论述：1.中小学研究性学习目标2.论述全面发展教育各育之间的关系二.中外教育史1.学而优而仕2.苏格拉底法3.生活教育（学制令）4.孔子的德育论及其当代价值5.评述终身教育思潮三.教育心理学1.流体智力2.先行组织者3.皮亚杰认知发展理论4.简述归因理论2013年一.教育学原理名词解释：1.义务教育2.活动课程3.班级授课制4.教学直观性原则简答：1. 简述我国的教育目的在教育法中的体现，中体现的精神实质是什么？2. 简述教学与智育的关系。论述全面发展教育各育之间的关系论述题：有人说“一两教育胜过万吨黄金”，这种说法对么？说明你的道理。二.中国教育史名词解释：1. 学记2. 中华职业教育社论述:论述孔子的教学方法及其现实意义。三.外国教育史简答题：简述苏格拉底法的基本内容论述题：试论述杜威的课程与教学论的相关内容及其现实意义。4 教育心理学简答题：简述科尔伯格的道德发展理论论述：某地某学校根据学生入学前的智商高低来分快慢班。试论述你的想法，并用心理学的相关知识进行评价。2014年教育学原理一、名词解释：（每个名词5分，共计10分）1、美育 2、因材施教二、简答：（10分）1、简要回答教育的基本职能。三、论述：（每题20分，计40分）1、结合我国当前教育方针的最新表述及其精神实质，就我国当前教育实践在教育方针贯彻执行上所存在的问题谈谈你的看法。2、试论基础教育的奠基性价值及其实现。教育心理学一、名词解释（每小题5分，共10分）1、学习策略 2、最近发展区二、论述题（20分）1、结合实际谈谈如何激发与维持学生的学习动机？中国教育史一、简述学记在教学论上的主要贡献。（10分）二、评述1922年的壬戌学制改革。（20分）外国教育史一、简答（10分）1、英国1988年教育改革法的主要内容。二、论述（20分）1、述评杜威关于教学方法的理论。2015年教育学原理：一.名词解释：1.教育（狭义的）2.隐性课程3.榜样示范法4.教学评价二.简答题1.简述教学工作的基本环节和各自的意义2.简述教师劳动的特点三.论述题试从经济、政治、文化三个方面联系实际论述教育的社会功能外国教育史：一.名词解释1.骑士教育2.教育诗2. 比较赫尔巴特与杜威的课程理论中国教育史：一.名词解释1.“朱子读书法”2.京师同文馆二.论述孔子的道德教育思想及对当代德育的启示教育心理学：一.名词解释1.发现学习2.自我效能感论述：结合实际谈谈一个对考试失败无能为力、自暴自弃的学生，教师应该怎样做？2016年教育学原理一、名词解释(每小题5分，共20分)1. 学制2. 培养目标3. 道德教育4.教师二、简答题(每小题10分，共20分)1.简述教学与教育，智育的关系。2.简述班级授课制的优缺点。三、论述题(20分)试述学校教育对人的身心发展重大作用中国教育史一、简答题(每小题10分，共10分)1.简述蒙学教材与特点二、论述题(20分)试论蔡元培五育并举外国教育史一、简答题(每小题10分，共10分)1. 简述国防教育法内容。二、论述题(20分)试论卢梭自然主义以及现实意义教育心理学一、名词解释(每小题5分，共10分)1. 精细加工策略2. 同化二、论述题(20分)论述观察学习的过程及在教育中的作用。2017年：教育学原理一、名词解释：教育目的2.外铄论3.说服法(德育)4.学校管理新一轮课程改革的目的教学中应处理好的几种关系中国教育史一、名词解释1.学记2.学院二、简答1.韩愈师说的观点及现实意义2陈鹤琴活教育及其现实意义外国教育史1、 名词解释1.英国公学2.莫雷尔法案2、 简答1.赫尔巴特的四种教法3. 简述要素主义教育思潮。4. 教育心理学1.影响自我效能感的因素2.维果斯基与布鲁纳(材料题）